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《希望月报(上半月)》2007,(7)
今天,我在电视上看到了拓麻歌子的广告,我非常想要,就天天帮妈妈按摩,一天十元钱我整整帮妈妈按摩了两个星期,挣来的钱正好够买138元的正宗的拓麻歌子,我高兴极了。我的拓麻歌子只有鸡蛋那么大,而且还有一对耳朵,它整体为蓝色,上面有银色作装饰,它的上左端有一个小"天线"。它的中 相似文献
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<正>问:半年前,儿子吵着闹着要"拓麻歌子"。看到那么多小朋友在玩这种玩具,我也给儿子买了一个。半年后,儿子的兴趣一点也没有减少,他反而越来越着迷。我有些担心,这是否会影响他的生活和学习?担心的妈妈答:非常荣幸与您分享这个问题。看得出,您对孩子成长的细节非常关注。的确,您所提到的"拓麻歌子"玩具现在非常流行,很多孩子在玩,超市、玩具店也在出售这种玩具。据了解,很多孩子知道怎么上网给自己的宠物找朋友,有的孩子把"拓麻歌子"饲养到了三四代。可见,这种 相似文献
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黄芳 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(16):75-77
一
＂真是气死人了!你瞧瞧。＂一脸怒容的陈老师递给我一张皱巴巴的纸条,纸条上赫然写着这样两段话：
陈老师真可恶!为什么不让我们带＂拓麻歌子＂（一种电子宠物游戏）？我们又没有影响上课。
就是。陈老师这样没收同学们的＂拓麻歌子＂太不公平了。我们写篇文章投到《少年报》去,让大家评评理。你说呢？ 相似文献
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每一个深夜都有一个秘密,在灯火阑珊时静静地开启,让我们走近夜的秘密。客厅里的钟摆一步一步地摇摆着,"咔嗒,咔嗒",不疾不徐。"扑棱棱",屋外的鸟巢里,一只惊雀倏然飞起,黑色的树影呼来了风,在远处招摇,看不真切。月色迷蒙,楼台醉于雾中。模模糊糊中,隐约听得渔夫夜航归来的歌子,我仿佛看到那月光下,从细密的渔网中挣脱而出的鱼儿,它的鳞片泛着银银的光。此时,我也仿佛随着那歌子,在摇曳的渔船 相似文献
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吴小健 《语文世界(高中版)》2011,(6):34-36
课堂·我这样教《鱼歌子》
一．导入新课
师：今天继续学习《渔歌子》,“渔歌子”是词牌名,出自民间的渔歌。古往今来,描写水乡风光和渔民生活的诗词特别多,其中流传最广、影响最大的就是唐朝张志和的《渔歌子》。 相似文献
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黄芳 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(8)
一
"真是气死人了!你瞧瞧."一脸怒容的陈老师递给我一张皱巴巴的纸条,纸条上赫然写着这样两段话:
陈老师真可恶!为什么不让我们带"拓麻歌子"(一种电子宠物游戏)?我们又没有影响上课. 相似文献
11.
杨帆 《作文世界(高中新语文伴侣)》2008,(1):43-44
这几天,我生病了.生病让我觉得又好又坏.
好的感觉,让我觉得很开心.每天我都像只"小懒猪"假的,吃吃睡睡,爸爸妈妈跟我说起话来轻声轻语,对我百依百顺.连我平时做梦都想要的那只托麻歌子,爸爸都主动买回来给我玩,妈妈竟然没有责怪他.这种感觉真是幸福哦!…… 相似文献
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聂果秀 《聪明泉(少儿版)》2005,(12)
七月的南湖荡红船八月桂花遍地开……总有些歌子引领我们走过往昔的沧桑与峥嵘走过生死的硝烟与风雨走过东方红太阳升的黎明走过十月崭新的庆典与光荣遵义日出延河晚霞浏阳河的轻歌太行山的惊雷黄河号子南泥湾的花鼓……总有些歌子引领我们穿过马背上激情燃烧的岁月穿过战壕中舍生忘死的青春穿过万里长征抗日烽火穿过别开生面的红色景点直达雄伟壮丽的天安门唱着这些歌子我们从无到有从小到大开天劈地从胜利走向胜利点燃男人的血性与刚强点燃女人的坚韧与贤良点燃民族的自信祖国的复兴十月,红色的老歌@聂果秀 相似文献
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余中云 《作文成功之路(高中版)》2007,(4)
(一)贺《作文成功之路》办刊20周年双百成功硕果壮,作文一派好花香。油田翰墨光辉露,苦为八方播种忙。(二)南歌子致《作文成功之路》创刊人之一王浴海喜出油田地,高飞遍域中。生香吐玉耀长空,料定从兹妙笔更东风。我本才疏浅,心却愿词工。文坛幸有好桥通,谨谱南歌一曲祝“成功”。(三)南歌子读《作文成功之路》有感数载浇心血,连年送好风。咬文嚼字尽精工,化成清泉流洒学子中。一片辛勤意,四时预报功。扬辉簇锦响,赢得写作春色露华浓。为《作文成功之路》办刊二十周年作@余中云!江苏~~ 相似文献
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陈珲 《邵阳学院学报(社会科学版)》1996,(6)
梅山文化区丧歌(以下简称梅山丧歌),有叫夜歌子、夜歌、打夜鼓的,也有叫孝歌、孝堂歌、孝歌子的。它与民俗学、民间文艺学、宗教学、民族学、社会学、文学、哲学、伦理学、语言学、音乐学以及历史学、心理学、比较文学、文化人类学等学科的建设都有紧密的关系。它很古老,又没有多种乐器伴奏,曲调也很简单,但当今流传仍普遍,在外来文化大量涌入的形势下,并没有衰萎,无论村野山寨或城镇街巷,夜晚经常能听到歌师在锣鼓伴和声中坐仍在丧 相似文献
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在《萤窗异草》中,以“至情”为基点,以狐鬼精魅为外壳,长白浩歌子为我们勾勒出的一系列为爱所困、为情所苦的各色女子形象尤其引人注目。根据这些女子用情深浅及其主导性格,我们可将她们分为痴情而贤德、多情而貌美、至情而聪慧、妖冶而无情四大类。 相似文献
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作者近影有人说 :“少年是一幅‘画’” ,这话有一定道理。因为往往是少年时代的这幅人生图画 ,决定或左右着人们一生的航程。我七岁入小学 ,一面在校内读“国语”课本“天亮了……” ,一面在家中随父亲读“三、百、千”。在校内 ,要认字习字 ;在家中 ,因古文文字太生僻 ,我只“背书歌子”。小学一年级要练毛笔字 ,先是“描红” ,后是“写仿”。那“描红”和“仿影儿”的词句 ,都是韵文 ,如“一去二三里 ,烟村四五家 ,亭台六七座 ,八九十枝花” ;“春眠不觉晓 ,处处闻啼鸟 ,夜来风雨声 ,花落知多少。”我一边描摹 ,一边吟咏 ,感到格外有趣。… 相似文献