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《陕西教育学院学报》2019,(5)
为了梳理我国儿童绘本阅读领域研究的重点和发展趋势,以CNKI所收录的关于儿童绘本阅读领域的相关文献为研究对象,利用Bicomb和SPSS软件为研究工具对2000-2017年有关儿童绘本阅读的3341篇文献进行了可视化分析。研究结果表明,国内儿童绘本阅读领域研究的热点主要集中在:绘本阅读、早期阅读、亲子阅读、绘本教学、图书馆、幼儿、儿童等方面。上述研究领域呈现四大趋势:儿童绘本内容研究向绘本应用研究转变;儿童英语绘本教学研究颇受重视;图书馆成为推广儿童绘本阅读的主要力量;儿童绘本的内容、形式与应用不断得以创新。 相似文献
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大学生就业是高校人才培养重要的一环,对建设现代化强国有着重要的价值。为探究大学生就业领域发展的现状及趋势,本研究以2010-2020年中国知网学术期刊数据库中“大学生就业”为主题的3534篇文献为研究对象,采用CiteSpace文献计量法,从发文量、作者、机构、研究热点展开分析,研究发现近十年大学生就业发文量呈下滑趋势,研究热点主要集中大学生就业、就业指导、就业能力、就业质量、社会资本,研究前沿领域为互联网+大学学生就业指导、大数据背景下大学生就业、大学生创新创业教育的研究。大学生就业研究存在主题缺乏深度、跨学科深入研究较少等问题。 相似文献
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文化旅游作为文化强国建设的重要组成部分，在乡村振兴战略下对于改善民族文化资源建设具有重要意义。本研究通过CiteSpace可视化软件分析中国知网检索的2011-2021年1998篇旅游文化主题的CSSCI期刊文献，归纳文化旅游研究脉络。研究发现：文化旅游领域发文量呈上升趋势主要集中在2011年-2013年；高被引文献主要集中在文化旅游价值和主题开发领域；高产作者集中于高等院校，但相互间合作较少；文化旅游领域重点分为三大类，分别是自然文旅、人文文旅、文旅价值。然后，在此基础上为我国文旅研究提出相关建议。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2021,(8)
目的:国内研究者对河套灌区进行了长期、多方面的研究,本研究对其全面梳理和总结,以期能把握其研究动向。方法:本文在CNKI中选取2000年-2020年间题目为河套灌区的700篇核心期刊为研究对象,借助CiteSpace软件呈现出关键词、作者,机构等知识谱图,探究针对河套灌区研究的热点及研究趋势等内容。结论:河套灌区研究核心文献的发文量整体呈现增长趋势,研究的主题内容涉及多领域,研究者主要分布在以农业研究为主的高校或科研院所,研究群体相对成熟固定各研究机构之间的合作强度不高,该区域的研究的趋势可分2个阶段,研究热点界定为灌溉制度和作物产量两大方面。 相似文献
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蒋颖 《中小学心理健康教育》2021,(3)
以中国知网(CNKI)的文献计量可视化分析为工具,对2002-2020年关于校园欺凌问题研究的2064篇文献进行分析,梳理了校园欺凌的研究趋势、关键词频数、研究对象等,对我国关于校园欺凌的文献进行分析。结论:目前该领域的研究虽取得了一定成果,但仍存在不足,今后应注重研究成果的应用,扩大研究对象范围,强化环境治理与宣传。 相似文献
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借助Cite Space可视化软件,对2012-2020年间CNKI数据库中关于"习近平生态文明思想"的619篇相关文献进行分析.结果表明:2017年是重要的时间节点,此后文献发文量呈爆发式增长趋势;研究热点主要聚焦于习近平生态文明思想的生成逻辑、核心理念、思想特征、实践向度、时代价值和国际意蕴等方面.展望未来研究趋势和方向,应强化理论的深刻性、方法的科学性、思想的指导性研究,不断推进习近平生态文明思想研究的深入性和实践性. 相似文献
