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相似文献
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1.
陈鲁民 《课外阅读》2009,(16):20-21
前不久,亚洲论坛秘书长龙永图在南京作报告时说:“我们虽然还不是很富,但也要开始学做成熟的富人。”说得很有道理,切中时弊,一针见血。这话其实还应再补充一句,我们不仅需要成熟的富人,同样也需要成熟的穷人,只有大家都成熟了,社会才能安定、和谐。  相似文献   

2.
文以载道,中学语文教学不但承担着传授语文知识,提高语文素养的任务,而且还承载着对学生进行思想教育、人格培养,推动社会文明和进步的功能。因此,教师在中学语文教学中要根据教学的需要,渗透对学生的品德教育,首先从"做一个合格的人"抓起,达到先成仁后成才的教育目标。  相似文献   

3.
全面建成小康社会不仅要推进物质文明建设,还要发展社会主义先进文化。文化自信既承载着民族优秀文化传统,也包含着中国共产党创造并积累的中国特色社会主义伟大实践的经验总结。  相似文献   

4.
“花园”具有自然与人工痕迹结合的特点。《红楼梦》中“花园”呈现复式隐喻的象征,包含了大荒山、太虚幻境、大观园以及《大观园行乐图》,具备了物理、自然、宗教、纸上园林的多重象征。大荒山象征着原始花园的母性隐喻,太虚幻境带有文人对乌托邦的想象,大观园则同时兼具乐园和失乐园,乌托邦和反乌托邦的矛盾特色,而作为画上园林的《大观园行乐图》代表了乐园和乌托邦的有限性,暗示了乌托邦的终将导向其对立面。这几类花园互相对应,间或有互通的途径。可以说《红楼梦》的“花园”不仅具有原型批判的意义,也承载着文人桃花源式的乐园理想与对乐园终将毁灭前景的想象,带有鲜明的反乌托邦特征。  相似文献   

5.
与北京市特级教师张海滨老师同课异构《草船借箭》,课后进行对比分析,发现张老师的课注重一课一得。他将"关联"做足,做透,让学生关联着看,关联着想,关联着找,关联着读,引领学生通过触摸诸葛亮的思维去认识诸葛亮这个人物形象,不仅教给学生学习的方法,还促进学生思维的发展,确实是教学生需要的语文。  相似文献   

6.
高校的历史沿革记录着一所大学的办学历史,展示其所承载的文化底蕴以及自身的传统和特色。通过历史沿革,考生不仅能弄清大学发展轨迹,还能从中了解到大学的办学优势和学科特色。  相似文献   

7.
初中政治课程是初中课程体系中一门重要课程,也是学生升学考试的必考科目之一。初中阶段是学生学习的承前启后的衔接阶段,也是学生世界观、人生观和价值观形成的关键时期。因此,政治学科不仅承载着传授学生知识的使命,更承载着全面育人的责任,需要结合初中学生特点有效开展教学活动。  相似文献   

8.
最近听了一节圆柱的认识展示课,这节课教师没有拘泥于教材,敢于打破常规,对教材进行大胆重组与整合,是一节很有特色的课,不仅用活了教材,还让课堂充满灵动。现摘取几个片段与大家共享:【片段一】兴趣产生灵动师:(手拿一张长方形纸让学生猜想)谁知道老师要用这张纸做什么?(学生很惊奇,纷纷猜测)生1:老师您要用这张纸写字!(教师摇头)生2:老师您要在这张纸上画  相似文献   

9.
纸的艺术     
纸可以画画,可不仅是能画画,还能做好多好多的艺术品,它们可以统称为“纸造型”,请看……  相似文献   

10.
“书癫”     
自幼嗜书,直至现在还爱书如痴。我觉得,印在纸上的文字是有魔力的,能使人上天入地。穿梭古今。守着一堆书过日子,是幸福的。为此,买之、藏之、读之、谈之、送之,我这一辈子与书结下了不解之缘,人称“书癫”。苏轼有诗说:“发愤识遍天下字,立志读尽人间书。”陆游云:“不是爱书即欲死,任从人笑作书癫。”我也乐意做这样的“书癫”。  相似文献   

