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自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式,指学习者在教师的指导下能自定学习目标、自定学习学习计划、积极主动地探求科学文化知识,不断提高自学能力的一种学习方式。要使学生真正成为学习的主人,需要加强自主学习,逐步形成适应学习化社会需要而终身学习的能力。 相似文献
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自主学习,是一种教育与学习的哲学,也是一个教育学派.
所谓"自主",是一种"行为",也是一种"能力".作为"行为",就是为自己作选择,并为这些选择负责.或者说,学习者内容自定,问题自解,方法自悟,成果自享,后果自负. 相似文献
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体育课程中的自主学习是学生自定学习目标和练习方法,通过自我监控练习过程和及时评价练习结果等方式,在教师必要的示范、精讲和帮助引导下,最终实现学习目标的学习,是推进素质教育、培养学生创新精神和实践能力的一种实践。本文从学校体育开展学生自主学习的教学方法、注意事项等论述了学校开展学生自主学习的必然与可能。 相似文献
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<正>自主学习是相对于被动学习的一种学习方式.学好数学需要多方面的努力,其中提高自主学习能力尤为重要.高中生学习的目的性、持久性、精细性、自我调控性都远远超过了初中生的发展水平,更应培养自主学习能力.下面谈一谈如何提高自主学习能力. 相似文献
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<正>自主学习是相对于被动学习的一种学习方式.学好数学需要多方面的努力,其中提高自主学习能力尤为重要.高中生学习的目的性、持久性、精细性、自我调控性都远远超过了初中生的发展水平,更应培养自主学习能力.下面谈一谈如何提高自主学习能力. 相似文献
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自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代学习方式.自主学习能力是时代发展的要求,也是个体自我实现的需要.实用口才课程以培养高职学生的自主学习能力为目标进行教学改革取得了成效. 相似文献
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以教师为中心地位的传统听力教学忽略了语言学习的规律,学生缺乏自主学习能力,无法按自己的需要自定学习步调。针对这一弊端,培养学习者自主学习具有重要意义。建立一项听力自主学习教学模式是培养学生自主学习能力和提高听力理解能力的重要途径。在对湖南人文科技学院非英语专业学生进行的听力自主学习的实证研究中发现,在元认知策略主导下的听力自主学习模式对学生英语听力水平的提高有显著效果。 相似文献
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张珍娟 《北京教育(高教版)》2013,(8)
新时期教育教学的目标,已经逐渐转变为全面培养学生独立自主的分析判断能力、创造能力和学习的能力.走向学习型社会更看重培养的,也是学生的应变能力,独立思考、大胆求索的精神.学习的任务不仅仅是满足学生获取某一结论性的内容,而是要让学生把重点放在掌握思维过程和思想方法上.
自主学习就是学生根据自己的兴趣爱好、能力特点、学习需要自定学习目标,对学习活动产生自觉的意识反应,同时获得积极的情感体验的学习方式和学习过程.如何才能培养学生的语文自主学习能力呢?通过几年的教学尝试,我认为,在语文教学中要注意语文自主学习能力培养的整体性特点,让学生发挥自主性,形成渐进的自主学习系统,才能起到较好的效果. 相似文献
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所谓自主学习,是指学生在教师的科学指导下,通过能动的创造性的学习活动实现自主性发展的教育实践活动。在小学语文教学中,如何充分调动学生自主学习的兴趣,提高自主学习的能力呢? 一、引导学生自定自主学习目标 相似文献
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高校学生自主学习能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
在科教兴国的今天,高等教育已成为社会发展的一项重要指标.但是我国的高校学生在学习中存在着不容忽视的问题,亟需转变高等教育的教学模式.自主学习模式是学习者的态度、能力和学习策略等因素综合而成的一种主导学习的内在机制,是一种自发、自由、自律的学习方式.培养学生的自主学习能力需要高校的教育机构、教师和学生本身的共同努力. 相似文献
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＂自主学习＂是在自我监控下的学习,学习主体根据自己的兴趣、能力、需要自定学习目标,对学习活动有自觉的意识反应,同时获得积极情感体验的学习方式和学习过程。它是在《新课程标准》精神指导下,运用科学的原理和方法,根据小学生身心特点和语文阅读教学的实际,以促进其学习技能的形成和发展为途径,以培养学生＂学会学习、学会创造＂的21世纪新人为目标的新型教育方式和学习方式。笔者在多年的教学中,积极倡导着＂自主学习方式＂的研究,并与同行一同探讨。 相似文献
