共查询到20条相似文献，搜索用时 62 毫秒
1.
2.
学习者的学业情绪对学习有重要作用,异步学习平台的非及时性以及教师与学习者分离的特征使得难以对远程学习者进行学业情绪分析.本研究通过构建异步学习平台中远程学习者学业情绪分析模型,并将该模型进行Moodle平台案例课程的应用,探究远程学习者在线学习行为与学业情绪之间的关系.本研究在案例应用中通过对远程学习者在线学习行为数据进行统计分析,对学习者论坛文本数据进行情感计算,发现:学习者的学业情绪与作业成绩显著正相关,说明学习者的学业情绪会显著影响其学习效果;教师情感值与学习者学业情绪显著正相关,说明教师在论坛中的情绪倾向会正向影响学习者的学业情绪;学习者实时学业情绪与创作性行为之间显著正相关,并且发现案例课程中主要存在两类学业情绪表现不同的学习者,第一类学习者在案例课程中所发帖子的情感值为正向情感的占80%以上,第二类学习者学业情绪属于同一倾向的帖子数不超过80%,单独分析第二类学习者实时学业情绪与对应在线学习行为之间的相关性,发现两者之间显著性有较大提高. 相似文献
3.
要全面实现思想政治课教育目标,就要改变重认知轻情感的教学现状,实施情感型教学.情感型教学以学生思想品德在知、情、行等方面和谐发展为目标.进行有效的情感型教学要做到:培养良好的师生情感;调节情绪,用积极的情感进行教学;师生间进行情感交流,让教学贴近时代,贴近学生. 相似文献
4.
刘霞光 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2002,15(2):74-77
情绪、情感作为非智力因素的核心 ,不仅影响着个体个性的发展 ,还制约着儿童认识的发展。因此 ,积极的情绪、情感的培养是实施素质教育的目标与重要手段。学校教育是实施素质教育的重要途径 ,教师在培养学生积极情绪、情感中起关键作用 相似文献
5.
情绪调节法在体育教学中的应用研究 总被引：6，自引：0，他引：6
依据人本主义学习观和教育理论关于"情绪调节"的研究成果,结合体育教学的特点,理论上设计了情绪调节教学法在体育教学中应用的实验方案,并进行了教学实验验证.结果显示情绪调节教学法能被体育教师开发很多有效的调节学生情绪的教学策略,能显著提高学生在体育活动中的好奇心、体育兴趣和愉快情感体验,并能调节控制学生在体育活动中产生的焦虑水平. 相似文献
6.
现行的教育观认为教学过程是一种"特殊的认知过程",这种特殊性主要表现在人的情感上.教师要想很好地完成教育任务和实现教育目的,仅仅依靠思想、智力、职业道德等方面的素质是远远不够的,教师还应具备情感方面的素质,情感智力是现代教师必须具备的素质之一.为此,教师应致力于认知心理调适、情绪调节、个性自我完善,不断地加强教师自身情感智力修养. 相似文献
7.
崔楠楠 《长春教育学院学报》2016,(12):16-18
社会情感学习旨在提升学生社会技能和情绪情感方面的能力.当前中小学生面临较多社会情感发展和心理健康问题,对此许多国家实施了社会情感学习项目.他们在长期的研究和实践中发现,社会情感学习项目对学生正确地认识自己,建立良好的人际关系,减少问题行为,增加亲社会行为,提高学业成绩有良好的促进作用.本文在学习和了解社会情感学习的内涵、介绍国外社会情感学习应用及对促进中小学生发展意义的基础上,提出了社会情感学习对我国基础教育的启示,以期为我国基础教育实践提供指导. 相似文献
8.
朱国玉 《六盘水师范高等专科学校学报》1991,(1)
什么是情绪?情绪和情感是什么关系?从我所查阅到的资料来看,说法相当混乱而不确切。正如(美)K·T斯托曼所说的那样,“情绪一词具有许多水平上的含义,”“它们没有确切的定义,用法也不尽一致”(见《情绪心理学》第11页)。正因为如此,情绪与情感的关系也就显得复杂而不清楚:“有的心理学家对情感和情绪不加区分,在同等意义上使用这两个概念”(见《情绪心理学》第396页)。有的人又把 相似文献
9.
试论情感教育之功能 总被引：7，自引：0，他引：7
郝玉梅 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2003,16(5):79-81
现代社会的急剧变革 ,生活节奏的加快 ,使人与人的关系、物质与精神的关系日益呈现出一种复杂、矛盾的多元化态势。个体需要不断调节与控制自己的情绪、情感 ,以此协调各种人际关系 ,顺利进行学习、工作和生活。对情绪智力的研究表明 ,人的成功更大程度地依赖EQ(情绪智商 ) ,提高个体的EQ成为社会发展的需要。在这样一种社会背景下 ,传统的情感教育焕发出新的生机和活力。笔者就情感教育功能的 6方面分别进行阐述 相似文献
10.
