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相似文献
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1.
本文在概述厦门市思明区学前教育事业已取得成果的基础上,分析了当前思明区学前教育事业进一步发展面临的困难与问题,提出了今后五年发展的总体目标与具体措施。  相似文献   

2.
我园前身为私立安宁幼儿园,它的创办与发展深深烙印了时代的痕迹,它的成长经受了市场经济的严峻洗礼。私立园的创业过程使我们深刻地认识到在市场经济中质量、效益与生存、发展的关系。2000年在区政府、教育局的重视、关心下,我园更名为区实验幼儿园,这为幼儿园的发展带来了新的契机。近三年来,通过两轮创建,实幼从优质园一举跨入了江苏省示范性实验幼儿园的行列。  相似文献   

3.
学前教育是公益事业,同时也是一项特殊事业。随着世界经济全球化(全球化又以社会化为主要趋势和本质特征)、文化多元化、人们需求多样化以及教育民主化的蓬勃展开,私立幼教机构发展迅速,学前教育社会化日益呈现出以下主要特点:1.学前教育社会化的普遍性。近几十年来,学前教育社会化在世界范围内呈现出明显的增长态势,私立或私营的学前教育机构在整个学前教育事业中所占比重越来越大,越来越多的儿童在私立的学前教育机构中接受教育。据统计,在美洲,1989年美国私立幼教机构中入园幼儿的比例为当年入园幼儿总数的37%,智利为49%;在欧…  相似文献   

4.
《学前教育研究》2005,(9):F0002-F0002
深圳市彩田幼儿园(原深圳市白沙岭幼儿园)创办于1993年.是深圳市教育局直属的公办幼儿园、广东省一级幼儿园、广东省学前教育协会实验基地、深圳市国际象棋特色幼儿园。幼儿园紧靠风景秀丽的莲花山公园.占地面积3860平方米,各种设施设备齐全、先进.办学条件优越。  相似文献   

5.
社会力量办学是社会、经济发展的产物,社会力量办学的良性发展必将对增加教育投入,激励教育竞争,满足教育选择等诸多方面起到积极作用,从而推动整个教育事业的发展,本着重分析了十多年来厦门市社会力是办园的发展变化,阐述了社会力量办园的优势及存在的问题,并对社会力量办园未来的发展提出了建议。  相似文献   

6.
《早期教育》2005,(1):F002-F002
江苏省示范性实验幼儿园——阜宁县实验幼儿园,创办于1996年。园内设有一流的教学、生活配套用房和大型玩具区、游戏活动区,特设了科学发现室、幼儿阅览室、多功能音乐室、美术作坊,电化教育工作室等。整洁活泼的环境营造了“严谨、善诱、面向全体”的育人风格,成了众多孩子的童话乐园。  相似文献   

7.
《教育情报参考》2006,(8):F0004-F0004
在誉为人间天堂的姑苏之城,2003年有个年近六旬的人,竟自讨苦吃办了个快乐双语幼儿园,由“责任大于天”的意识主导,这个看似普通的幼儿园,却有着不同寻常的内涵——教育孩子非但用心,而且有心。“全心为孩子”办园宗旨,已化为实际生活中的点点滴滴。  相似文献   

8.
厦门市仙岳幼儿园从文化建设入手,以"悦"为"先",以"悦"为主线,构建"悦读、悦心、悦园、悦自然"的办园特色,即用"悦耳、悦目、悦自然"来创设校园环境,用"悦心"来管理园务工作,用"悦园"来提升教师队伍,用"悦动"来促进幼儿发展,用"悦读"营造文化特色,进而推动幼儿园内涵发展。  相似文献   

9.
厦门市民办幼儿园自改革开放以来得到长足的发展,但在办国外部环境与内部管理方面依然存在着许多问题。本通过现状分析与对策研究,指出要改善办国外部条件,建立健全政策法规和管理体制;加强“内功修炼”,提高管理效益与保教质量;充分发挥区位优势,以走出一条具有厦门特色的可持续发展的民办幼教之路。  相似文献   

10.
《家教指南》2007,(4):F0002-F0002
青岛市四方区教工第三幼儿园始建于地999年。几年来,幼儿园以“一切为了孩子”办园宗旨,以“以人为本、和谐发展”的办园理念,历经几年的不断探索与实践,幼儿园走过了从建立到逐步规范并持续发展的历程,逐步实现了常规管理、保教质量、育人环境的整体优化,赢得了社会及家长的广泛赞誉,先后荣获青岛市学前教育先进集体,省、市教科研先进单位等荣誉称号。  相似文献   

11.
1988年《国家教委等部门关于加强幼儿教育工作的意见》中明确表述了我国的幼教事业发展方针:“动员和依靠社会各方面力量。通过多种渠道。多种形式发展幼儿教育事业。”在国家鼓励多渠道办学的方针指导下,各种社会力量或资金参与办园。私立民办园所日益庞大,各类园所在运营形式上也呈现了多样化的特点。由于幼儿教育事业本身兼具服务性和产业性,导致管理实践的多元化,出现了以下矛盾。  相似文献   

