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1.
刘卓红 《北京师范大学学报(社会科学版)》2024,(1):5-12
“必须坚持问题导向”是以“六个必须坚持”为基本内容的习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论的核心命题之一。这一命题从阐释“提出问题”的矛盾思维、“问题存在和把握问题”的整体逻辑、在实践中主动“应对和破解问题”的精神特质三个方面,展现当代中国马克思主义的科学世界观和方法论与辩证唯物主义和历史唯物主义“一脉传承”、“发展创新”的关系。运用唯物辩证法的矛盾学说进一步明晰问题思维和问题意识是认识和改造世界的起点,运用马克思主义理论整体性思维进一步分析“坚持问题导向”和“六个必须坚持”之间的逻辑关联,运用马克思主义实践认识论的基本观点阐释“坚持问题导向”、实现务实求真基础上主动应对、引领时代的实践自觉的精神特质,是把握“必须坚持问题导向”作为世界观和方法论的三重维度,深化了对习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论的认识。 相似文献
2.
刘志鹏 《成都教育学院学报》2004,18(42):52-57
著名的“海权论”创立者马汉认为：谁控制海洋和海上通道，谁就能控制世界。南海自古以来就是中国的领土，由于其多方面的战略价值，南海周边各国与中国在岛礁和海域划分上存在分歧和争端，才形成所谓的“南海问题”。中国政府根据不同历史时期的国内外形势，提出了相应的南海政策。目前，世界各大国和各种力量纷纷介入南海及周边地区，甚至威胁到中国的主权和领土。鉴于此，中国应继续从“稳定周边”的大局出发，在坚持“搁置争议”的基础上，进一步提出和实施积极有效的方针政策，促进这一地区的稳定和发展。 相似文献
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坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义,是中国特色社会主义建设规律两个根本性问题,并内在地包含着为什么要坚持和发展中国特色社会主义。正确回答这三个问题,是正确认识中国特色社会主义建设规律的基本要求。中国特色社会主义,是科学社会主义基本原理在当代中国的继承和发展,是当代中国的科学社会主义;只有社会主义才能救中国,只有中国特色社会主义才能发展中国,这是历史和人民的选择;坚持和发展中国特色社会主义,就要坚持和加强中国共产党的领导,坚持和发展科学社会主义,坚持和完善中国特色社会主义制度,坚持人民至上,坚定“四个自信”。 相似文献
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江泽民同志十分重视并系统论述了理论联系实际问题,认为在新形势下坚持和弘扬理论联系实际的马克思主义学风,一要深入学习理论,把握其科学体系和精神实质;“二要坚持“一个中心,三个着眼于”;三要在改造客观世界的同时努力改造主观世界;四要在新的实践中丰富和发展马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论。 相似文献
6.
宋一 《郧阳师范高等专科学校学报》2008,28(4):90-93
中国共产党的“三个阶段”,含盖了中国共产党奋斗和发展的三个重要时期。在这三个重要时期,中国共产党始终坚持马克思主义的普遍真理与中国具体实践相结合,不断开拓中国革命和社会主义建设新局面。回顾中国共产党这“三个阶段”的历史,对于新时期把握马克思主义中国化的规律具有重要启示：坚持马克思主义与社会发展相结合,体现马克思主义中国化的时代性;坚持马克思主义与中国具体实践相结合,增强马克思主义中国化的实效性;坚持党的建设与党的事业相结合,推进马克思主义中国化的方向性。 相似文献
7.
迈向"世界工厂"过程中的中国职业技术教育 总被引：3，自引：0，他引：3
本文首先回顾了世界经济史上三个“世界工厂”与职业技术教育的关系,结合他们的经验教训,对迈向“世界工厂”过程中的中国职业技术教育的发展思路作了一些探讨。文章认为,中国职业技术教育应该始终坚持应用型人才的培养方向,重视对学生的创新教育,为中国制造业的大发展提供人力和技术支持。同时,鉴于中国制造业的现状,本文特别阐明了中国改进装备制造业的必要性和职业技术教育所应发挥的作用。 相似文献
8.
随着改革开放的深入,学校内外的形势和教工思想状况正不断发生着深刻的变化。这就要求学校思想政治工作要在变化中求创新,在创新中求发展。江泽民同志指出:思想政治工作一定“要紧密结合发展社会主义市场经济的新要求。”因此,学校思想政治工作坚持“三个原则”,实现“三个转变”,狠抓“两个到位”尤为重要。 一、坚持“三个原则” 1.坚持“为群众办实事、办好事”的原则。思想政治工作解决的是人的思想问题,教职工的思想问题 相似文献
9.
改革当代中国高师必须遵循三个前提,即必须坚持高师为中等学校服务的办学方向;必须符合高师自身的独特性;必须正视高师所处的当今社会背景。同时还要着力解决三个具体问题,即“师范专业”与“非师范专业”问题;职前教育与职后教育问题;教学与科研问题。如此,我们才能把一个具有个性鲜明的、中国特色的、达到世界水平的新型高师带入21世纪！ 相似文献
10.
