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相似文献
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1.
以2016—2019年英语专业四级完形填空改革后试题为语料创建微型文本语料库,对比中国学习者英语语料库和美国当代英语语料库,结合语料库检索软件研究该测试内容效度.研究结果显示,英语专业四级完形填空所选文本的相关性与代表性基本符合考试调整说明;然而语料库检索词汇的使用频率和显著性检验结果表明,词库中存在考点设计典型性不强的现象,降低了命题的内容效度.今后命题者应从文章体裁、题材、易读度、词类、词汇难度等方面入手,增强试题命制的内容效度,并利用国内外权威语料库辅助英语测试.此外,教师也应掌握一定的测试理论,借助语料库提升测试的科学性以反哺教学.  相似文献   

2.
文章基于中国学习者英语语料库CLEC和英语本族语作文语料库LOCNESS,从缩略形式的角度系统地比较了中国英语专业学生与英美大学生英语写作中存在的差异。研究结果表明,中国学生书面语中缩略形式的使用频率显著高于本族语者,表现出很强的口语化倾向;但随着英语水平的提高,其书面语口语化程度有明显的弱化趋势。  相似文献   

3.
本研究实践了校本作文语料库的创建,为本校的大学英语教学提供指导。笔者利用wordsmith检索语料库,对学习者作文进行词汇和篇章结构的分析;将学生作文与本族语者作文进行对比分析,发现本校学生语言使用的特点,这有利于进行针对性教学;最后,笔者探讨了自建校本语料库在大学英语写作教学中的应用。研究表明,由于现代信息技术的发展,校本动态语料库应用于英语教学是可行的,语料库所提供的客观的数据信息能有效指导教学。  相似文献   

4.
历经多次的外语教学改革使听说能力在我国外语教学中占有重要地位,导致学生英语写作出现口语化倾向.通过对比学习者语料库(TECCL)和母语语料库(COCA口语会话和学术写作),分析中国大学生英语学术写作的词块结构特征,研究结果发现,学习者的写作中存在误用和过度使用会话词块结构的现象,与本族语者学术文体词块结构的使用不同,具有明显的口语化倾向.  相似文献   

5.
本文基于语料库的方法探讨了中国英语专业研究生在学位论文写作中词簇的使用特点。运用WordsmithTools得到四词词簇及其相应频率,提取高频词簇,分析词簇的结构特点,继而提取索引行,分析词簇的功能特点。对比研究了专家与研究生在学术英语写作中词簇使用的特点,以期对学术英语教学有一定的启发意义。  相似文献   

6.
语料库对检索分析文献有着重大意义，本文使用语料库检索软件对《呼啸山庄》进行分段研究，使用对比与词汇数据来剖析男主角希斯克利夫与女主角的性格及发展历程。语料库软件可以通过关键词与频繁词来对小说情节及其主题进行分析，使读者可以宏观地把握整个故事的脉络与走向，其使用具有重要推广意义。  相似文献   

7.
本文基于CLE(大学英语学习者语料库)和LOCNESS(英语本族语语料库)大学生写作文本,运用语料库语言学的研究方法,具体对比分析了两个语料库中的四词词块的语用功能及结构特点。结果发现:两个语料库中,分句成分类词块最多,不完全词组次之,完整分句最少;中国英专学生的写作词块运用多受主题、记忆情况的影响,存在滥用、形式单一或运用不足的情况。针对以上问题,文章提出建议,希望能对英专学生的写作及英语写作教学有所裨益。  相似文献   

8.
计算机技术的发展使语言研究进入了崭新的阶段。本研究采用语料库驱动的研究方法,通过自建语料库,同时应用AntConc检索软件对语料进行统计分析,总结归纳出中英文论文摘要语类结构潜势及语言特点的异同。发现中英文摘要的语类结构潜势各有侧重,同时语言使用也各有其自身特点。本研究的统计分析为中文作者的英文摘要写作提供了参考,为他们能够在高质量杂志上发表文章和同国际接轨打下了基础。  相似文献   

9.
对比连接词是指在语篇中与上文意思相反或对比的连接词。作为语篇衔接的重要手段之一,对比连接词的误用会影响语篇的理解及语义的表达。本文就Wordsmith软件对中国学习者语料库(CLEC)的子库St3和St4中对比连接词出现的误用情况进行分析,通过对对比连词、对比副词及介词短语的分析发现学习者在对比连接词的使用中出现冗余、选词不当等误用情况并分析其原因,以期为英语连接词的教学提供一些建议。  相似文献   

