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对当前西方经济学研究工作的几点意见 总被引：3，自引：0，他引：3
对当前西方经济学研究工作的几点意见陈岱孙战后时期一个重要的社会现象，是西方经济学的发展传播及其对世界各国经济政策的广泛影响。战后时期西方经济学的发展表现在两个方面，一方面是在学科领域内，其基础学科，微观经济学和宏观经济学，特别是宏观经济学提出了不少新... 相似文献
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陈宝堂 《扬州大学学报(高教研究版)》2004,8(6):81-84
日本国土狭小，资源贫乏。1945年战败投降时是一片废墟。但是战后不久，日本经济就很快得到了恢复和发展，一下子变成了世界“经济大国”，令全世界震惊。世界各国纷纷研究日本成为“经济大国”的奥秘，结果发现，尽管战后日本经济迅速发展的原因是多方面的，但其中最主要的一条就是日本重视科技，重视教育。这一点，对正在进行社会主义现代化建设，努力奔“小康”的中国来说，很有借鉴意义。 相似文献
3.
刘丽华 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(3)
日美贸易谈判经历了由想说“不”而不敢说“不”，到敢于说“不”的发展过程。今年年初，日美贸易谈判破裂是日本敢于说“不”的实际行动，是日本对战后形成的美日主从关系发起的重大挑战，反映了日美关系的新变化，将会对两国关系的发展前景产生深远影响。敢于说“不”不仅是日本经济实力迅速增长的政治表现，也是国际局势的变化使影响和决定各国地位和作用的诸种因素相应变动的结果。 相似文献
4.
助学贷款的国际比较与政策借鉴 总被引：3，自引：0，他引：3
纵览世界高等教育发展史，各国先后依据教育学、社会学、经济学等理论来指导本国的高校学生资助理念。从11世纪欧洲大学兴起到18世纪末，欧洲近代大学对贫困学生的经济资助制度就已经建立，其资助基本理念是“慈善与宗教”；19世纪，美国著名学者杰弗逊所倡导的“生而平等与国家利益”的资助理念在欧美盛行； 相似文献
5.
国外教师情况的若干比较 总被引：4，自引：0，他引：4
国外教师情况的若干比较周谊“国将兴，必贵师而重傅；国将衰，必贱师而轻傅”。这是我国古代思想家荀子２０００多年前提出的著名论断。各国发展的历史，特别是战后德国、日本经济腾飞的事实很好地说明了其正确性。本文特把一些国家教师的情况作一简要比较，以提供佐证。... 相似文献
6.
“二战”中，法西斯德国和日本都对世界人民犯下了不可饶恕的罪行。但战后两国的认罪态度却形成了鲜明对比，究其原因大致有三：第一．战后对两个国家的审判标准尺度不一。欧洲国际军事法庭在纽伦堡审判时对德国不论是战犯的惩办，还是战后赔偿，以及战争结束后对其军事经济方面的限制都做了相当明确和严格的规定，并且视纳粹党为非法组织。 相似文献
7.
杨殿斛 《黔南民族师范学院学报》2005,25(1):87-93
我国当前音乐教育体系和音乐观念中“欧洲音乐中心论”的阴影依然存在，使多元文化发展和“母语音乐文化”教育遭遇了一定的阻力。分析欧洲音乐理论面对人类学视野中世界丰富多彩的音乐文化，凸现出诠释的苍白和缺陷，揭示“欧洲音乐中心论”的贫困，进一步抨击“欧洲音乐中心论”，消除其负面影响，从而促进音乐教育的现代发展。 相似文献
8.
在科学技术高速发展的今天，知识经济的概念已深入到全球经济的方方面面，对高质量和高素质人才的需求已提到了新的高度。 众所周知，美国以其相对宽松的科技政策、强有力的科研经费支持、优越的科研环境及实行吸引其它国家优秀科技人才的“绿卡”手段等，使其占有大批量世界一流的科技人才，从而使其科技创新能力始终处于世界的领先地位，并成为世界经济发展的火车头。现欧洲强国德国也一改以往的排外倾向，仿效美国的“绿卡”手段，积极吸引各国的优秀科技人才，特别是网络和软件人才，以增强其国际科技竞争力。 发达国家利用其雄厚的知识… 相似文献
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王京玉 《历史教学(高校版)》1997,(5)
教学目标 1.基础知识 主要资本主义国家的经济恢复和发展;西欧国家促进经济发展的有效政策;日本经济的发展;美国战后经济的稳定发展;美国霸主地位的动摇;欧洲共同体;资本主义世界三足鼎立局面的形成;70年代的经济危机和经济“滞胀”。 2.思想教育 (1)通过对主要资本主义国家经济恢复和发展情况的分析,使学生认识:战后主要资本主义国家的经济恢复和发展,与它们加强各国之间的经济联系,充分重视利用现代科技成果,加强国家对经济的宏观控制,发展国家垄断资本主义是有密切关系的。 (2)通过对美国霸王地位动摇的分析讲授,使学 相似文献
10.
战后日本私立大学迅速发展的因素分析 总被引：2，自引：0，他引：2
朱洪 《高等教育研究(成都)》2006,22(1):11-13
战后日本私立大学迅猛发展，其影响因素包括：战后日本社会已具备了私立大学迅猛发展的外部条件；政府对私立高校政策的调整为其发展创造了良好的政策环境；健全的教育法规是日本私立大学发展的可靠保证；政府财政上的资助是战后日本私立大学迅猛发展的物质保障；学历主义社会风潮盛行等。本文研究和分析战后日本私立大学发展的基本因素，以期对我国民办高等教育的发展有所启示。 相似文献
11.
