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大学生的思想政治工作是解疑释惑，提高认识，凝聚人心的工作。因此，开展大学生现实思想教育，必须做好结合的文章，即理论与实践的结合，显性教育与隐性教育结合，继承与创新结合，教育与激励结合，教育与自我教育的结合。 相似文献
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增强德育课教学内容的趣味性和实用性，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。教师在教学中要提高自身素质，改变传统教学方法，调动学生的学习积极性，创造最佳教学气氛，保证教学质量的提高。 相似文献
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谢茂盛 《中国教育研究与创新》2007,4(8):34-35
提出问题：省理科实验班的学生对英语的重视程度不够。分析问题：省理科实验班的学生绝大部分都抱着竞赛获奖而最终被保送，从而免除参加高考的梦想，把主要精力都放在了数学、物理、化学、生物等各自的竞赛科目上，所以英语学科在他们心里得不到应有的重视。有的甚至于连英语的一些必要的练习或作业也不做，更有甚者上英语课也不听而去学他的竞赛科目。本着对学生未来发展负责的态度，教师必须相应地调整自己的教学，让学生打好英语学习的基础。解决问题：第一，让学生认清当前社会发展的形势和个人未来发展的需要，明确自己的学习目标。第二，从教学手段上下功夫。使课堂生动有趣以吸引学生；教学内容重点突出，教学语言精练朴素。努力做到这两点来提高课堂教学效果。第三，不失时机地对学生进行思想教育，让他们懂得如何利用好课堂，督促他们学好英语。 相似文献
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随着时代的进步、我国改革开放的不断深入，社会人才的学历要求进一步提高，成人教育事业得到迅速发展。但如何确保成人教育的教育质量，已成为从事成人教育工作者必须深思的问题。只有树立正确的办学思想，加强思想教育，加强班级管理，加强学籍管理，提高成人教育的教学水平，才能确保成人教育质量。 相似文献
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蔡尊水 《福建教育学院学报》2007,(9):121-122
如何提高习题课教学的有效性，关键在于提高教师指导的有效性。当然要上好一堂习题课，除了加强指导，扎实课堂教学外，还要指导好学生进行针对性的课前有效预习思考，同时还应做好课后的延伸。在具体的教学过程中必须做到：加强指导，提高预习思考的有效性；加强指导，提高课堂教学的有效性；加强指导，将学习延伸到课外。 相似文献
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曹素英 《中国基础教育研究》2007,3(12):112-113
文科平行班的学生，普遍存在的问题是数学基础较差、思维能力薄弱、缺乏学习动力和良好的学习习惯。虽然大部分学生有学好功课的强烈愿望，但因底子薄，面对艰巨的高三总复习望而生畏，自信心不足。提高教学质量首先必须从学生实际出发，紧扣教材，研究“两纲一本”，突出基础复习，让学生学得实在。其次要重视调动非智力因素，建立良好的心理环境。第三是要培优辅差。 相似文献
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韩冰 《开封教育学院学报》2005,25(4):84-86
德育是素质教育的核心和灵魂，但目前学校德育教育实效性有待提高，问题出在何处，如何解决。本文从多方面深入分析了其原因并提出了解决的对策。 相似文献
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代碧英 《阿坝师范高等专科学校学报》2007,24(F09):34-36
要提高学生的阅读能力就应注意以下四点：遵循阅读教学的客观规律：变被动阅读为主动阅读；变深入分析为培养悟性，发挥阅读的最大作用；培养学生的阅读个性与创新能力，在此基础上只有实行立体教学，并遵循阅读教学的规律，学生的阅读能力才能得到有效的持续发展与提高 相似文献
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沈云福 《湖州师范学院学报》2004,26(4):102-105
课堂教学是学校传授知识的重要方式，优化课堂教学势在必行。要优化课堂教学，提高教学质量，必须克服传统教学观念的束缚，科学认识教法和学法的互相关系，总结优化课堂教学的基本模式。 相似文献
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王晓清 《太原理工大学高等教育研究》2003,21(2):73-74
科技期刊如何进一步提高质量，更好地为经济和社会发展服务，文章从科技期刊应始终站在科技发展的最前沿及科技期刊的编辑人才两方面论述了自己的观点。 相似文献
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飞速发展的计算机技术在当今教育领域的应用，是教育现代化的一个重要标志，多媒体技术的运用越来越普遍。本文着重阐述多媒体教学的优势和如何提高多媒体教学效率。 相似文献
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为了培养中学生敢说英语，爱说英语，教师应该转变教学观念，改变教学方法，从开发学生思维能力、口语表达能力等方面下功夫。学习英语的目的是为了交际，而口头表达是交际中最重要的。不可代替的一种技能。 相似文献
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在目前教育部对普通本科高校开展的教学工作水平评估中，教学管理占有相当重要的地位。高等学校必须转变传统的教学管理理念，进而不断提升教学管理水平。 相似文献
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蔡桂珍 《九江职业技术学院学报》2006,(4):55-56
如何切实加强学校德育工作，提高德育的实效性，是学校德育工作急待解决的问题。而德育的实效性的提高，需要吏新教育理念，需要学校教育、家庭教育、社会教育形成一体化推进，需要不断改进教育内容、教育手段、教育途径。 相似文献
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普通高中语文课程标准适应了语文课程改革和发展的时代要求，重视学生的基本语文素养和能力的培养，近几年来，高考语文也越来越注重对学生语文素养和语文基本能力的考查。《语文新课程标准》提出，不能忽视对必要的知识的传授和基本技能的圳练，表明对学生基础能力的考查越来越明确，越来越突出。怎样全面促进和提高学生的语文素养和能力， 相似文献
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英语写作要从基础抓起，从词句练起，逐步积累知识，进而多方进行写作训练，包括日记、叙事，课内外练笔等，以此提高学生英语写作能力。 相似文献
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马克思主义哲学是科学的世界观，而不是唯一科学的世界观，如果我们违背马克思主义哲学的本义和性质，无视其他哲学的优秀成果和当代实践的新发展，势必造成哲学的自我封闭，而不利于马克思主义哲学的创新和发展。 相似文献
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教师是发展教育事业的主要力量，也是学校教育中教学的两大主体之一。教师素质的高下直接影响着教育教学的效果，制约着教育培养出来的人才的规格和质量。语文教师因其学科的特性在新课标的实施与创新教育中，其素质的提高显得至为关键。语文教师的素质提高的主要途径有教育观念的更新、网络教育技术的运用、继续教育的落实与教育科研的强化等方面。 相似文献
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准确而有效地进行课堂演示实验，不仅在培养学生实验技能中起着示范作用，而且也是启发学生思维，培养学生观察、分析、综合和解决问题能力的重要方法，从而更好地揭示知识的内在联系，使知识更加系统、深化。 相似文献