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《实验室研究与探索》2017,(2):214-217
根据新形势下对培养创新型人才的要求以及在实验课程体系中存在的问题,结合实验课程的特点,对过程控制工程实验课程体系进行了反向设计,建立多位一体、分层次、重能力的教学模式,针对不同层次培养不同能力采取了形式多样的正向教学实施过程,并推行了特色鲜明的教学实践。本实验课程教学模式得到学生的普遍认可,对工程类实验课程的开展有一定的借鉴作用。 相似文献
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数学实验课程体系的建设根本目的在于学生创新能力的培养和综合素质的提高。从网络教学平台的搭建、教学内容的设计、教学模式的优化等方面探讨了大学数学实验课程体系的建设。 相似文献
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课程体系和教学模式是创业教育的核心组成部分。美国高校创业教育已经形成了比较完善的课程体系、教学模式,并取得了显著成果。其创业教育课程体系与教学模式具有以下特点:创业课程开设早,开设高校众多;美国高校创业教育课程主题多样,重点突出,自成体系;教学模式注重理论与实践相结合,突出学生实践能力培养;注重学科建设,学术研究蔚然成风。必须重视美国高校创业教育对我国的启示,加强我国高校创业教育的课程体系与教学模式研究。 相似文献
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基于培养创新人才的目的,安徽农业大学应用化学系建立了有机合成实验课程体系,并从课程内容、教学模式和考核方法等方面进行了探索与实践。 相似文献
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照日格图 《中国科教创新导刊》2011,(26):183-183
要进行现代教育技术和电磁学课程的整合并应用,进一步的深化电磁学教学课改,构建新的电磁学课程体系,推进教学模式的更新,逐步在高校中实现教学手段的科技化,将现代信息技术和实验结合起来,优化实验方法并形成层次分明的教学模式。 相似文献
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孙畅 《实验室研究与探索》2018,(1):157-160
将虚拟仿真教学模式引入实验教学已经成为高校经济实验教学改革的新方向和新趋势。虚拟仿真实验课程体系构建是虚拟仿真实验教学建设的重要内容,决定着经济类专业人才的培养质量。结合国家级经济管理虚拟仿真实验教学中心建设实践,对经济类虚拟仿真实验课程体系建设进行探析,按照"专题导向+专业群导航"的创新思路,构建了以能力为导向,以专业群为引领,O2O协同的经济类虚拟仿真实验课程体系,推动了经济学科多专业融合培养,有效提升了经济类专业教学水平。 相似文献
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袁中智 《中国教育技术装备》2009,(18):17-19
分析旅游专业信息技术课程体系和教学模式的研究现状和当前旅游专业信息技术课程体系与教学模式中存在的问题,在此基础上,提出基于科学发展观的旅游专业信息技术课程体系和教学模式,探讨基于科学发展观的旅游专业信息技术课程体系和教学模式需解决的几个问题. 相似文献
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有机化学课程教学改革的探索与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
通过对有机化学课程体系的改革以及开展启发式,讨论式,研究型的理论课教学模式和互动式的实验课程教学;在有机化学的教学改革方面做了有益的探索,并且收到了积极的效果。 相似文献
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树立新理念构建新体系培养学生创新素质和研究能力 总被引:7,自引:8,他引:7
南京大学物理实验教学中心为了培养学生具有创新素质和研究能力,对大学物理实验课程体系上进行了调整,提出了物理实验课程四阶段的新教学模式:“实验基本能力的培养-创新、研究意识的培养-综合实验能力的训练-科学研究能力的培养”。增加了创新、研究意识的培养过程,加强了科学研究能力的培养,几年的实践表明,这种教学模式取得了初步的成效。 相似文献
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应用型本科化学实验教学改革的研究与实践 总被引:10,自引:2,他引:8
从应用型本科人才培养目标出发,以培养学生的实践能力和创新精神为核心,对化学实验课程体系、实践教学模式、优质教材建设等方面进行了积极的探索与实践。 相似文献
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白城师范学院化学实验教学中心通过优化实验课程体系、改革教学内容与方法、实施开放式教学模式、加强师资队伍建设、建立科学的实验考评体系等措施,培养学生的创新精神和实践能力,提升了人才培养质量. 相似文献
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在普通高等教育专业基础上办高职,必须打破原有的专业框框和教学模式,实行彻底的改革。具体内容包括:重建教学内容和课程体系、重组教师队伍、创办实验实训基地、改革教学模式、推动“多证制”的实施。 相似文献
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计算机专业教学中研究性学习模式的构建 总被引:5,自引:0,他引:5
研究性学习是一种新的学习方式, 构筑研究性学习体系, 有助于改革传统教学模式, 深化教学改革.中国计量学院对计算机专业教学进行了研究性学习的改革探索:一是构建并完善了课程体系, 引进学校、企业、学生三赢的合作教学模式, 增加课程体系弹性;二是加强教师和学生之间的交流和研讨,采用过程性、多样化等评价手段;三是增加学生实践课时,建立稳定的校外实习基地,进行实验室开放,由验证性实验向探究性实验过渡.这种研究性学习模式取得了显著效果. 相似文献