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根据高专三年制学生思想教育工作的特点 ,分为适应、稳定、提高、就业准备四个阶段 ,总结了各阶段的特点 ,思想教育工作应采取的方式、方法和措施及所要达到的预期目的 ,得出了高专三年制学生思想教育工作的一般规律 相似文献
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潘庆戎 《佳木斯教育学院学报》2012,(3):40-40
思想教育是高专院校学生素质教育的基础,是学生工作的灵魂,因此使思想教育呈良性发展必须解决实际工作中存在的问题。本文分析了新时期高专学生思想教育现状,提出通过课堂教育、网络教育、心理疏导和职业生涯规划等方式来加强思想教育工作,培养适应社会发展需要的高素质人才。 相似文献
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浅析高职学生思想教育工作的特殊性 总被引：1，自引：0，他引：1
魏彬 《南京广播电视大学学报》2008,(3):100-102
高职学生是高等教育中的一个特殊群体。由于其年龄层次、知识结构、行为习惯和思想基础等特点的不同,决定了对他们的思想教育应不同于对高专与成人。文章分析了高职学生的特点,在深入认识高职学生思想教育工作特殊性的基础上,提出了搞好高职学生思想教育工作的几点措施与办法。 相似文献
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陆荣清 《黔东南民族师专学报》2006,24(1):104-104,106
大学生毕业阶段的思想是复杂多样的，毕业阶段对学生进行毕业思想教育，正确引导学生，使学生正确评价自己。切实转变就业现念，以良好的心态去迎接新的生活。 相似文献
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历史教育是高校思想政治理论课最基础的教育之一,在高专学生思想政治教育过程中加强历史教育,具有重要价值。但由于高专学生知识缺陷、人文精神及现有课程体系缺失。历史教育存在弱化．影响到思想政治理论课的实效性。因此,要从历史教育的视角探索高专学校思想政治教育的途径．以此优化教育效果。 相似文献
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罗玉明 《和田师范专科学校学报》2004,24(4):71-72
我国高等教育教学体制改革正逐渐深入。因此高校学生思想教育指导工作必须适应新形势的变化。充分认识当前在校大学生思想教育的三个阶段，明确各阶段学生思想发展变化的特点，并付以针对性的思想教育指导工作方法。本文从学生思想发展变化的三个阶段的特点，各阶段思想教育的指导方针，实现这些方针的途径等三个方面对高校学生思想教育工作初步探讨。 相似文献
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邓滨雁 《辽宁师专学报(社会科学版)》2003,(5):105-106
学生的思想政治教育工作是一个系统工程，随着高校扩招，生源范围扩大及就业形势的变化，高职、高专学生的思想工作面临更多新问题。如何审时度势，与时俱进做好他们的思想工作，是教育工作必须解决的问题。 相似文献
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为适应新形势发展的需要，在正确分析高职院校青年学生的思想特点的基础上，提出了学生思想教育工作要有所创新，要努力探索适合高职学生特点的思想教育工作的新途径、新方法，把青年学生的思想教育工作真正落到实处。 相似文献
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医学生思想政治教育工作是一项同时关系教育和卫生事业、具有双重意义的重要命题。基础阶段作为医学生专业入门的起步阶段,这个时期的思想政治教育工作将对医学生以后的成长成才产生重大影响。要充分把握这一阶段思想政治教育工作的特点,积极探索创新适用于医学人才培养的工作方法,提高教育成效。 相似文献
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大学生毕业阶段的思想是复杂多样的,毕业阶段对学生进行毕业思想教育,正确引导学生,使学生正确评价自己,切实转变就业观念,以良好的心态去迎接新的生活。 相似文献
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冯赫 《辽宁师专学报(社会科学版)》2012,(6):34+58
本文以科学发展观为指导,通过对学生思想政治教育的研究,坚持学校教育、育人为本、德智体美、德育为先,充分发挥思想政治教育主阵地、主课堂、主渠道作用,践行社会主义荣辱观,全方位推进学生思想政治教育.力争填补新形势下同类院校高专学生思想政治工作专题研究的空白,探寻学生成才发展规律,解决目前学生中存在的实际问题,激发学生学习热情,大力提高学生的科学文化素质和思想政治素质. 相似文献
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社会的延续和发展，最关键的就在于人自身的发展和完善。高校是育人的重要阵地，处于新时期的高校思想政治工作，面对客观环境及其基本特点已经发生了重大而深刻的变化。因此，高校的思想政治教育者，应根据大学生成长阶段的特点，高水平、高质量、高效率地完成思想政治理论课意识形态的教化功能，切实增强这一教育的科学性、教育性和实践性。[第一段] 相似文献
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根据三年制师专数学教育专业的特点，应用现代教育思想和观念，阐述了面向对２１世纪数学分析课程的教学方法及手段，开辟了全面培养学生能力，提高学生整体素质的新途径。 相似文献
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对高职院校学生思想政治教育经验模式的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
高职中实施思想政治教育，必须从学生的实际出发，才能取得实效，本在分析了高等职业院校学生特点的基础上，阐述了高职阶段思想政治教育的侧重点及对高职生思想政治教育的主要途径。 相似文献
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思想政治工作是一门研究人的思想和行为活动规律及对人进行思想教育的科学。该理论的学科体系，有其自身的特点、原理、原则和方法。本文主要分析了思想政治教育与学科教育间的关系、理论基础，阐述了思想政治教育与学科教育相结合的必要性，揭示了思想政治教育的社会性、综合性、与实践相结合的应用性特点，进一步阐明了做好学生思想政治教育工作需全体教师的共同努力。 相似文献
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加强学生的思想教育．培养德、智、体、美等全面发展的社会主义四有新人，是学校工作的主要工作。随着改革开放、市场经济体制的建立，使当代中专生的思想观念发生了重大变化．给学生思想教育工作提出新的问题，加大了学生思想教育工作的难度。做为一个教育工作，我们要根据中专学生的特点，注意抓好“六个结合”，有针对性地加强学生的教育和管理。 相似文献
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高中阶段,学生政冶思想教育是弘扬与培育民族精神的主要方式,因此我结合学校的特点和学生的实际情况,在教学中对学生政治思想教育进行了有意的探索,现分述如下与各位同仁商榷。 相似文献