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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
随着我国教育事业的进一步发展,中、高职学校的办校规模不断扩大,教学理念与教学模式也在不断更新。但在中、高职教育发展中,英语专业职业教育不衔接的问题不断凸显,许多中、高职业教育院校在办学中忽视了中、高职英语教育衔接的重要性,出现了教学内容重复、职业技能要求相似的状况,造成教育资源的严重浪费。为此,本文阐述了当前中、高职英语衔接现状,并分析了其形成原因,探讨了实现中、高职英语教育有效衔接的相关对策。  相似文献   

2.
随着我国教育事业的进一步发展,中、高职学校的办校规模不断扩大,教学理念与教学模式也在不断更新。但在中、高职教育发展中,英语专业职业教育不衔接的问题不断凸显,许多中、高职业教育院校在办学中忽视了中、高职英语教育衔接的重要性,出现了教学内容重复、职业技能要求相似的状况,造成教育资源的严重浪费。为此,本文阐述了当前中、高职英语衔接现状,并分析了其形成原因,探讨了实现中、高职英语教育有效衔接的相关对策。  相似文献   

3.
中日环境合作是中国开展国际环境合作中最成功的范例之一,中日开展环境交流和合作30多年来,成果显着,双方建立了广泛的合作机制,但其中也存在不少问题.在梳理中日环境保护合作机制的基础上,分析了中日环境保护合作存在的问题并预测了中日环境保护合作的前景.  相似文献   

4.
阅读实践作为培养学生语文实践能力的途径之一,在语文教与学的活动中占据着重要的地位。因此,在语文教学中我们应当引导学生充分的读书,在读中整体感知,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶,培养学生的语文实践能力。  相似文献   

5.
罗勇 《科技风》2016,(4):74-75
将情景教学法运用在中学语文教学中,在情境中体会语感,在情境中加强应用,在情境中结合感知,在情境中保护灵性,在情境中将作文融入学生的内心世界,通过暗示引导、情感驱动、角色转换,完善学生独立人格,培养学生审美情趣,健全学生体魄,让学习成为一种愉悦的体验。  相似文献   

6.
齐东建 《今日科苑》2010,(4):228-228
语文教学中教师应放开手脚,让学生自主地、自由的培养语感,训练学生的语感能力,培养学生的审美能力。培养学生多听、会听,在听中积极感知。良好的语感就会在读中得到积累,在写中得到发展。  相似文献   

7.
在幼师钢琴教学活动中,选择合适的教材,运用学生感兴趣的教学方法进行教学,使学习能快速有效,在基本功训练中,练习手型、指法,在练习曲中练习节奏、乐感,在乐曲中提高技术技巧和学习兴趣,在即兴伴奏中熟悉最基本的和声、音型织体锻炼思维,让学生毕业后能胜任岗位。  相似文献   

8.
王晶 《科技风》2023,(16):8-10
课程衔接是中高职一体化办学的核心,也是中高职一体化教育衔接的技术难点,近年来,关于中高职课程衔接的研究不计其数,针对园艺专业课程衔接的文献也是数不胜数,然而这些文献中理论层面探讨居多,而可行性实施方面偏少,尤其是在涉及某一门具体的专业课程时,中高职课程衔接研究几乎寥寥无几。本文就以中高职共同开设的“植物组织培养”课程为例,在中高职一体化的背景下,通过企业调研、教师访谈等方式,开展岗位需求分析和课程目标定位分析,最终确定中高职“植物组织培养”课程内容框架,这不但对中高职“植物组织培养”课程衔接具有实践指导意义,还对中高职其他专业共同开设课程的有效衔接具有参考价值。  相似文献   

9.
张锦 《科教文汇》2008,(6):63-63
探究式学习是学生在自主学习的基础上进行的一种高层次的学习方式,是培养学生的创新精神和实践能力的重要举措。在小学语文教学中进行探究式学习,开展语文实践活动至关重要,有利于指导学生在探究中学习。首先,要读中生情,情中探知;其次,要读中有辩,辩中有理;最后,要写中有感,感中探议。  相似文献   

