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独立学院作为适应我国高等教育发展的新兴办学模式,经过十余年的建设发展,在党政管理、教育教学等工作中,产生了大量对学校有意义、有保存价值的文件资料。但在建立初期因依赖母体院校而自身档案管理工作投入不足等原因,造成各类文件材料归档不全。尤其是在党政管理、教学管理等方面与母体院校有许多密切联系的档案资料不完整,部分档案仍保存在母体院校,给独立院校档案的参阅带来了极大的不便。通过对独立学院与母体院校档案互补机制加以分析,探讨了独立院校档案管理工作存在的问题,提出了独立学院与母体院校档案统一集中管理、加强相互沟通、实现规范管理和加大经费投入的四项基本建议,以确保独立学院归档资料完整性。 相似文献
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谈教学档案在教学评估工作中的重要性 总被引：1，自引：1，他引：0
本科教学水平评估工作是教育部对以本科教育为主要任务的普通高等学校的办学思想、办学情况和办学特色等进行全面评价的一项评估活动.教学档案是学校教学管理、教学实践和教育研究活动的历史记录,它反映了一所学校历史发展的全貌,从历年各高校教学水平评估工作来看,档案作为最原始凭证,在评古过程中起到了举足轻重的作用.档案管理部门提供的档案信息质量的价值,直接关系到学校评估质量的整体水平.因此,建立标准化、规范化和现代化的教学档案管理体制是保证教学评估质量必备的重要条件之一. 相似文献
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网络环境下独立学院图书馆服务教学科研策略探析 总被引：1，自引：0，他引：1
独立学院是我国本科教育的一支新生力量。随着独立学院办学逐步向内涵方向发展,再加上计算机和网络技术的发展和应用使读者获取知识的行为和习惯发生了变化,独立学院的教学和科研也随之发生了一系列的新变化。在此情况下,独立学院的图书馆必须适应新形势,从各个方面提高服务能力和服务质量,从而更好地为高校的教学和科研提供文献信息保障,为独立学院办学质量的提高做出贡献。 相似文献
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教学评估是高校教育评估的主体，是正在实施中的高等教育质量工程的一个重要内容。通过评估，可以推动高校转变教育观念，明确办学思想，改善办学条件，加强教学建设，深化教学改革，规范教学管理，全面提高教学质量和办学效益。因此，各高校都非常重视教学评估，依据评估指标精心准备评估材料，积极迎检。但在准备过程中，有的学院忽视了教学档案与评估档案的不同内涵，混淆了两的不同内容与功能，妨碍了教学档案与评估档案系统完善的建设，不利于教学评估工作。[第一段] 相似文献
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"互联网+"概念的提出、智慧校园的建设和"双一流"本科建设为独立学院教学档案信息化建设提供了新契机。教学档案也呈现了数字化、集成化和虚拟化的新特征,但也存在教学档案的管理模式相对落后、缺少教学档案信息化管理系统、信息化建设基础设施较薄弱、教学档案的开发利用不够等诸多问题,"互联网+"背景下独立学院教学档案信息化建设的核心是建立教学档案信息管理系统,并配备规章制度、档案资源、设备技术和专业人才保障措施,加大对教学档案的开发利用力度,加强对教学档案信息管理的安全防护,最终实现教学档案的信息化。 相似文献
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独立学院是一种全新的模式,它的创建标志我国高等教育办学逐渐向大众教育改变。当今时代,国家积极扩大高等教育的规模,使我国高等教育在短时间内得到快速发展。但是,独立学院建设正在摸索中前进,难免会出现一些问题,这些问题影响到了独立学院的健康发展,更影响到独立学院图书馆的建设。本文拟对独立学院图书馆建设现状进行分析,展望独立学院图书馆建设发展的前景。 相似文献
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目前,教育评估在本科历史不长的普通高等学校普遍展开,如新建专业合格评估、本科教学水平评估、学士点授予评估等.开展教育评估是政府管理职能和管理方式转变的要求,是规范高等学校办学与管理的要求,是促进学校建立内部质量监控体系,提高教育质量的一项重大措施.高校教学评估工作的基本思路是"以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设".通过教学评估,大力推动学校转变教育观念,明确办学思想,加大教育投入,加强教学建设,深化教学改革,严格教学管理,保障和提高人才培养质量.教学档案是高校档案的主体,它是衡量学校教学质量和教学管理水平的重要标志,也是高校开展教学评估工作的基础和依据.教学档案是否完整和齐全,直接影响到教育评估的结果,教育评估依赖于提高教学档案的管理水平. 相似文献
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在高等教育大众化的形势下,多数独立学院把办学定位为应用型人才的培养。重视应用型人才的培养,可以有效解决我国高等教育人才培养与就业市场需求脱节问题。本文结合郑州大学升达经贸管理学院的办学理念和教育教学方法,论述了独立学院的应用型人才培养特色和方法。 相似文献