11.
在初中语文教学中,不仅需要教师的教,学生的学,还需要实践操作,并使三者统一,才可更好地促进学生的语文学习。这也就是陶行知先生所说的"教学做合一",这一理论在初中语文教学中也可以灵活运用,本文将对此进行探究。  相似文献   

12.
随着社会的发展,越来越需要高素质的人才,不仅要求有很好的考试成绩、动手能力,更要求是德、智、体、美、劳全面发展的人才。体育作为小学的重要科目,承载着锻炼学生身体的重要责任,因此如何保证体育教学的有效性也成为众多体育教师研究的目标,今天就这个问题做探讨,希望能够对各位教师有所帮助。  相似文献   

13.
造字法—象形汉字是我们中华民族智慧的结晶和无价的瑰宝,它不仅承载着中华文明,而且蕴含着丰富的知识。让我们一起来揭开汉字神秘的面纱,探究汉字的奥秘吧!  相似文献   

14.
童坤德 《良师》2011,(7):26-27
唐娜是密歇根州一个小镇上的小学老师。 那天,她给学生们上了生动的一节课。她让学生们在纸上写出自己不能做到的事,所有的学生都全神贯注地埋头在纸上写着。一个10岁的女孩,她在纸上写到:“我无法把球踢过第二道底线”、“我不会做三位数以上的除法”、“我不知道如何让黛比喜欢我”等等。  相似文献   

15.
让我们用两个空纸盒做一对奇特的美洲豹的“脚”吧!你需要:空纸巾盒,黑色吹塑纸,大号画笔,黄色、褐色和赭黄色的丙烯颜料或水粉颜料,剪刀,胶水。  相似文献   

16.
<正>营造多边互动的教学环境是语文教学课改实践中的重要平台。教学过程需要师生双方共同参与,需要教师引燃孩子们思维的闪光点。所以一张大白纸和几沓万能贴,或者音乐、图片则被有效利用于课堂,从而完成互动性的探索,达到高效的学习。一、白纸为线贯穿课堂主线,万能贴承载孩子真情孩子作为教学对象具有极强的灵活性和思维能力。而教学过程的完成,则  相似文献   

17.
开设“逻辑与思维”,并不只是为中学生增加一门培养思维方式、训练思维技能的课程,而是承载着提升思维素养和增强思想政治素质等多维教育使命。展开而言,其一,它承载着适应现代科学发展的使命,现代科学以演绎和归纳为思维利器,适应并开展现代科学研究必须具备良好的逻辑思维能力;其二,它承载着维护经济稳健发展的使命,保障经济活动的持续繁荣必须自觉地把握经济发展的逻辑;其三,它承载着促进社会理性化的使命,适宜的民主和健全的法治从来都是遵规则、重论证、讲逻辑的;其四,它承载着推进文化发展的使命,满足人们多元性精神需要的多样性文化,只有在相互尊重、充分讲理的基础上才能达到理解与包容。“逻辑与思维”教育所承载的多维使命,反映在这门课程的教育教学中就是要达至其核心素养——科学精神的养成。  相似文献   

18.
教育在任何时候都是需要乌托邦的。作为教育工作者,很多时候我们像孩子一般是一群天真的人,爱异想天开,爱天马行空,爱超越常规。我们在做别人没有做的事情,也就是所谓的实验。尽管我们会脚踏实地、尽力尽心地做,尽管我们始终是遵循着教育的科学规律在做,尽管我们始终是站在孩子的发展立场在做,但所谓的实验注定要成为一种精神的孤独和漂泊,需要浮士德式的无畏和坚韧,有时甚至还需要一种普罗米修斯式的殉道精神。心若在,梦就在,还是念起那句不变的话语:仰望星空,栖居大地,相信一切皆有可能!——题记  相似文献   

19.
文字的创造是人类摆脱蒙昧、进入文明的关键性步伐。汉字是人类最早创造的文字之一,一直沿用至今。它基本上仍是象形文字,却不仅承载着五千多年的中华古代文明,还继续承载着信息化社会的现代文明。  相似文献   

20.
教材——一本不同寻常的书籍,不仅承载着知识和人文,而且承载着文化魅力和生命活力。每当教师手捧教材的时候,理应感受到文化的厚重、人性的灵动,感受到沉甸甸的责任和非同凡响的使命。今天的教师,绝  相似文献   

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