10.
《今日科苑》2010,(6):F0003-F0003
许叶强,艺名闲人小许,中共党员,中国工艺美术家学会会员,现任天津陶瓷协会宜兴办事处主任。出生于丁蜀镇陶艺世家,自小对紫砂有着特有的情感,并受多位名师的指点,有较好的制壶基础,个人勤奋好学,壶艺进步很快。作品多样大胆创新。尤其擅长光壶,制作中注重嘴把的搭配,在平稳中求动感,流畅中求曲变,传统中求新颖。小品中求大气,大品中求细腻,实用中求美观,文雅中求情趣,装饰以陶刻为主,作品融书法、绘画、雕刻等多种艺术为一体。自创办闲人陶吧后,制壶技艺更是日益完善,深受壶艺收藏者的喜爱。作品多次被省市级博物馆收藏,具有很高的艺术价值。  相似文献   

11.
在数据库应用系统中核心问题就是对数据库中数据的查询处理,本文就大学生创业实训中,就实际应用数据,如何在上万条记录中,检索出用户所要求数据而去掉冗余的数据,具有一定的启发意义。  相似文献   

12.
“小学各年级要重视阅读,要让学生充分地读,在阅读中整体感知,在阅读中整体感悟,在阅读中培养语感,在阅读中受到情感的熏陶.”这就要求教师在教学时应做到精讲,应合理安排阅读时间,让学生在读书活动中尝试到读书的乐趣.  相似文献   

13.
本文通过对中西方姓氏的起源分析进行比较,认为其共同点是中西方姓氏都以实用为主要目的,有很深的父系烙印;其差异是中国姓氏文化注重的是共性,而西方文化更注重个性;目的是为了在弘扬中华文明的同时了解世界文明,让中西方文明在碰撞中相互了解、在了解中相互融合、在融合中得到发展。  相似文献   

14.
《金秋科苑》2010,(6):F0003-F0003
许叶强,艺名闲人小许,中共党员,中国工艺美术家学会会员,现任天津陶瓷协会宜兴办事处主任。出生于丁蜀镇陶艺世家,自小对紫砂有着特有的情感,并受多位名师的指点,有较好的制壶基础,个人勤奋好学,壶艺进步很快。作品多样大胆创新。尤其擅长光壶,制作中注重嘴把的搭配,在平稳中求动感,流畅中求曲变,传统中求新颖。小品中求大气,大品中求细腻,实用中求美观,文雅中求情趣,装饰以陶刻为主,作品融书法、绘画、雕刻等多种艺术为一体。自创办“闲人陶吧”后,制壶技艺更是日益完善,深受壶艺收藏者的喜爱。作品多次被省市级博物馆收藏,具有很高的艺术价值。  相似文献   

15.
戴张冠 《科教文汇》2010,(14):165-166
在幼师钢琴教学活动中,选择合适的教材,运用学生感兴趣的教学方法进行教学,使学习能快速有效,在基本功训练中,练习手型、指法,在练习曲中练习节奏、乐感,在乐曲中提高技术技巧和学习兴趣,在即兴伴奏中熟悉最基本的和声、音型织体锻炼思维,让学生毕业后能胜任岗位。  相似文献   

16.
作为教师,应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力。学生需要在自主探究中体验“再创造”,在实践操作中体验“做数学”,在合作交流中体验“说数学”,在联系生活中体验“用数学”。  相似文献   

17.
刘慧 《知识窗》2012,(1X):39-39
<正>英语互动教学是以学生为主体,把学习的主动权交给学生,让学生在尝试中发现问题,在自主与合作中探究解决问题的方法,在讨论中形成知识、方法及结论,在交流中产生情感共鸣,在运用中获得成功的满足。互动式高中英语教学模式可以大大激发学生  相似文献   

18.
2007年是中日邦交正常化35周年,又是“中日体育文化交流年”。胡锦涛总书记的“破冰”之旅,虽然给中日关系带来了春意,但中日之间的政治基础、民众感情和舆论氛围还相对脆弱。在中日关系的历史上,也曾有过政治关系停滞不前的时期,但两国人民依靠相向的努力,通过密切的民间交流,“以民促官”,实现了中日邦交正常化,促进了中日之间的交流。那么,何谓中日民间交流呢?  相似文献   

19.
现代文化沟通媒介使用中,手机,已经成为了日常生活中不可或缺的一部分.包括手机短信,手机上网,手机游戏等功能在迅速普及中,也给青少年朋友在手机文化中活动或少的带来许多问题点.本文就中日两国青少年在手机文化中尤其是短信交流中存在的问题点进行简要分析  相似文献   

20.
在我国市政工程建设中,由于给水排水管道不开槽的设计在目前的使用中越来越广泛,在施工中由于不受季节的影响。开挖的面积比较小、能够保证交通的正常使用等优势,并且子啊施工中集聚中更多的科学技术,这样的设计能够为经济带来一定的效益。  相似文献   

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