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培养学生创新精神和实践能力的重点是以学生发展为本,因而一个重要的着眼点是要改变学生过去的学习方式,改变那种偏重于记忆和理解、立足于接受教师传输知识的学习习惯,帮助他们形成一种主动探求知识、并重视解决实际问题的积极的有效的学习方式--自主学习.创新心理学研究也表明,自主学习对于人的未来具有头等重要的意义,是各种能力中最重要的能力.而阅读是学生自主学习的主要方式,自主学习能力的核心是阅读能力.重视数学阅读,培养学生以阅读能力为核心的独立获取知识的能力是使学生获得终身学习本领的需要.为更好地让阅读走进数学课堂,在此本文谈几点不成熟的对策. 相似文献
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题目设计一 :《九年义务教育课程标准》在学习方式方面首次提出了“自主、合作、探究”的新途径。“自主、合作、探究”既是一种良好的学习方法 ,也是一种理念 ,一种精神 ,一种品格。在学习、生活、工作与交往中 ,我们常常需要它 ,请以“探究”为话题 ,写一篇文章。要求 :1.立意自定 ;2 .题目自拟 ;3.文体自选 ;4 .6 0 0字左右。思路设计一在我们的的现实生活中 ,值得探究的人、事、景、物、理可谓很多 ,据此 ,可以写成生动、有趣的短篇故事或以描述为主的叙事散文。如写学习方面的题材 ,可选取探究理、化、生某项实验的经过、结果、启示。… 相似文献
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多媒体网络环境下学生英语自主学习能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
自主学习是指由学习者本人对学习活动负责,具有明确的学习目的和积极主动的学习态度.同时具备参与学习所需要的知识、策略和能力,能够独立开展学习活动的一种学习方式.在自主学习过程之中,自主学习者能够自我管理学习行为,在评估学习情况的基础上确定学习目标、制定学习计划、选择学习方式、监控学习计划的实施、掌握一定的学习技能.能够将所学知识加以运用,最终做到自我检查评估,逐步发展学习能力,循序渐进地达成学习目标. 相似文献
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熊延凤 《语数外学习(初中版)》2013,(6):88
中学英语的学习具有一定的枯燥性和难度,需要长期坚持、循序渐进才能有所收获,故而需要教师想方设法激发学生的自主学习能力;同时,英语也是富含自主学习时机的学科,需要教师抓住机会对学生进行这项能力的培养。一、自主学习意识对提升中学生英语能力的重要意义1.激发学生的自主学习意识,可以有效提高英语课堂教学效率激发学生自主学习意识的方式方法很多,通常的做法是教师 相似文献
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培养学生创新精神和实践能力的重点是以学生发展为本,因而一个重要的着眼点是要改变学生过去的学习方式,改变那种偏重于记忆和理解、立足于接受教师传输知识的学习习惯,帮助他们形成一种主动探求知识、并重视解决实际问题的积极的有效的学习方式———自主学习.创新心理学研究也表明,自主学习对于人的未来具有头等重要的意义,是各种能力中最重要的能力.而阅读是学生自主学习的主要方式,自主学习能力的核心是阅读能力.重视数学阅读,培养学生以阅读能力为核心的独立获取知识的能力是使学生获得终身学习本领的需要.为更好地让阅读走进数学课堂,… 相似文献
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自主学习是自己主宰自己的学习,是与他主学习相对立的一种学习方式,是一种有效的学习方式."专题网站支持下的小学习作教学"研究活动开展以来,改变了教师的教和学生的学的方式,提高了学生的作文水平、作文能力,培养了学生的自主学习的能力.本文结合教学实践,论述了专题网站支持下学生自主学习能力的培养. 相似文献
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吴旭春 《中学生数理化(高中版)》2013,(2):77-78
新课程改革的重点之一是促进学生学习方式的变革,倡导主动参与,勤于动脑、乐于探究,勇于创新、善于合作交流的一种新型的学习方式.自主学习正是基于这一理念的一种新型的学习方式.充分调动学生自主学习的积极性,培养学生自主学习的意识、习惯、能力和方法,实现课堂自主学习,是现代课堂教学改革的必然趋势,是素质教育的灵魂. 相似文献
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所谓自主学习,是指学生在教师的科学指导下,通过能动的创造性的学习活动实现自主性发展的教育实践活动,在小学语文教学中,如何充分调动学生自主学习的兴趣,提高自主学习的能力呢?一、引导学生自定学习目标学生是学习的主体,是学习的主人,学习目标应当在教师的引导下自主决定,从而使目标成为儿童学习的内驱力,使学习成为学生自己的一种心理需要,比如我在教学《游天然动物园》一课时,让学生根据课题提出问题,有的说天然动物园在哪里,有的说天然动物园里有哪些动物,怎样游览天然动物园的,然后根据问题分组讨论,自主学习。二、创设情境,调动学习… 相似文献