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近年来，我市根据国务院批转教育部《面向 21世纪教育振兴行动计划》的通知 (国发〖 1999〗 4号 )和省教育厅《面向 21世纪中小学教师继续教育工程方案》精神，积极实施“现代远程教育工程”，已于 2000年年初在市中小学教师继续教育中心建成并接通了现代远程教育网络，使我市天网和地网有机地融合在了一起。 从 2000年 4月开始，我市利用现代远程教育网络，先后对高中语文、英语等课程的教师 300多人在网上进行了培训，通过远程实时教学和实时讨论、答疑，学员们一致认为，这种超越时空的“快捷化”交互式现代远程学习，实现了教育的开… 相似文献
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1999年11月4日,“中小学教师继续教育工程办公室”揭牌仪式在北京教育学院举行。“中小学教师继续教育工程”是“21世纪教育振兴行动计划”中“跨世纪园丁工程”的子项目。为做好全国范围内“中小学教师继续教育工程”的组织实施和协调工作,教育部师范教育司决定依托北京教育学院设立中小学教师继续教育工程办公室。该办公室在教育部“中小学教师继续教育工程”领导小组和师范教育司的直接领导下开展工作, 相似文献
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为了落实党中央、国务院第三次全国教育工作会议的精神和《面向21世纪教育振兴行动计划》，教育部决定实施“中小学教师继续教育工程”。中小学教师继续教育要以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，原则上每五年为一个培训周期。本文分析了在中小学教师继续教育过程中存在的若干问题，对中小学教师继续教育模式进行了新的探索。 相似文献
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１９９９年３月，国务院批准转发了教育部《面向二十一世纪教育振兴行动计划》。９月，教育部又召开了“全国中小学教师继续教育工作会议”，全面部署了实施《面向二十一世纪中小学教师继续教育工程》，这标志着中小学教师继续教育工作在全国范围内正式全面展开。结合北京市的实践，借鉴全国各地的经验，中小学教师继续教育工作呈现出以下一些特点：一、组织管理规范化为了继续教育的顺利进行，各级教育行政部门制定了有关文件，成立了由专人负责的工作领导小组，采取了各种有效的管理办法，使继续教育规范化。１．各地方教委、人事局和科技… 相似文献
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刘彬 《华夏少年(简快作文 )》2007,(12)
为了落实全国教育工作会的精神和《面向21世纪教育振兴行动计划》,教育部决定实施"中小学教师继续教育工程"。校本培训作为中小学教师继续教育的一个有机组成部 相似文献
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邬彤 《中小学信息技术教育》2004,(6):47-48
为了贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》，借助现代远程教育手段，实现我国教育的跨越式发展，使我国1000万中小学教师整体素质明显提高，基本适应实施素质教育的需要，教育部师范司启动了“全国中小学教师继续教育网络资源建设”项目。 相似文献
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为了贯彻落实国务院“全国基础教育工作会议”精神，交流各地开展“中小学教师继续教育工程”的经验，总结继续教育实验区的阶段性成果，研究在新形势下如何进一步推进“中小学教师继续教育工程”，加强中小学教师继续教育工作，２００１年１０月３１日—１１月３日在重庆隆重召开了“全国进一步推进中小学教师继续教育工程暨实验区成果交流会议”。来自全国各省（市）教委师范处、各省继续教育中心、各省教师培训机构、５１个实验区的代表及有关新闻单位共计２３０多人参加了会议。会上教育部袁贵仁副部长做了“大力推进‘中小学教师继续教… 相似文献
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教育部即将出台的“面向２１世纪中小学教师继续教育工程”,从“科教兴国”和“三个面向”的战略高度,从迎接知识经济的挑战和２１世纪对人才的要求出发,以提高全体中小学教师素质、振兴中国教育为落脚点,全面系统明确地提出了中小学教师继续教育的目标和任务、内容和... 相似文献
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记者刘杰（以下简称“记”）：今年９月起，我省７３个贫困县开始实施“民族贫困地区中小学教师综合素质培训”。我省中小学教师１９９８年起已经开展了以全员性的履职晋级培训、骨干教师培训为内容的继续教育工程，为什么还要增加“综合素质的培训”呢？李云芳（以下简称“李”）：“民族贫困地区中小学教师综合素质培训”不是另外增加的培训，而是“面向二十一世纪教育振兴行动计划”的一部分，是继续教育工程的一部分。教育部《中小学教师继续教育工程》中就特别强调要加强农村、少数民族和边远贫困地区中小学教师的培训。我省１２８个县… 相似文献
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关于中小学教师继续教育问题的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
21世纪,谁优先发展教育,谁就会在国际竞争中处于主动地位。而教育发展的关键在于教师。1999年9月,教育部召开了“全国中小学继续教育工作会议”。会议指出:“中小学教师继续教育要面向全体教师,以提高实施素质教育的能力和水平为重点,以提高教师队伍素质为根本目的”,全面部署实施“面向21世纪中小学继续教育工程”,并颁发了《中小学教师继续教育规定》。中小学教师继续教育问题越来越引起社会的关注。 相似文献
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郭海斌 《新课程学习(社会综合)》2010,(1)
1999年3月,国务院批准转发了教育部"面向二十一世纪教育振兴行动计划",以培养二十一世纪合格教师为目标的"跨世纪园丁工程"开始启动,全面部署实施"面向二十一世纪中小学教师继续教育工程",并颁布了中小学教师参加继续教育的有关规定. 相似文献
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中小学教师继续教育全员培训的工作策略 总被引：2，自引：0，他引：2
教育部“面向21世纪教育振兴行动计划”中提出了“跨世纪园丁工程”,这项工程内容是以不同方式对中小学校长和教师进行全员培训。本文从当地开展中小学教师继续教育全员培训工作的实际,对其工作策略等进行了深入探讨,旨在促进中小学教师继续教育全员培训工作的全面开展。 相似文献
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孟祥和 《大连教育学院学报》2001,17(2):73-73
为了贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神和教育部《面向 2 1世纪教育振兴行动计划》 ,用现代教育技术手段推动“中小学教师继续教育工程”的实施 ,教育部启动了现代远程教育资源工程———中小学教师继续教育网络资源建设项目 ,并在全国范围内组织开发中小学教师继续教育网络课程。我院网络课程开发课题 (小学美术教学 )已获教育部师范司批准立项。一、课题申请的缘由申请小学美术教学网络课程课题 ,一是基于我国基础教育美术学科教师的现状。我国艺术师范教育近年来有了较大的发展 ,在很大程度上缓解了… 相似文献
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李毓玲 《山西教育(综合版)》2001,(13)
“九五”期间，在市委、市政府的正确领导下，我们以师资培训“双五”工程为龙 头，把加强教师队伍建设作为落实科教兴市战略，深化教育改革，全面提高教育教学质量的 基础工程来抓，采取切实措施，分步骤、分层次、多渠道、多形式地开展了对全市中小学教 师的继续教育。特别是1998年我市被原国家教委确定为师资培训实验区，开展国家级实验课 题──“中小学骨干教师、学科带头人继续教育实验研究”以来，我们依据教育部《面向21 世纪教育振兴行动计划》，制定并实施了《太原市面向21世纪中小学教师继续教育工作实施 意见》，使此项工作更扎… 相似文献
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为实现“天网、地网、人网”的有机结合。进一步探索中小学教师非学历培训现代、高效的培训模式和运行机制的建构。我县中小学教师继续教育中心在现有的“专家引领”“骨干示范”“专题培训”“指导读书”“模块-菜单”等模式的基础上，加盟了教育部全国中小学教师继续教育网，成立了县级教师学习与资源中心。 相似文献