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文章首先分析了初中化学实验教学中培养学生创新思维能力的意义,然后提出了初中化学实验教学中培养学生创新思维能力的策略,包括激发兴趣,促进学生主动进行思维创新;加强实验过程教学,提高学生参与的主动性,提升学生创新能力;运用思维导图促进学生创新思维能力发展。 相似文献
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大学物理实验与创新思维能力培养 总被引：4，自引：0，他引：4
顾新梅 《湖州师范学院学报》2005,27(1):127-130
创新思维被称为推动未来知识社会前进的主要动力，培养大学生的创新思维是近年来有关发达国家高等教育的一个热点问题．大学物理实验与创新思维具有密切关系，在物理实验教学中，我们对大学物理实验与创新思维能力培养的关系作了初步的研究，提出了如何通过物理实验教学培养和发展大学生创新思维能力的一些措施． 相似文献
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心理学研究表明,人的创造力很大程度上取决于人的思维品质的优劣,良好的思维品质应具备思维的广阔性、深刻性、独立性和灵活性,而结合当前素质教育的需要,要全面提高学生的创新意识和创新能力,在课堂教学中,着力培养和提高学生的创新思维能力就显得尤为重要。在此,结合自己的教学,我想就如何培养学生创新思维能力谈一点粗浅的看法。一、加强发散和求异思维训练,培养学生创新思维能力创新思维是发散思维和收敛思维交替进行的过程。创新思维的本质特征是思维的发散性和求异性,它具备了新颖、独特、巧妙、富有创新的特点,克服机械思维和被动的模仿方 相似文献
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创新教育是目前教育所面临的一个新问题，它的关键是培养创新意识和创新思维能力，教师在教育教学过程中要改交传统思维和意识，着力培养学生的创新意识和创新思维能力，让学生从种种聚合思维的束缚中挣脱出来，去追求发散思维和求异思维给人带来的种种创新意识。 相似文献
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蒋梅兰 《南昌教育学院学报》2001,16(2):40-42
在生物实验教学中 ,可以通过创新思维方法的训练 ,鼓励学生主动参与实验并关注实验过程 ,增加实验探索机会 ,引入多样化的实验评价方式等途径 ,来培养学生的创新思维能力。 相似文献
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创新教育是现代教育的显著标示之一。人的创造力,其核心是创造性思维能力,它是现代教育的出发点和归宿,是全面实施素质教育的基础和要求。现代教学理论告诉我们：数学教学的过程,就是引导学生进行数学思维活动的过程。小学数学教学的主要任务是积极发展学生的创新思维,培养思维能力。当前,在我们的小学数学教学中,就如何培养学生的创新思维,谈几点个人浅见： 相似文献
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培养创新人格:创新教育的要义 总被引：3，自引：2，他引：3
一、创新教育的理念匡正在许多基础教育工作者的眼里,培养人的创造性几乎成了培养人的创新思维的代名词,专家学者们纷纷发表有关培养学生的创新思维能力(诸如求异思维能力、发散思维能力、聚敛思维能力、直觉思维能力、类比思维能力等)的论述,有关这方面的教育实践也是林林总总 相似文献
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在科学课教学中,应该鼓励学生质疑,发展创新思维;设疑与观察实验相结合,培养学生的创新思维;实验与不同的思维方向相结合,提高创新思维的能动性;动手体验与科学史相结合,培养创新思维能力;结合日常生活习惯,培养创新思考能力。 相似文献
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化学实验中如何激发学生的创新思维,培养学生的创新思维能力,已成为越来越多的化学教师关注的问题。教师要以实验为基础,创设实验情境,充分利用教材中的趣味素材,培养学生的创新思维和逆向思维。 相似文献
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廖集文 《新课程学习(社会综合)》2010,(11)
数学教学作为一种思维教育、素质教育,它的灵魂和核心就是培养学生的数学思维能力.现代社会呼吁培养有创新精神、创新思维的人,那么数学课堂教学又该如何培养学生的创新思维能力? 相似文献
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＂创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。＂培养创新人才重在培养人的创造性思维。中学历史教学中,教师的创新教学是培养学生创新思维、有效激发发散思维能力的前提。教师的教学方案的设计和教学过程要体现出创造性。教师要经常转换思维角度,有效激发学生的发散思维。教师要有意创设历史情境,促进学生的发散思维。而学生的创造性思维品质是历史发散思维能力形成的重要条件。 相似文献
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黄永云 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(9):26-27
在全国广泛开展的教育教学改革实验中，思维训练越来越受到广大教育工作者的高度重视，如何培养学生的创新精神和创造能力已成为当前实施素质教育和教改实验的主旋律。中学数学教学大纲把培养学生的思维能力放在培养学生四大能力（思维能力、运算能力、空间想象能力、解决实际问题的能力）之首①。可见思维能力的基础性和重要性。思维的本质是人的意识对客观事物的本质属性和内部规律的概括的反映；数学思维是人脑和教学对象（空间形式、数量关系、结构关系）交互作用并按照一般思维规律认识数学内容的过程与活动②。常听中学生这样说：“听… 相似文献
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学校是实施素质教育、培养创新人才的主要阵地。在教学过程中,笔者就如何培养学生的创新思维能力,做了如下几种初步探讨。 1.重视科学研究的方法和过程,培养创新思维的习惯 生物学是一门实验科学,它的基本概念、原理、 相似文献
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教育面向学生未来,注重培养学生思维能力,提高学生思维品质,为学生的终身学习奠定基础。目前在中小学,机器人教学逐渐从“技术学习”转变到“思维培养”,这为提升学生思维能力提供了一个新培养途径。机器人教学是以创新理论为支持,以培养学生创新精神与实践能力为目标,设计思维是创新思维的一种体现,机器人教学对培养学生的设计思维具有极大促进作用。文章构建了面向设计思维能力培养的高中机器人活动模型,开展了两轮行动研究,用准实验研究方法对研究效果进行检验,通过单组前后测,验证了活动模型能提高学生设计思维能力。 相似文献
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中学历史新课改要求我们培养学生的创新思维能力.本文论述的创新思维能力培养途径有精炼提问,培养学生思维的灵活性和敏捷性;突破思维定势,鼓励学生标新立异;分析归类,提高辩证分析能力;掌握认知过程,培养发散思维. 相似文献