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在职高政治课教学中,给学生创设特定情景,营造出一个良好的学习环境,不但可以活跃课堂,帮助学生认知课本的内容和知识要点,而且可以拓宽知识领域,锻炼学生的表演能力与交流能力,发展学生的思维能力、想象能力、概括能力,为政治课的教学营造一个良好的学习环境。 相似文献
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以学科内容为依托的教学模式主张结合学科内容知识学习和语言学习,促进学生自主学习能力的发展,符合培养学生英语综合应用能力的教学目标,越来越多地受到研究者的关注,在英语专业基础阶段和大学英语教学中实施内容依托教学已取得一定的研究成果. 相似文献
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社会的发展日益多元化的今天,一味地灌输单一的知识体系和内容,是不可取的,而且每个学生的性格与学习类型的不同,也要求教育活动必须注重学生学习能力的培养,拓展其学习途径,尽可能满足学生身心发展需要对知识的多元化需求。本文将从教育的目的、教育与社会的关系、教育与个体身心发展的关系等几个方面来阐述加强自我学习能力培养的重要性和必要性,并对培养学生自我学习能力的方法和途径进行了思考和总结。 相似文献
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学习到的知识若是不能将其合理运用,那么学习也就失去了其应有的意义。语文是一门涉及面非常广的学科,学生学习语文可以了解历史、生活、科技、以及各项为人处世原则,倘若学生都能够将学习到的语文知识学以致用,那么不但能够提升学生对所学内容的理解程度,学生的各项能力也在知识运用的过程中得到增强。因此,教师在进行小学阶段的语文教学时,就应逐步引导学生在其学习、生活中应用其课堂所学的语文内容,让学生充分感受语文学习对其学习和生活带来的益处。 相似文献
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〈新课程标准〉倡导一种新型的学习方式--体验性学习.它注重培养学生的创新精神和实践能力,使其具有终身学习的愿望和能力.它童在学科内外的联系、重在体验的过程,注重激发学生的创造潜能,能较好地整合知识和能力,有利于在实践中培养学生的观察感受能力、综合表达能力、人际交往能力、搜集信息能力、组织策划能力、互相合作和团队精神等.要充分利用现实生活中的语文教育资源,优化语文学习环境,努力建构课内外联系、校内外沟通、学科间融合的语文教育体系;积极引导学生开展丰富多彩的语文实践活动,拓宽语文学习的内容、形式和渠道.使学生在广阔的空间里学语文、用语文,拓宽视野,丰富知识,砥砺能力. 相似文献
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新高考模式对学生的应变能力和自主学习能力提出了更高的要求。为了让学生更好的融入课堂,学到更多的知识,增强自主学习能力和创新能力,提高课堂效率,导学案便应运而生了。本文作者试图通过自身教学的心得和体会,从学习的目标内容要求、学习的主体——学生、学习的主阵地——课堂、学习的引导者——教师等多个因素将导学案如何融入教学进行思考。 相似文献
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<正>科学探究是物理新课程的重要内容,它将学习的重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化,从学生被动接受知识向主动获取知识转化,从而培养学生的主体意识、科学探究能力、实事求是的科学态度和敢 相似文献
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新课程下的历史学科的内容已经基本摆脱了＂繁、难、多、旧＂的弊病,要求学生掌握的历史知识信息已经大为减少,更关注的是学生的学习历史的基本技能、学习方法和情感态度价值观,为学生牢固地掌握基本的历史知识信息提供了可能,为培养学生的思维能力、分析和综合知识的能力等提供了时间,真正把学生当作了培养成对历史具有一定兴趣和进一步学习历史的对象。 相似文献
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中学是教育的基础阶段,也是学生吸收知识的关键时期,为了加强学生的综合学习能力,教育相关部门逐渐建立和完善中学教育知识体系,鼓励各初、高中学校创新教学模式,为学生创造良好的学习空间。受教育环境影响,国内中学逐渐开设了小语种课程,实现了教育内容的改革。 相似文献
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景山学校郭善渡老师曾提到:"应让我们的青少年学一点计算机高级语言和程序设计.这是信息素质教育的需要,也是创造教育的需要,更是发展我国信息产业的需要".我完全赞同他的观点.面对21世纪知识经济的挑战,缺乏自主创新能力,将失去知识经济带来的机遇,实施知识创新工程是中国发展的需求.创造力首先来自于思维的能力,而思维的能力来自于学习.学习知识被认为是学习的基本内容甚至是唯一任务.但我们很少去研究学习的能力,学习的能力不是知识,而是获取知识的能力.在此意义上,教育不仅要教给学生知识,更要教给学生获取知识的能力. 相似文献
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根据高职化学教学的内容在教学中实施探究性实验,从而达到获得知识、形成理念、掌握技能、优化思维、培养情趣、提高能力的目的。通过创设学生在实验过程中自我探究和自主学习的机会,促进学生素质和能力的提高。 相似文献
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素质教育的根本目的是促进学生基本素质的全面提高。初中化学教学的中心内容,是使学生在掌握“双基”的同时培养自主学习和自我发展能力,为终身发展奠定良好基础。在科学技术迅猛发展、教育不断深化、素质教育不断推进的今天,需要更多知识来解决人类面临的各种问题。教师要让学生学会学习,学会生存,教会学生用所学知识解决问题。 相似文献
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英语语言知识是英语学习的基础,也是提升学生英语应用能力的关键。英语语言中承载了知识、文化、价值观及情感、过程方法等多方面内容,在提升学生英语基础知识掌握水平的同时,也能影响学生的情感态度变化和良好价值观的形成,使其获取很多语言教学以外的内容,促进学生的全面发展。因此,对以英语语言知识为载体的教学的研究具有重要的现实意义。 相似文献
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《机械制图》是高职高专学生必修的一门专业基础课程,学生在学习中由于空间概念匮乏,难以掌握知识的重点和难点内容,所以在教学中引入UG软件,对各种复杂的形体进行建模、剖切、装配来辅助教学,培养学生的空间想象能力,培养学生的学习兴趣和提高学生的学习效率。 相似文献
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本文阐述了自我监控的含义、内容及作用,结合数学学科的特点,认为数学学习过程中的自我监控策略可分为：加强知识系统化,优化学生的认知结构,丰富和完善解题自我监控所需知识;增强学生动机和自我效能感,真正促进学生学习自我监控能力的提高;充分展示数学解题思维过程,让学生在体验思维活动过程中发展解题自我监控能力;注重数学解题策略的教学,促进学生解题掌握监控的技巧和技能的提高。 相似文献