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借助Cite Space可视化软件,对2012-2020年间CNKI数据库中关于"习近平生态文明思想"的619篇相关文献进行分析.结果表明:2017年是重要的时间节点,此后文献发文量呈爆发式增长趋势;研究热点主要聚焦于习近平生态文明思想的生成逻辑、核心理念、思想特征、实践向度、时代价值和国际意蕴等方面.展望未来研究趋势和方向,应强化理论的深刻性、方法的科学性、思想的指导性研究,不断推进习近平生态文明思想研究的深入性和实践性. 相似文献
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文章以1992-2021年中国知网(CNKI)数据库有关高校公共体育的3286篇期刊为研究对象,通过SA-TI文献计量软件绘制相应知识图谱,对国内该领域文献来源情况、文献发表机构、文献作者、关键词分布等进行系统分析,总结相关研究热点与趋势.研究发现:高校公共体育领域的研究文献来源主要集中在体育学类期刊,但部分教育学类期刊发文频次较高;高校公共体育领域研究发文量整体趋势呈"倒U"状分布,2010年后进入衰退期,整体呈现下滑趋势;主要研究机构地理位置分布较为集中,且只有局部形成合作网络,其他机构相对分散,合作较少;目前仅有少数高产作者间形成合作网络,大部分作者相对独立,合作较少;高校公共体育领域研究的热点呈现整体较为固定,热度较高的关键词难以体现具体的研究内容及研究范式,研究类型较为单一. 相似文献
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为更好地明确社区教育服务领域的研究趋势,将CNKI数据库中2000—2020年关于社区教育服务的559篇核心期刊文献作为研究对象,采用可视化分析和文献计量学的方法,研究总结20年间的研究基本情况与研究基本趋势.运用CiteSpace软件对社区教育服务领域进行可视化分析,既可以发现相关领域存在与具体问题结合不够深入、作者合作较少、与中国国情结合不够密切等问题,也发现研究的集中地点还是在经济发达地区、经济欠发达地区的研究普遍缺乏的问题. 相似文献
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《甘肃高师学报》2019,(2)
利用文献统计分析方法和CiteSpace软件,以CNKI数据库中的城镇化投融资研究文献为对象,可视化分析我国城镇化投融资研究状况.得到结论:研究起始于2002年,2013年文献数量呈激增趋势,2015年达到最高值,2016、2017、2018年逐渐回落;.研究主要集中在高校和社科院,各作者、机构缺乏合作,研究较为分散,没有形成学术领域的权威机构和具有代表性的核心作者群体;.研究热点词主要集中在新型城镇化、投融资机制、投融资模式、金融支持等.城镇化投融资研究存在不足:.缺乏投资主体之间的相互作用对城镇化的影响研究;.缺乏能够突破现行法规、体制约束,而又能解决实际问题的创新型融资模式分析;.缺乏对政策实施效果的定量评估分析. 相似文献
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《甘肃高师学报》2022,(2)
利用文献统计分析方法和CiteSpace软件,以CNKI数据库中的城镇化投融资研究文献为对象,可视化分析我国城镇化投融资研究状况.得到结论:研究起始于2002年,2013年文献数量呈激增趋势,2015年达到最高值,2016、2017、2018年逐渐回落;.研究主要集中在高校和社科院,各作者、机构缺乏合作,研究较为分散,没有形成学术领域的权威机构和具有代表性的核心作者群体;.研究热点词主要集中在新型城镇化、投融资机制、投融资模式、金融支持等.城镇化投融资研究存在不足:.缺乏投资主体之间的相互作用对城镇化的影响研究;.缺乏能够突破现行法规、体制约束,而又能解决实际问题的创新型融资模式分析;.缺乏对政策实施效果的定量评估分析. 相似文献
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以CSSCI作为数据源,对1999-2013年我国课程改革研究的文献分别进行载文年度、载文期刊、高产作者、高频关鍵词和高被引文献等方面作可视化分析,并总结出了近十五年来我国课程改革研究领域的研究热点;研究基础和研究前沿. 相似文献
