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“家长义工”是指家长义务性协助学校进行教学管理等活动。这种现象在国外教育中出现较早,现已成为一种普遍的学校教育制度。在国外,家长义工的工作范围很广,形式多样。家长可以帮助老师批改学生作业;协助老师指导学生做活动;帮助老师做课前准备和课后工作;还有的去学校图书馆整理书籍。尤其在美国学校中,家长义工被认为是一种有效的家校合作方式。 相似文献
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在美国学校,经常发现教室中有好几个成年人,他们都是学生的父母,而且是没有任何报酬的义工家长。他们有的在帮助老师批改学生作业,有的在协助老师指导学生做活动,有的在帮助老师做课前的准备和课后的收尾工作。有的家长在教室里帮忙后,还要去学校图书馆整理书籍。在美国学校中,教室里的义工家长是一道独特的风景线。 相似文献
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正在美国学校,经常发现教室中有好几个成年人,他们都是学生的父母,而且是没有任何报酬的义工家长。他们有的在帮助老师批改学生作业,有的在协助老师指导学生做活动,有的在帮助老师做课前的准备和课后的收尾工作。有的家长在教室里帮忙后,还要去学校图书馆整理书籍。在美国学校中,教室里的义工家长是一道独特的风景线。我国很多学校已经发现家长资源的巨大力量,开设了家长进课堂课程。沈阳市珠江五校从2012年3月至今,许多家长志愿者都参与到了珠江五校的课程建设中。近 相似文献
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和许多幼儿园一样,我园每学期都有一次“家长开放日”活动,请家长来园观看幼儿在园的半日活动。这虽不失为一种很好的家园联系方法,但是每学期只“开放”一次,而且每次都是家长看老师“表演”,无论从形式上还是从数量上看,我们都感到这种联系方法存在一定的局限性。如何使家长更全面地了解我们的保教工作,更清楚地了解孩子的在园情况,更有效地进行家园之间的沟通呢?我们从国外幼儿园的“义工”活动中得到启示,有了一个 相似文献
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理念:学校不是教育的独行客 在学校中我们常看到这样的场面,听到这样的对话:"老师,我的孩子全靠你们了."是家长的信任还是家长面对教育的尴尬和沮丧?难道仅用老师的双手就能托起孩子的明天?这到底是教育的荣幸还是教育的悲哀?德国有位哲人这样说:"国家的明天与其说掌握在当权者手中,还不如说掌握在家长的手中."学校的教育不应是教育的独行者.我们尝试改变,力求突破,家访无疑是最直接的突破口. 相似文献
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梁慧淇 《少年文艺(南京)》2013,(Z1):22
义工,顾名思义,就是无偿帮助他人的人。在我们学校经常能看到义工们身穿绿色背心的身影。他们之中,不仅有同学们的家长,还有学校的老师。学校里许多活动都有义工叔叔阿姨们来帮忙。其中,最令我难忘的是图书交易会的时候,一位义工阿姨在一个书摊前介绍着:这本书有什么优点、是什么名著、讲的什么内容……吸引了许多同学津津有味地听,最后我也忍不住买了一本。我佩服极了,心想,这位阿姨本来是不是做推销员的啊? 相似文献
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正为了给学生提供更为安全的学习和成长环境,促进家校合作,同时落实区教育局提出的"开门办学"要求,广东省珠海市前山中学于2012年春成立了家长义工队,开展了日常的义工活动。先后共有352名热心的学生家长参加志愿活动,在学校周边义务值勤、疏导交通、维护治安等,使校外环境得到极大改善,受到了学生、家长和社会各方面的支持与好评。一、开展家长义工活动的意义学校开展家长义工活动两年来取得了非常 相似文献
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成立于2009年,办学仅有两年多时间的深圳市南湾学校,在教学质量突飞猛进的同时,以其家长义工和国学特色这两道亮丽风景在深圳市享有关誉。享誉深圳的南湾“家长义工制”有着怎样的源起和发展？面对建校之初的种种困难,是什么力量支撑着校长李化春和他的团队打赢了那场与时间赛跑的“硬仗”？学校发展进入平稳期后,年轻的学校又是如何挖掘自身的国学渊源,将国学底蕴融入办学思想与日常教学？本期《校长论坛》将带大家一同走进南湾学校,走近李化春校长,去探寻南湾学校种种履新实践带给我们的触动。 相似文献
