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软式垒球作为一种新兴运动项目,在国际上被称之为"Teeball",是棒垒球运动的启蒙运动.其新颖、独特的攻防对抗形式及比赛规则,形成了软式垒球运动极具益智性的游戏风格,并涵盖了跑、跳、投、打等多项运动技能,我们也将其称之为"启蒙游戏".我校与软:式垒球这项充满智慧和技巧的运动结下了不解之缘,近年来,学校更是不断地将软式垒球特色运动项目推向纵深,从培养学生的兴趣出发,到着力构建丰富的学校软式垒球文化体系,使软式垒球运动扎根校园更具有活力.本文笔者以该校软式垒球运动项目的开设与成长过程为背景,对近几年来的实践与研究进行提炼,旨在进一步加深新兴体育运动项目的有效开发和有序推广.
一、享受软垒快乐,漫步三年成长
1.激情飞扬,增添校园活力
软式垒球与棒垒球的性质相似,它的竞争性和趣味性都可以和正规棒垒球相媲美,是一项非常好的阳光体育运动,不仅能够锻炼学生的身体素质,训练选手机敏的反应能力,更能培养学生相互配合的团队协作精神,是一项适合青少年开展的体育项目. 相似文献
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快乐体育教学法是指让学生在运动中体验运动带来的欢乐,从而激发学生参与运动的自觉性和主动性.从普通高校开展慢速垒球教学出发,结合慢速垒球运动特点、快乐体育的定义,提出通过运用快乐体育教学方法来提高课堂教学效果,希给予慢速垒球教学促进作用. 相似文献
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<正>2009年11月27日,中国软式垒球委员会2009年度工作会议在京举办。本次会议旨在总结交流学校软式垒球体育课工作经验,研究今后进一步深入推广软式垒球的办法,以促进软式垒球在中小学的全面开展。国际垒 相似文献
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关于中国垒球运动发展状况的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
采用文献法和历史调查法,通过对垒球发展史以及垒球在中国的开展情况进行调查研究,发现目前中国垒球运动的发展必须采取两条腿走路的方式:一是加强专业队伍建设;二是在高校中推广,改变垒球在中国不普及,选材面很狭窄的现状. 相似文献
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1.快乐垒球对对碰。两人一组,迎面相距10米左右站立,各持一垒球,两人同时做地滚球,使垒球在中间“碰撞区”相撞,或者采取打保龄球的方式进行。2.矮人赛跑。身体半蹲,用大腿和下腹夹一个垒球进行矮人赛跑。3.头上胯下传递球。两人一组持一垒球背对背(稍有间隔)站立,两脚分开,略比肩宽,两人同时直立头上单手或双手传接(手臂尽量从头上向后伸)。完成头上传接后,再接着做弯腰胯下单手或双手传接垒球(手臂尽量从胯下向后伸)。4.侧向传递球。两人一组持一垒球,背对背站立,两脚分开与肩同宽。在两脚不移动的情况下,左手从右边单手传球,另一人右手从… 相似文献
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阐述了近年来高校垒球运动的发展现状，并根据高等教育特点进行分析，探索推广普及垒球运动的有效途径．使垒球运动人口得到提高。 相似文献
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2012年5月26日至6月2日,知春里中学开展了"一起来打球吧"垒球主题活动,每一位学生都能亲手拿起垒球棒,体验击球的动作技术以及打球带来的乐趣和快感。5月27日,来自日本、台湾的慢投垒球队员与知春里中学女子垒球队员进行了一场精彩绝伦的交流比赛活动。知春里中学为海淀区垒球传统 相似文献
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慢速垒球具有速度慢、比赛趣味性强、简单易学的特点,极易在普通高校体育教学中推广,然而慢速垒球在我国普通高校体育教学中推广比较缓慢。本文通过问卷调查和多年的慢速垒球教学实践,发现慢速垒球在普通高校体育教学推广中主要受场地、昂贵的器材、学生对慢速垒球的了解和慢速垒球容易导致学生受伤等因素的影响。提出慢速垒球在普通高校体育教学推广的措施,希望能有效提高慢速垒球在普通高校体育教学中的推广。 相似文献
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通过对全国部分女子垒球运动员在竞赛中的不良情绪的分析,指出了对竞赛产生副作用的"焦躁"、"自负"、"紧张"、"松弛"、"淡漠"等5种不良情绪,在分析其成因的基础上提出了对策. 相似文献
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通过对北方赛区(沈阳)全国少年女子垒球夏训比赛选出的6个队，按国家体育总局所规定的运动年限、跑全垒、垒球掷远和接力传球4项指示进行测试，并进行统计学处理，制定出相关评价表，为少年女子垒球运动员的选材、训练与评价提供理论依据。 相似文献
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软式垒球运动在国内开展得如火如荼,随着软垒项目发展的进一步深化,以软垒为核心的区域型联盟代表着软垒运动在中国垒球协会、中国教育学会的领导下进一步深入发展的必然趋势,但国内尚无一个较为成熟的区域型软垒联盟运作模式。如何更好地利用和优化教学资源,探索软式垒球的发展方向,梳理软式垒球的教育职能,发挥软式垒球的综合作用等一系列实际问题,迫切需要一个有效的解决方法。面对这些问题,结合郑东新区的体育教学现状及软式垒球项目的特性,笔者参阅了极具特色的国内外知名学生体育联盟（中国大学生体育协会FUSC、中国中学生体育协会、日本甲子园等）的宝贵经验,针对体育学科的特点,软式垒球的特性,根据调查郑东新区软式垒球校际联盟中10余所中小学的自身特色,在研训一体模式的基础上,又归纳添加了竞赛机制。通过该实践模式在郑东新区的良好运作,显现了在现代学情下,体育运动与教育教学有效结合,互补共进的发展思路,突显了学生良好行为习惯养成及德育熏陶的新途径,对于有效改善我国少年儿童体质持续下降奠定坚实的基础。 相似文献
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中国优秀垒球运动员竞技能力结构模型研究 总被引：1，自引：0，他引：1
研究对象为国家队、省市一线队主力队员35人。经过专家访谈和教练员经验筛选,得到优秀垒球运动员的竞技能力结构的框架,再经过对组成中各项指标的测试和统计学处理,最终确定了中国优秀垒球运动员的竞技能力结构模型。此模型将为优秀垒球运动员运动能力的发展提供训练的目标系统。 相似文献