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以SSCI收录的高等教育评价领域期刊《高等教育评估与评价》为例,通过运用软件Citespace对其2011—2020年文献进行可视化分析后得知:英美澳的研究机构与作者具有较高影响力,形成了一些机构和国家群;研究热点集中于不同类别评价研究、评价模型设计研究以及评价质量的研究,前沿趋势聚焦于同伴反馈和自我效能感.对国内高等... 相似文献
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分析新时代高校辅导员研究的热点主题和未来展望,对我国加强辅导员队伍建设具有重要意义.研究运用CiteSpace可视化软件,对2013年至2020年中文社会科学引文索引来源期刊(CSSCI)收录的500篇以高校辅导员为主题的文献进行分析.研究发现,新时代高校辅导员研究聚焦辅导员队伍建设研究、辅导员专业化研究、大学生思政教育研究和优秀辅导员特征研究.新时代高校辅导员研究热点呈现以下四个方面特征:转向微观层面、强调"以生为本"、注重总结经验和关注自身发展.展望未来,应从三个方面着力:协同研究和研究协同、政策研究和研究政策、实效研究和研究实效. 相似文献
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孙艳伟 《黑龙江教育学院学报》2014,(1):77-78
检索中国知网的核心期刊数据库,得到自2003年至2013年有关中学数学教学方法的文献36篇,在此基础上,整理分析回顾了我国中学数学教学方法研究的活跃著者、主要理论阵地、文献产出规律、研究方向等内容,得到相关结论。运用文献计量法对中学数学研究现状和趋势加以分析,以期为该领域工作者提供新的研究工具。 相似文献
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本文以2000—2020年间发表于核心期刊和CSSCI期刊上的642篇关于高职创新创业领域研究的文献为研究对象,运用BICOMB、SPSS、CiteSpace等文献计量可视化软件,进行基于共词分析和社会网络分析,探测近二十年国内高职院校创新创业的研究热点。在此基础上,深入挖掘高职创新创业研究中最具发展潜力的研究主题,反映相关研究领域的发展动态和未来趋势。 相似文献
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《职教论坛》2016,(26)
文章运用文献计量分析方法,对我国"十五"以来教育类核心期刊所发表的职业教育师资相关研究成果进行可视化分析,得出结论:从文献总量看,从2001年到2011年持续增长,增加了近17倍,但2011年以后增长趋势停止,2014年开始出现下降趋势;从文献质量看,2013年以前发文位居前十的期刊中,CSSCI来源期刊只有两个,2013年以后增加到3个,其他均为职成教领域专业期刊;从研究内容看,关于结构性宏观问题的研究处于中心地位。以教师、教师群体为对象的微观研究、国外比较研究等处于边缘地位,以学生、学生发展为研究对象的研究主题处于核心地位,但结构不紧密,研究不够成熟,有进一步的发展空间和研究价值。 相似文献
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文章以1979年1月—2020年4月CNKI中534篇古田会议研究文献为样本,采用文献计量方法与文献分析方法,揭示古田会议主要内容与热点主题演进趋势。研究发现：自1979年以来古田会议研究大致经历了三大阶段,形成七项主要内容和七个热点主题,取得了丰硕的研究成果,但仍存在研究内容同质化、研究方法不足等问题,未来需要拓宽研究方法、创新研究内容,以丰富和完善该领域研究体系。 相似文献
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研究者以2010-2020年CNKI数据库中收录的STEM教育相关文献为数据源,利用CiteSpace生成关键词共现可视化图谱,梳理和探讨了我国STEM教育的研究热点及趋势。结果发现,我国STEM教育的研究热点主要集中在与创客教育、核心素养、跨学科融合、STEM教育本土化密切相关的四大领域。未来研究可在已有研究的基础上,对STEM教育的发展进行更深入的探究。 相似文献