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为了提高小学语文教育中学生人文素养培养的成效,本文就在简要阐述了在小学语文教育中培养学生人文素养的重要性的基础上,分析了目前小学语文教育中学生人文素养的培养所遇到的两点问题,即:当前小学语文课堂教学的理念和教学的方法有待提升;任课教师自身的人文素养水平有待提升,并在此基础之上,结合小学语文教学的特点和小学生的实际情况,提出了重视教材中的人文挖掘,寓教于情;强化学生的自我提升意识,加强人文指导;提高教师的人文素养,发挥示范作用三点教学策略。 相似文献
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为了提高小学语文教育中学生人文素养培养的成效,本文就在简要阐述了在小学语文教育中培养学生人文素养的重要性的基础上,分析了目前小学语文教育中学生人文素养的培养所遇到的两点问题,即：当前小学语文课堂教学的理念和教学的方法有待提升;任课教师自身的人文素养水平有待提升,并在此基础之上,结合小学语文教学的特点和小学生的实际情况,提出了重视教材中的人文挖掘,寓教于情;强化学生的自我提升意识,加强人文指导;提高教师的人文素养,发挥示范作用三点教学策略。 相似文献
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人文素养是一个人的精神支柱、立身之本,大学语文教学的根本目的就是学生人文素养的培养,实现这一目的的有效途径在于采取适当的教学方法。 相似文献
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高职学生人文素养培养是人才培养体系的重要组成部分,是提升学生学问水平、良好社会适应能力和积极向上精神的重要途径。在新时期高职教育改革不断深化背景下,提升高职学生人文素养水平是高职教育活动开展,尤其是语文课程教学应当关注的重点问题。本文在明确高职学生人文素养培养意义基础上,说明经典阅读在人文素养培养中的主要作用,高职语文课程教学中经典阅读活动推广方式和实施要点,以此为语文课程教学改革提供参考,为提升学生人文素养培养水平起到应有的促进作用。 相似文献
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针对当前中职学生人文素养的不足,给出了中职学生进行人文素质教育的内涵和意义。通过对构建合理科学的课程体系、课程教学中渗透人文教育精神、开展第二课堂活动、教师人文素质提升等四个方面来探讨有效提升中职学生人文素质培养的途径,突出人文素质培养在中职教育中的作用,以期帮助中职学生人文素养的提升。 相似文献
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高等师范学校英语专业学生的人文素养问题易被人忽视.由于英语专业学生在语言技能方面训练的时间消耗较多,因而其人文素养培养方面相对较弱.本文从人文教育的现状、人文素养的重要性和提高人文素养的对策三个方面,探讨了高师英语专业学生人文素养提高的必要性和可行性. 相似文献
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针对过去物理专业学生人文素养不高的状况,在科学教育和人文教育相融合是当今社会发展对学校教育的必然要求的大趋势下,本文论证了物理教育和人文教育相融合的可行性,进而给出人文素养在物理教育中的培养方法。 相似文献
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重视人文教育是近年来教育改革的热点问题,政治课的人文性特点决定了它应该在人文精神的培养上发挥独特的作用,但在我国职专政治的教学实践中人文教育并没有得到很好的贯彻,这与现行教育体制下职专政治教师的素质息息相关。应对人文教育危机,职专政治教师应从自身入手,认清形势,转变观念,提高人文素养,以提升人文教育,实现教育的终极目标。 相似文献
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高等师范学校英语专业学生的人文素养问题易被人忽视。由于英语专业学生在语言技能方面训练的时间消耗较多，因而其人文素养培养方面相对较弱。本文从人文教育的现状、人文素养的重要性和提高人文素养的对策三个方面，探讨了高师英语专业学生人文素养提高的必要性和可行性。 相似文献
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采用文献资料法、问卷调查法、访谈法及实地考察法等方法,从人文素养的内涵入手,分析人文素养培养对发展学校教育的作用,针对江苏省体育教育专业学生人文素质欠缺现状,探讨"互联网+"背景下,有效利用互联网资源平台来提升体育教育专业学生人文素养的路径:(1)重视和加强人文素质教育,构建合理的课程体系;(2)提升学生对人文素质教育的"文化自觉",培养其自主学习能力;(3)教师应加强人文素养,采取适应网络发展的教学模式;(4)加强人文学科的网络资源、教学平台建设,形成合理的考核机制等,实现线上培训和移动学习的有机整合,营造利于体育教育专业学生人文素养提升的氛围,进一步提高体育教育学生专业素养。 相似文献
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大学生是社会主义现代化建设的重要的人才。大学生科学素养和人文素养不协调发展和高校思想政治教育所采用方法的现状,以及这种现状所导致大学生两种素养日益不协调发展,决定了要把大学生培养成全面发展的人才,必须运用融合科学方法与人文方法的思想政治教育方法。 相似文献
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重视人文教育是近年来教育改革的热点问题,政治课的人文性特点决定了它应该在人文精神的培养上发挥独特的作用,但在我国职专政治的教学实践中人文教育并没有得到很好的贯彻,这与现行教育体制下职专政治教师的素质息息相关。应对人文教育危机,职专政治教师应从自身入手,认清形势,转变观念,提高人文素养,以提升人文教育,实现教育的终极目标。 相似文献
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高职课程体系、教学方法改革的目的是提高学生的核心职业能力,是保证高职教育教学质量的前提条件。通过对《旅游礼仪》课程目标、教学内容、教学方法、教学手段以及考核方式等一系列实践探索,以期进一步提高教学质量,提高学生的人文素养,为把学生培养成具有行业准入资格的,适应旅游行业需要的高端技能型人才奠定良好的基础。 相似文献
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幼儿教育是整个教育的基础,幼儿教师则是幼儿教育不可或缺的夯基人。作为承担着为各级各类幼儿园培养教师和管理人员任务的中职学校,应不断完善幼师专业学生的人文素养教育,增强学生的综合素质。主要着力点在于：充分认识人文素质教育的重要性,提高教师的人文素质,明确人文素养教育目标,科学构建课程体系。 相似文献