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相似文献
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1.
"阅读理解"是英语考试中检测外语学习者综合运用语言能力的重要题型.在各类英语考试中,重点都在考查学生综合运用能力,特别是阅读能力,它包括词汇量的多少、阅读速度、对信息的获取与处理,以及语篇分析.对阅读能力的考查,在各类考试中,比重大、分值大.因而英语阅读能力的提高对于英语学习者采讲尤为重要.  相似文献   

2.
文章首先阐述了英语阅读的重要性,进而分析了它在初中生英语考试中的重要地位,然后从词汇积累、方法技巧、练习与竞赛三方面对初中生英语阅读能力提高做了探究。  相似文献   

3.
英语阅读能力既是各类英语考试的重要内容,也是运用学生英语的基础能力之一.通过近些年对于高考英语试题的分析,阅读理解的分数在高考的比重是最多的,因此,作为高中英语教师,要紧跟课程改革的大潮,进一步提高英语阅读教学的效率.  相似文献   

4.
刘肖溢 《科教文汇》2008,(30):145-146
阅读理解是英语语言运用的重要方面,也是各类英语测试的重要组成部分。准确度是衡量英语阅读理解能力的重要指标。本文拟系统分析影响阅读理解准确度的因素,并有针对性地提出应对技巧。以帮助英语学习者提高阅读理解准确度及英语应试能力。  相似文献   

5.
徐亦芳 《科教文汇》2009,(35):177-178
阅读能力是英语考试中重点考查的英语语言运用能力,听力、完形填空、书面表达等题型的答题效果直接或间接地依赖于阅读能力。同时,阅读能力也是一种语言的综合能力。一定的语言能力,不单纯是对语言知识的积累和运用,它还包括对所学语言知识的文化背景和社会知识的全面了解和掌握。  相似文献   

6.
张蕊 《金秋科苑》2010,(14):160-160
阅读教学是高中英语教学的重头戏。目前英语考试大纲中明确提出高中英语教学中要重点培养学生们的阅读理解能力。所以,教师在教学过程中,要针对阅读方面加以方法上的指导与训练,才能更好地提高英语阅读能力,保证英语成绩的全面提高。  相似文献   

7.
张蕊 《今日科苑》2010,(14):160-160
阅读教学是高中英语教学的重头戏。目前英语考试大纲中明确提出高中英语教学中要重点培养学生们的阅读理解能力。所以,教师在教学过程中,要针对阅读方面加以方法上的指导与训练,才能更好地提高英语阅读能力,保证英语成绩的全面提高。  相似文献   

8.
冯欣 《科教文汇》2010,(10):116-116,136
在硕士研究生入学英语考试中,考生面临最困难的往往是阅读部分。就阅读而言,不仅需要扎实的基本功,同时要求具备有效的阅读理解技巧及应试策略。笔者就如何准备研究生英语入学考试的阅读部分作粗浅的分析和建议。  相似文献   

9.
在硕士研究生入学英语考试中,考生面临最困难的往往是阅读部分。就阅读而言,不仅需要扎实的基本功,同时要求具备有效的阅读理解技巧及应试策略。笔者就如何准备研究生英语入学考试的阅读部分作粗浅的分析和建议。  相似文献   

10.
沈霞 《科教文汇》2009,(28):147-148
阅读是提高英语语言运用能力的关键,要提高阅读能力必须掌握一定的阅读技巧,词义猜测是重要的阅读技巧之一,利用上下文线索、背景知识和构词法猜测词义可以帮助学生解决在阅读中出现的生词障碍,从而有效提高阅读速度和对文章的理解能力。  相似文献   

11.
罗永华 《科教文汇》2010,(25):122-123
本文主要从如何培养良好的阅读习惯,掌握正确的阅读方法,以及掌握正确的理解技巧等三个方面,结合自己多年的教学经验,讨论英语阅读技巧及运用,并期待这些经验和方法,能帮助同学们提高英语阅读的能力。  相似文献   

12.
王志明 《内江科技》2007,28(3):150-150,148
英语阅读能力的培养是英语教学的一个重点,也是英语学者必备的能力之一.文章旨在分析掌握一些猜词技巧时于阅读作用及如何在阅读中灵活远用猜词技巧以提高英语阅读能力.  相似文献   

13.
乐亚娟 《科教文汇》2009,(34):173-173
中学英语学科课程标准将培养学生的阅读能力作为主要的教学目标之一。英语课程标准把阅读技能目标描述为:能正确、流畅地朗读各种文体的新语言材料,并能准确运用英语朗读技巧。在英语中考中阅读理解能力的测试形式主要有两种:完型填空和语篇理解。英语课程标准把阅读技能目标描述为能正确、流畅地朗读各种文体的新语言材料,并能准确运用英语朗读技巧;在英语中考中阅读理解能力的测试形式主要有完型填空和语篇理解。词汇、语言知识、阅读速度和理解能力是提高阅读能力的几个最重要并且又相互联系的因素。  相似文献   

14.
刘小杏  张力  王英刚 《科教文汇》2008,(19):127-127
英语泛读是一门基础课,对于学生提高自身的英语水平有很大帮助,特别具有实用价值。因此,了解学生在学习中可能遇到的困难,并针对性地进行指导,运用适宜的阅读技巧,会有效提高学生的阅读能力。  相似文献   

15.
培养学生英语阅读能力是个渐进的复杂过程.要通过培养阅读兴趣,指导阅读技巧,使学生形成良好的阅读习惯.要经过长时间、有计划、有目的的系统训练和一定数量阅读训练后,才能使学生提高阅读速度,增强获取信息的能力,为继续学习和运用英语打下坚实基础.  相似文献   

16.
众所周知,在现代英语的教学和学习的过程中,阅读理解是重中之重。英语阅读理解体现了学习者对英语语言的独立运用和英语语句的判断和思考能力。学生们,尤其是高中生,在英语的学习过程中如果掌握了熟练地阅读技巧和方法,攻克英语阅读理解这一被高中学生公认的难关,那么在英语的应试中将占有明显的优势地位。  相似文献   

17.
本文对很多英语学习者阅读能力不强的原因进行探讨,认为制约学习者阅读能力提高的因素主要是他们知识积累不足,缺乏必要的阅读技巧和良好的阅读习惯。笔者认为通过扩大知识积累、掌握必要的阅读技巧、养成良好的阅读习惯,广大英语学习者定能有效提高英语阅读能力。  相似文献   

18.
刘秀梅 《今日科苑》2007,(6):101-101
英语阅读是教学中极为重要的部分,其目的是培养学生快速准确地理解和获悉外语语言的能力。为了检测这种能力,所有英语考试都把阅读理解当作主要测试项目(大约占题30%),这就要求在教学中应该注重培养学生的阅读理解技能。由于传统的教学模式,使得学习过程中出现很多问题。在阅读过程中,要针对不同的问题给出不同的解决方法。  相似文献   

19.
阅读能力的提升需要注重阅读技巧的掌握,同时更需要阅读技能的发展。从阅读技巧到阅读技能的发展是英语阅读能力提升的一般路径。  相似文献   

20.
张红赛 《科教文汇》2009,(29):175-176
阅读理解的得分率直接影响着高职学生英语考试的成败,如何帮助英语基础较差的高职学生顺利通过考试一直是英语教师面临的问题。本文从语篇分析的角度,着重讨论语篇的衔接方式和语境分析的应用,帮助学生增强语篇意识,提高阅读能力。  相似文献   

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