12.
《中小学教育与管理》2006,(1):F0003-F0003
宣化区第三幼儿园原为宣化工程机械厂幼儿园,成立于1956年占地面积4500平方米现有400名幼儿教职1260人,不同年龄的11个班级。  相似文献   

13.
《家庭教育》2005,(6B):5-5
绍兴市越城区未来之星中英幼儿园是由市妇联于2002年投资新建的一所托幼一体化特色园,坐落于市中心,现有全日制十个班级,招收2~6周岁婴幼儿入园。幼儿园拥有以人为本的管理环境、现代化的起居环境、独具特色的教学环境、健康愉悦的人环境。短短的三年时间。幼儿园犹如一棵破土的春笋,迅速成长。幼儿园先后被审定为市民办教育东片教学辅导站、绍兴市示范家长学校,并成为全国、省级、市级等教育科研机构的实验基地。  相似文献   

14.
《农村教育》2002,(4):43-44
幼儿教育作为基础教育的起点和有机组成部分,肩负着重要的使命。随着社会的进步,经济的发展,国际竞争的日趋激烈,幼儿教育越来越受到重视,地位也得到提升。目前,我国农村幼儿教育面临的问题和困难还很多,金州区作为国家先期启动的素质教育实验区,近年来,认真贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》,积极探索,大胆创新,采取一系列有效措施,促进了地区幼教事业的健康、稳定发展。  相似文献   

15.
《家教指南》2006,(3):F0002-F0002
上海市闸北区金鹭幼儿园(原铁路幼儿园)创建于1956年,是一所融悠久的育人底蕴和强烈的时代气息为一体的上海市一级幼儿园。  相似文献   

16.
近十年来,北京市民办幼儿园迅速发展。到2005年,全市共有民办幼儿园333所,占幼儿园总数的24.5%;在园幼儿3.6万人,占在园幼儿总数的17.7%。在以“自筹经费、自主经营、自负盈亏、自我发展”为特征的办园体制下,在激烈的市场竞争中,民办幼儿园竞相改革、创新,涌现出一批有特色的幼儿园。民办幼儿教育的发展满足了多元化的学前教育需求,也为北京市学前教育的改革与发展做出了巨大的贡献,尤其是在幼儿园特色发展方面进行了卓有成效的探索。一、北京市民办幼儿园特色发展的成就特色是指事物所表现出来的独特的风格与色彩。幼儿园特色发展就是幼儿…  相似文献   

17.
踏上潍坊的土地,正值繁花似锦的五月。与其他大多数城市相同的是,尽管街道宽阔,但街面仍显得拥挤;与其他城市不同的是,潍坊的五月彩鸢纷飞,把初夏的天空装点得分外艳丽。漫步于潍城的大街小巷,我们发现一道独特的景观:清晨和傍晚,总有一种车满载着童稚的欢笑,轻快地驶过,在暗灰调子的车流中,闪出一两块亮色。这种车装饰华美,有的画着生动的卡通形象,有的装饰有精巧的图案,还有的被涂成了五颜六色,它们都有一个共同的名字:接送幼儿专车。尾随追踪,随机采访,历时半个月,转遍了潍城的城乡幼儿园。不容我们坐下来梳理采访所…  相似文献   

18.
《浙江教学研究》2006,(3):F0004-F0004
湖州市实验幼儿园建于1985年,是首批“省示范性幼儿园”。20余年来,幼儿园一直以科学求真的态度,在建构园本课程中求发展、促进步。通过从整体到局部,从局部到整体多个回合的探究,“幼儿园发展能力课程”作为园本课程成为幼儿园发展的基石。99年荣获浙江省首批基础教育成果一等奖,并享誉幼教界。  相似文献   

19.
王惠琴 《山东教育》2005,(15):16-17
一、以科学发展观来指导现代幼儿园制度建设。在新时期,作为教育发展的一个组成部分——幼儿园教育,如何以科学的发展观为指导,更科学地管理幼儿园,并积极实践课改理念,提升办园质量是我们所面临的新的挑战。因此,我们必须以科学的发展观来拓展思路,重新审视现代幼儿园制度建设在幼儿园园本管理中的地位,正确分析幼儿园管理的现状,找出幼儿园发展的优势和不足,  相似文献   

20.
2000年9月,北京市第一幼儿园在东城区小黄庄小区创建了附属实验园。这是一所市教委批准的“民办公助”体制改革的试点园。1999年10月,东城区教委向北京市第一幼儿园提出能否承办一所新园。并在这所园进行体制改革试验。当时,幼儿园内部的争议很大:有人认为应该办,这样可以扩大一幼的办园规模,发挥一幼的名园效应;也有人认为不能办,多一个园就多一个负担。万一生源不好,政府又不投资,何必自己冒风险,还是稳妥一些好。最后,双方达成共识——发展是硬道理,适应市场经济的发展是幼教改革的方向。尝试一种新的办园体制是幼儿园发展的需要,要通过适宜、有效的体制改革,引入竞争机制与新型的管理模式,使幼儿园进一步适应社会经济体制改革的形势。逐步做到面向社会自主办园,增强外部动力与内部活力,提高办园质量和效益。  相似文献   

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