普国泉 《玉溪师范学院学报》1995,(2)
一、课堂教学要重视情感在课堂教学中,情感无时不在起作用,它是一种内心的体验.教师的教学就是满足学生的心理愿望.学生对教师的教学活动作为一种精神上的享受,使情感保持高度的亢奋状态,从而不知疲倦地学习.心理学研究表明:一个人在学习过程中一般有两个心理过程,一个是感受、思维、知识、智慧的过程;二是感受、情绪、意志、性格的过程.智慧、知识、情感是不能截然分开的,不管运用哪种教学方法,都不能忽视情感对学习的影响.情感可增强学生的学习动力,也会给学生在学习上带来消极的影响. 相似文献
11.
韩斌 《北京广播电视大学学报》2014,(6):48-53
在中国远程高等教育领域,学习者体验开始受到重视。文章尝试通过对于潜在远程学习者情绪表达和情感诉求的初步调查和综合分析,推动远程高等教育领域关于学习者情感体验设计的进一步研究。文章的研究和分析结果表明,在不同的学习阶段,围绕着学习期望、学习目标、学习成就、自尊需要、学习记忆等方面,一部分潜在远程学习者流露出较为清晰的情绪表达和强烈的情感诉求。 相似文献
12.
介绍了国外学者对道德判断的社会直觉模型和双过程理论的论述,认为道德决策中的情绪和认知是整合的、相互作用的,并不是对立的,道德心理研究应将认知和情绪及其他社会因素相结合.由社会直觉模型到双过程加工理论的提出,为道德决策背后的认知-情感机制提供了重要的理论基础. 相似文献
13.
黄俊 《四川工程职业技术学院学报》2008,22(4)
在体育教学中,学生的情感可以是积极的、增力的,也可以是消极的、减力的。前者能提高人的活动能力,如情绪好时便记得快、领会深,就是较难的动作,做起来也感到容易,而情绪不好的,便出现记忆困难,思维迟钝,连平时已掌握的动作也做不好,通常能克服的困难、能超越的障碍也克服不了,超越不了,因而有可能导致练习中出现伤害事故。在教学中教师应善于以自己的情感去感染学生。教师在教学中精神饱满、情绪高昂就可影响、感染学生,使他们精神振作、情绪高昂,从而提高教学质量。情感的上述功能是相互渗透,相互影响的。 相似文献
14.
孙成华 《长春教育学院学报》2006,22(3):54-55
归因理论的动机功能,是支配思想政治工作的内在认知因素.能够帮助确立积极的努力目标,形成有效的成就动机机制,培养健康的情绪、情感,增强人们自我效能感,不断提高人们的成就动机水平. 相似文献
15.
通过采用积极老化测评问卷(PAEQ)、纽芬兰纪念大学幸福度量表(MUNSH)和社会支持评定量表(SSRS)对240名社区老年人进行测量,探讨社区老年人的积极老化与幸福感的关系以及社会支持在其中的调节作用.结果发现,积极老化与社会支持、积极老化与正性情感以及社会支持与正性情绪之间呈显著正相关;积极老化与负性情感以及社会支持与负性情感之间呈显著负相关;社会支持在积极老化与负性情感之间的调节作用显著.因此,社区老年人的积极老化与幸福感显著相关,社会支持在积极老化与负性情感之间的关系中具有显著的调节作用. 相似文献
16.
郎补俄 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,17(6)
素质教育是高中生思想政治课学习兴趣形成的环境条件.教师是起决定性作用的主导因素,学生主体的成功、积极的情绪情感体验、积极的自我评价,是学习兴趣形成的现实因素,这些因素整合便形成兴趣良性循环的心理机制. 相似文献
17.
情绪情感对于个体的认知活动具有驱动和组织的作用,同时在个体活动和反应中处于前沿位置,构成了个体活动的背景和底色。情绪情感这样的作用,对于“思修”课程的认知及践行目标的达成意义非凡。所以,要提升该课程的教学效果,不能忽视教学中的情绪情感因素。要使教学“有情”,首先教师必须做一个“有情人”,其次教学过程要“有情”,最后,师生关系要“有情”。 相似文献
18.
薛凤霞 《长春教育学院学报》2005,21(1):67
学生在学习数学时,会产生不同的情感,虽然这种情感不直接参与教学的认知活动,但对数学学习起着推动或厌恶的作用.而教师必须把烦恼留在教室的门外,有理智地控制好自己和学生的情绪;以自己对教育事业执著的追求做动力,全身心地投入,才会取得良好的效果.因此,我认为情感教育会使学生在学习遇到困难的逆境中扬帆,而不是伤痕累累. 相似文献
19.
郎补俄 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,17(6):92-95
素质教育是高中生思想政治课学习兴趣形成的环境条件.教师是起决定性作用的主导因素,学生主体的成功、积极的情绪情感体验、积极的自我评价,是学习兴趣形成的现实因素,这些因素整合便形成兴趣良性循环的心理机制. 相似文献
20.
大学生情感发展的主要特点和情感品质的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
林金辉 《闽江职业大学学报》2001,(3)
大学生情感品质的培养 ,是实施高等学校素质教育的重要一环。培养大学生的情感品质 ,必须把握大学生情感发展的主要特点 ;必须认识情感在大学生学习活动中的作用 ;必须在情绪的调节与学习热情的激发、情感的陶冶与激励、“挫折容忍力”的培养等方面 ,遵循大学生情感发展的规律 ,根据大学生情感发展的主要特点 ,发挥情感在大学生学习活动中的积极作用。 相似文献