中国梦是习近平提出的“后小康”时代的中国发展新目标.中国梦之所以可能,是由于改革开放以来中国发展已经取得巨大成就.中国梦之所以必要,是由于处在转折期的中国社会发展需要新的目标导向.而要实现中国梦,最基本的就是要坚持“三个自信”与自觉,坚信“空谈误国,实干兴邦”. 相似文献
11.
陕西省电化教育馆在参与远程教育项目实施过程中,注重资源整合,实现教育资源共享,最大限度地发挥项目效益,有效地保证了“项目”稳步、持续地发展。具体做法是:1.在项目实施过程中坚持做到“三个整合”:一是将“中国-联合国儿童基金会远程教育项目”与教育部-李嘉诚基金会西部中小学现代远程教育工程有机结合,互为补充,互为利用,实现了信息技术教育资源共享;二是依托现有的中国教育科研网和中国教育卫星宽带多媒体平台资源,辐射周边学校;三是将儿基会远程教育项目与基础教育师资培训、女童教育等项目有机结合,形成有效的项目管理机制,最大限… 相似文献
12.
文燕 《四川职业技术学院学报》2004,14(3):125-128
从哲学上深入理解“三个代表”的科学内涵,是学习“三个代表”的重要基础。“三个代表”哲学基础体现在三个方面：认识论基础——坚持一切从实际出发,能动地反映当代中国和世界的新变化;群众史观基础——坚持执政为民,始终以维护、发展最广大人民群众的根本利益为最高标准;社会观基础——坚持实事求是,清醒观察并科学把握社会主义社会基本矛盾运动的规律。 相似文献
13.
构建有中国特色的职教体系要着力解决顶层设计、政策支持和文化自信三个方面的问题.要找准方向,明确目标;依法办学,特色发展;夯实底蕴,强化自觉.要围绕“中国梦”的宏伟目标来展开,服务于国家经济发展的新常态,培养“人民满意、中国特色、世界水准”的多元化,多样化人才. 相似文献
14.
南海及周边地区的战略态势与中国对策 总被引：1，自引：0，他引：1
刘志鹏 《成都教育学院学报》2004,18(12):52-57
著名的"海权论"创立者马汉认为:谁控制海洋和海上通道,谁就能控制世界.南海自古以来就是中国的领土,由于其多方面的战略价值,南海周边各国与中国在岛礁和海域划分上存在分歧和争端,才形成所谓的"南海问题".中国政府根据不同历史时期的国内外形势,提出了相应的南海政策.目前,世界各大国和各种力量纷纷介入南海及周边地区,甚至威胁到中国的主权和领土.鉴于此,中国应继续从"稳定周边"的大局出发,在坚持"搁置争议"的基础上,进一步提出和实施积极有效的方针政策,促进这一地区的稳定和发展. 相似文献
15.
60年来,新中国取得了巨大成就,创造了震古烁今的“中国奇迹”,不仅重新改写了中国的命运,也改变了全球发展的格局和世界历史的走向。从中华民族的历史纵坐标和世界格局的横坐标视角全面认识“中国奇迹”的主要表现,探究“中国奇迹”的主要成因,能够得出“政治领导”是核心因素,“社会制度”是决定性因素。站在新的起点上,续写“中国奇迹”,要正确认识面临的机遇和挑战,着力解决好一系列突出问题和坚持五个重要原则。 相似文献
16.
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《纲要》）提出,“坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题”,具体体现为三个“坚持”,即“坚持德育为先”,“坚持能力为重”,“坚持全面发展”。这样．“能力为重”“强化能力培养”成为教学改革的大趋势. 相似文献
17.
梁庆辉 《韩山师范学院学报》2006,27(4):71-76
目前世界上已经拥有、可能拥有和“渴望”拥有核武器的国家,绝大多数环峙于中国周边,对中国的国家安全尤其是核安全产生深刻的影响,这不能不引起我们对中国现有的核战略思想的思考。 相似文献
18.
邱询旻 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,24(3):58-60
中国加入WTO，成为世界运行体系中平等的一员，对于中国的经济发展和社会进步具有重要意义。同样，中国“入世”也对世界经济发展和国际和平与地区安全产生难以估量的贡献。章仅就世界经济的发展、亚太地区的安全和信息网络经济的拓展三个方面，论述中国“入世”的贡献和意义。使中国人民勇敢对“入世”后来自各方面的挑战，在新世纪网络经济的角逐中，铸就和提升中国的国际竞争力。 相似文献
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西部大开发,沪县怎么办?我们应该着眼长远,找准关键所在.西部与东部的差距,主要是思想观念和人才素质上的差距.沪县要发展,科技是先导,人才是关键,教育是基础.为此,要做到“三个坚持”,落实“三项措施”.“三个坚持”是:坚持杜会主义办学方向.江总书记就教育工作和青少年的思想政治工作的谈话,再一次 相似文献
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冷战时期，中国的外交战略从时间上说大体分为“一边倒”外交战略、“双拳出击、两条线，，外交战略、“联美反苏”外交战略和“全方位”外交战略。进入21世纪，我国周边安全环境呈总体稳定局部动荡态势，我们应继续沿用“全方位”外交战略，“与邻为善，与邻为伴”，与世界各国发展友好关系。 相似文献