曾建权 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》1997,(1)
战后台湾工业是在“劳动密集型的轻工业─—资本技术密集型的重工业─—技术密集型的策略工业”的模式下发展的。这一发展模式，使台湾经济快速起飞，而且保持了持续稳定地增长；但也给台湾带来环境污染与经济对外依赖的问题。 相似文献
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马守信 《中学历史教学研究》2000,(6):47-47
“二战”后初期，苏联与美国等西方国家在处理德国问题上，产生突出矛盾，导致了柏林危机和两个德国的形成，这对战后欧洲和整个国际局势都产生了深刻的影响。 相似文献
14.
牟正秋 《海南师范大学学报(社会科学版)》1995,(2)
中世纪盛期欧洲最显著的表现，莫过于基督教对欧洲社会越来越大的影响，使整个西欧宗教信仰日益深入人心。教会的圣事使欧洲的平民百姓，在日常生活中充溢了浓厚的宗教内容；出生时的“洗礼”是要洗去与生俱来罪愆；成年后的“坚振”是为了坚定对基督教的信仰；常接受“告解”以表示忏悔和获得补犊；正常参加“圣餐”大典．使圣体与自身融合一体；还有结婚的“婚配”利和授职的“神品”礼，甚至临终之前，都得举行“终傅”敷油仪式，作好去往另一世界的准备。教会就是这样通过七项圣事，不分富贵贫贱，在人生的每一关键时刻，以可见的形式让… 相似文献
15.
姚莹 《陕西广播电视大学学报》2001,3(3):51-53,55
20世纪30年代的世界性经济危机，使传统的经济理论与经济现实发生了尖锐的冲突，酝酿了现代宏观经济学的产生。战后西方各国都加强了对经济生活的全面干预，凯恩斯主义得到了广泛的传播和发展。经济学是为现实经济发展服务的，经济学的发展与演变正是现实经济发展的反映，现实经济发展的需要促进宏观经济学的演进。 相似文献
16.
曹昊哲 《唐山师范学院学报》2023,(2):5-9
自民国初年东西文化论战后，关于东西方文明的争论便从未停止。一战爆发后，欧洲文明在战争中遭受较大冲击，使当时国人对东西方文明产生新的思考。在此背景下，李大钊考察东西方的地理、历史、文化、思想等领域，同时运用人类学与民族学等研究方法对其进行比较研究，形成较为独特的东西文明观。受此文明观影响，李大钊驳斥日本人提出的“大亚细亚主义”,提出“新亚细亚主义”,还将“调和主义”哲学思想运用其中，并积极倡导“第三文明”,即俄国十月革命后所创造的社会主义文明。李大钊的东西文明观为其传播和接受马克思主义，最终成为马克思主义者发挥了重要的中介作用，也对其民族观与种族观产生了重要影响。 相似文献
17.
朱淑瑶 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1983,(2)
行会,是封建社会城市经济中一种重要的组织形式。在我国封建社会后期和欧洲中世纪的各国,都曾普遍出现,并对社会经济的发展产生过重要作用。马克思认为:欧洲的行会制度是“第二类型的所有制” (即“工具所有制”);它的形成,标志着社会在所有制方面进入了“第二个历史阶段”。而我国的行会,不仅在整个封建社会后期都一直存在,其影响还延续到近代,在我国封建经济发展史中,是一个比较重要的问题。 相似文献
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吴明银 《胜利油田师范专科学校学报》2005,19(1):21-24
第二次世界大战使法国丧失了欧洲大国的地位，美国成了统治全球，特别是独霸欧洲的真正盟主，西欧许多国家都在紧紧地追随着美国，但是拥有大国之梦的或高乐将军却极力为恢复法国的大国地位而不懈奋斗。他曾提出著名的“第三势力”构想，坚决捍卫法国的独立外交路线，从二战到战后，特别是执政期问，他不断探索和实践维护法国大国利益的独立外交思想和原则，成功地制定了能够提升法国大国地位和影响的外交政策与策略，对法国今后外交政策的发展产生了积极影响。 相似文献
19.
陆梅 《南通师范学院学报》2001,17(2):95-98
欧洲一体化是起步最早的区域一体化。英国由于其岛国的地理环境的影响和民族发展主要源于欧洲大陆的事实，形成了英国社会对欧洲大陆的若即若离的心态，而英国在近代社会中形成的“日不落”帝国的神话般的历史又形成了英国对欧洲大陆长期奉行“均势”政策的传统，尊重传统的英国又不愿放弃曾经拥有的荣耀，从而在外交上依赖于“英美特殊关系”，正是基于这样的多元因素，英国在欧洲一体上的政策长期处于摇摆状态。 相似文献
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战后日本在经济已复兴的情况下“开发”东南亚原因有二：一是东南亚地理位置重要，“开发”它能迎合美国称霸全球的战略，也就是为了更好地奉行亲美反共的政策；二是为了保证经济起飞后能持续稳定的发展。所以，“开发”东南亚对日本未来的发展有十分重要的意义。 相似文献