10.
语料库运用于教学将使许多学生和老师受益,教师可根据学习和教学的进度及教材相关内容,使用语料库检索工具,统计词汇在教材中出现的频率,应用语料库编制教学词表;也可以布置基于语料库的词汇检索任务,要求学生使用语料库检索工具考察词汇的前后搭配、固定搭配等,由学生自己发现和探索词汇的用法。  相似文献   

11.
本研究使用语料库对接尾词「っぽい」的用法进行考查。利用语料库研究,探讨「っぽい」的意思与用法与先行研究有怎样的共同点、不同点以及有怎样的变化。研究方法问利用中日新闻（1999-2003年）语料库,检索「っぽい」「っぽく」「っぽかった」的频率,之后基于这些数据,与先行研究比较,进行考查。  相似文献   

12.
通过自建小型语料库,并进行人工标注,运用Ant Concord检索软件和SPSS统计软件,对语料库中的单词拼写错误并结合单词发音进行分析,研究发现,这些学生的拼写错误主要发生在元音和重读音节上。在此研究结果的基础上,本文对语音教学提出了相应的建议,如培养学生的语音功能意识、加强音节概念、教授常见字母与字母组合发音规律、对比母语发音与英语发音系统等。  相似文献   

13.
本文主要研究基于语料库的语块口语教学模式与学习者口语流利性的关系,以及应用新模式后学习者语块使用的特征。我们详细分析了实验班和对照班的前测和后测的文本,探讨他们在口语流利性及语块使用上的差异。研究结果显示,经过一学期基于语料库的语块口语教学模式训练后,实验班在口语流利性的6项指标上有了提高,并具有显著性。学习者在语块使用频率和语块的多样性上都有增长,并具有显著性。  相似文献   

14.
本研究是一次同一母语背景不同二语水平的学习者的中介语对比研究（CIA）。从我国二语学习者的记叙文写作角度出发,借助《中国学生英语笔语语料库》（WECCL）来探究我国二语学习者产出性词汇的发展状况。研究发现：1．在二语写作中,我国二语学习者的产出性词汇随着年级的增长会有不同程度的增加;2．对于我国的二语学习者来说,“词汇高原”现象的确存在,出现在二至三年级这段期间.  相似文献   

15.
本文结合对语料库的检索,对语气副词"偏偏"的语法特征进行了总结,并对"偏偏"句式的语篇模型进行了的分析,确立其完整式、基本式和最简式。  相似文献   

16.
基于SECOPETS语料库,抽取了PETS1,PETS2,PETS3和PETS4四种水平英语学习者的口语语料各20篇,对PETS口试环境下中国英语学习者交际策略的使用情况进行了调查。研究表明,中国英语学习者已经熟练掌握了一定的口语交际策略,按照使用频率依次为：赢得时间策略、借用策略、转述策略、回避策略和求助策略。最后,针对研究结果,从英语教与学的角度提出了交际策略的训练和培养方法。  相似文献   

17.
语料库翻译研究兴起于20世纪90年代,并在随后的十年迅猛发展。经过十几年的发展,国内外学者已开发和建立起了多种类型和用途的翻译语料库,并且有很多已被运用到了翻译的研究中,成为翻译研究中的一种新范式。通过检索CNKI和万方数据库,对零星地分散在学术期刊论文中的国内外所建立的各种翻译语料库进行了梳理和总结,旨在为使用语料库来研究翻译的学者在语料库的选择上提供便利,同时对今后翻译语料库的建立和开发提出自己的建议和构想。  相似文献   

18.
本文通过利用语料库检索软件对CLEC和FLOB两个语料库中more一词的使用情况进行对比分析后,发现中国英语学习者与本族语使用者在more一词的使用上存在较大差别,进而对中国英语学习者对more一词的超用现象从搭配、词丛等角度进行解释,以期对英语教学有所启示。  相似文献   

19.
本文基于定量研究,考察中国英语学习者非词汇化动词的使用特征. 通过对比中国学习者英语语料库CLEC和美国大学生写作语料库 LOCNESS中的高频非词汇化动词"take"发现,学习者由于语内因素、语际因素、过度概括以及诱导性错误等原因,其"take"的搭配词存在高重复率、缺乏多样性和搭配不当等特点.  相似文献   

20.
本文用语料库方法研究了中国学习者英语语料库（CLEC）大学英语一、二年级学习者作文子语料库中出现的词性误用现象,发现词性误用有一定的规律性。出现误用现象的原因大致可以归纳为语言迁移、对词汇用法的过度推广、对词汇用法没完全掌握及粗心。  相似文献   

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