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1952年中国人民大学专修科档案班的创立,标志着新中国档案教育事业由此进入了探索与发展时期,这是中国档案事业史上的一件大事,中国人民大学的校史档案完整地、全面地记录了这一开创性过程。为了回顾新中国档案高等教育办学历史,厘清新中国档案高等教育初创时期的探索与发展情况,基于对中国人民大学校史档案的考察与研究,主要梳理了新中国档案高等教育组织机构的建立与发展、新中国第一批档案高等教育师资队伍的建立、新中国档案高等教育教学体系的初创与完善、档案专修班和第一届本科毕业学员培养情况、新中国档案学高等教育国际交流合作的滥觞等。 相似文献
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本科教学水平评估工作是教育部对以本科教育为主要任务的普通高等学校的办学思想、办学情况和办学特色等进行全面评价的一项评估活动。教学档案是学校教学管理、教学实践和教育研究活动的历史记录,它反映了一所学校历史发展的全貌,从历年各高校教学水平评估工作来看,档案作为最原始凭证,在评估过程中起到了举足轻重的作用。档案管理部门提供的档案信息质量的价值,直接关系到学校评估质量的整体水平。因此,建立标准化、规范化和现代化的教学档案管理体制是保证教学评估质量必备的重要条件之一。教学档案是学校档案的主体和基础,只有根据系统… 相似文献
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随着我国高等教育事业的迅猛发展,各高等院校的办学规模越来越大、办学条件日趋改善、对外交流程度也越来越高,为此产生的档案也越来越多.在这种形势下,如何做好档案工作对学校的建设和发服务,就显得尤为迫切和重要.本文试对当前高校档案工作存在的问题及对策进行粗浅的探讨. 相似文献
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独立学院是由普通本科高校按照新机制、新模式与社会力量合作举办的本科层次的独立办学实体,是新形势下我国高等教育办学机制和模式的一项有效探索和创新,对我国高等教育持续、健康发展具有重要的战略意义。口减国独立学院的出现和兴起,有力地促进了我国高等教育实现跨越式发展,有力地推动了高等教育大众化、现代化的进程,解决了优质高等教育资源不足的矛盾, 相似文献
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院系教学档案是高校教学管理工作有效开展的重要前提,是提高教育质量、改善教学管理水平的有效保障,更是教学评估工作的基础依据。随着办学规模扩大而越来越多,院系档案的数量迅速增加,高校院系教学档案管理明显落后于学校整体发展的速度。 相似文献
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本科教学水平评估是国家教育行政部门对高等学校本科教学办学水平的综合测评,是检查和评价学校教学工作和教学质量的主要手段,评估专家一是通过实地了解学校的实际情况,如采取实地考察、现场听课、学生座谈等;二是通过查阅大量的档案材料,通过原始档案材料搜集学校教育的主要信息来了解各项工作的发展状况,从而对学校的教育教学质量作出评价.我院作为昆明医学院具体实施实践教学的二级管理部门和评估对象于2007年开始接受教育部及昆明医学院的评估,本文以评估中的档案管理工作为契机,就医院的教学档案管理工作对教学评估所产生的作用进行如下分析: 相似文献
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随着我国社会经济的不断发展和高等教育大众化的持续推进,高等教育规模和质量都取得了长足发展,随之而产生大量的高等教育信息,成为重要的档案资源,为高等教育事业的可持续发展提供有益的借鉴.高等教育数据具有信息量大、类型复杂、价值高等特点,对于档案资源的存储管理和利用提出了更高的要求.而大数据技术的产生和广泛应用,为挖掘高校档案资源价值提供了有利的契机,可以使档案资源更快地转化为知识资源,为档案工作有效开展提供有力的技术保障. 相似文献
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高职院校档案涉及学校教学、科研、管理等各个方面,记录了学校发展的历史进程,是学校历史的缩影.教学档案体现了高职院校教学管理水平和教育质量,是高职院校档案的主体和核心.通过这些档案,可以了解学校的办学理念、办学特色、教学质量和学生素质,反映学校的发展历程,从而促进广大师生勇于开拓,不断进取. 相似文献
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高职院校学籍档案是指学生在大学阶段的学习、实习和社会实践及毕业、就业等活动中直接形成的,全面记载学生德、智、体、美等各个方面情况的历史记录.它是规范学生管理、掌握学生情况、培养合格人才的重要依据,是高职院校教学档案的重要组成部分.加强高职院校学籍档案的管理,对开发利用档案信息资源和提高办学水平具有重要的现实意义. 相似文献