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新闻回放 8月31日是新学期开学报到的日子,杭州某小学六年级的一个教室里,坐着的却是许多家长,他们忧心忡忡、议论纷纷———因为这个班的老师换了。家长们还联名给校长写信,想和学校商量:能不能让原来的老师留下来?接着,“圆桌会议”从学校开到了杂志上:为什么要换老师?家长对新老师不放心怎么办?学生如何适应新老师?……家长和学校的辩论没有正反方,有的是各自的立场和观点,一时间谁都说服不了谁。我们调查了4所学校的100名小学生(二至六年级),他们或多或少都有过老师被换的经历。就让我们的调查数据,作为辩方C,也加入大讨论吧!辩题一:关… 相似文献
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"明白卡"到底是什么?它有什么作用呢?是不是和我们的"胸卡"一样啊?美国小学的孩子们每人书包里都有这样一个夹子,正面写着学生的名字,学生每天到校的时候把它交给老师,放学的时候老师又把它交给孩子带回给家长。夹子的背面别着一周的教学计划、进度、要求、作业、课外活动的安排等等,家长据此可以了解孩子在学校做什么、帮助孩子准备带到学校的东西、协助孩子完成作业等等。 相似文献
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正响应上级号召,我们班也成立了家长委员会。开始时,家长委员会的工作大多是听从学校安排,请家长们来听听课,开开会,提提意见,没有实质性参与。时间久了,家长们觉得没意思,老师面对家长委员们也有点不好意思。该怎么突破呢?反复思索后,上学期,我在班里进行了尝试,取得了不错的效果。牛刀小试露锋芒学期初,我和家委会成员决定做些新的尝试——利用每周班队会这个平台发挥家委会的作用。经过充分酝酿和讨论,我们 相似文献
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正开心快乐:朱老师,今天我家长是不是又给您打电话告我的状了?朱老师:那怎么能叫告状呢?家长愿意了解一些你在学校的情况,与老师进行交流沟通,家长和老师一起促进你更好的成长。你的家长对你多关心、多负责呀。开心快乐:这种关心过于热情,我都快承受不了了。朱老师:哦,是吗?你希望的关心是什么样的呢?开心快乐:我还是渴望以前家人对 相似文献
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女儿凯丽上初中后,我做义工也由小学升到了初中。这两年参加了初中“家长老师联合会”（PTO）组织的各种活动,由此零距离地接触到美国的初中还有家长,了解了孩子在学校的状况。我会陆续把所见所闻写出来,给大家以参考。开学初,PTO组织的第一项大型活动是“BookSale”（书展）,学校在一间大教室开辟一个临时的书店,卖各类畅销书和初中生喜欢的小文具、贴画等,所有的东西都由一著名的青少年读物出版社提供,包括收银机。有一次两台收银机在午休时同时出现了问题,孩子们着急回去上课,义工组长一边握着电话和出版商联系进行技术咨询,一边让我们口算收款,两个人各守一台收银机, 相似文献
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刘正正 《黑龙江教育学院学报》2009,28(11):31-32
"家长义工"是一种由家长协助学校进行教学管理的活动。它在国外学校中被普遍采用,并成为一种有效的家校合作方式。近年来在我国的很多学校也开始尝试采用这种新的教学管理方式。在理论上对这种制度进行分析,并探索实施这一制度的可行性策略成为必须。 相似文献
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多元文化的影响与社会生活的变化使家庭教育呈现功能退化的现象。不少家长因此对家庭教育产生了困惑,而教师在学校教育中也常常感受到来自家庭教育的不和谐声音。信息化、多元化背景下的儿童青少年教育,加强学校与家庭的沟通与合作,构建新型的家校合作关系以形成教育合力,就成为影响孩子健康成长的至关重要的因素。怎样才能真正营造沟通合作的家庭关系和形成协同一致的教育合力?我们决定将最能体现社会文明进步程度的、在世界上广为流传的志愿者文化吸纳进学校来,成立以“以爱育爱,让孩子们在社会、学校、家庭的共同参与下,学会关爱、学会感恩、学会奉献”为宗旨的中山市第一支亲子志愿者(义工)服务队,并以此为依托,打开学校工作的新局面。培训起步。亲子义工服务队成立之后,我们首先邀请中山市资深志愿者为我校亲子义工进行培训,提高志愿服务素质,提升志愿活动水平。培训活动的开展,一是适应志愿者素质现状,选择新颖、生动、实用、简明的培训教材,逐渐促使志愿服务行为科学化、规范化。二是分层次、分类型开展培训。对负责亲子志愿者服务队的管理者进行服务观念更新,多次派出相关人员到各地参与相关活动及到香港体验当地义工工作;分别对亲子志愿者中的孩子成员及家长成员进行服务态... 相似文献