共查询到20条相似文献，搜索用时 750 毫秒
1.
王长杰 《中国教育技术装备》2009,(24):22-23
近年来,大学生尤其是高专学生就业难问题已成为社会各界广泛关注的焦点.信息素养作为当代大学生综合素质的一个重要方面,已经成为教育学领域的重大课题之一.阐述信息素养的基本内涵和培养高专生信息素养的必要性和迫切性,分析高专院校学生信息素养培养的现状,并在此基础上提出高等专科院校学生信息素养培养的几点建议. 相似文献
2.
3.
高等师范院校培养师资的特性决定了其对师范类大学生信息素养内涵的特殊要求.通过对兰州城市学院大学生信息素养现状的分析,深入探讨提升大学生信息素养的策略,为西部师范院校的大学生信息素养的培养提供参考. 相似文献
4.
张伟 《太原大学教育学院学报》2010,28(2):107-109
英语专业阅读课对培养学生的阅读理解能力和言语表达能力至关重要,其教学有效与否将影响学生的学习兴趣和其他专业课的学习。文章通过阐释文学素养的内涵,结合英语阅读课教学的现状,讨论如何通过阅读课来培养学生的文学素养。 相似文献
5.
文学素养作为人文素养的一个主要构成部分,可以说,没有文学素养几乎就是人文素养缺乏的表现。本文首先揭示了高校当代大学生文学素养缺失的现状,其次分析了学生文学素养缺失的原因,并进而探讨了《文学理论》教学在提升大学生文学素养方面所发挥的积极意义。 相似文献
6.
7.
8.
文学在培养医学生的人文精神,提高人性修养等方面起着极其重要的作用。本论文通过在本校医学生中进行的问卷调查,分析了医学生英语文学素养培养的现状,指明了医学生文学素养培养的重要意义,并探索了英语文学素养培养的有效途径,即深入挖掘教学材料,精选英美文学佳作;激发学生参与热情,打造生动活泼课堂。 相似文献
9.
新媒介作为当代大学生认知世界的重要渠道之一,深刻影响着大学生的方方面面。分析高校学生的媒介素养现状,研究大学生媒介素养培养的意义,提出大学生媒介素养培养的途径,具有较强的现实意义。 相似文献
10.
本文从信息意识情感态度、信息技术应用情况、交互能力、学校对学生信息素养的培养,计算机基本素养、虚拟环境的能力、信息伦理道德修养七个方面对高校大学生的信息素养的现状进行调查分析,提出培养高校大学生的信息素养的方法. 相似文献
11.
信息时代的高等教育必须转向培养大学生获取、选择和利用知识的能力,提升其信息素养能力。本文首先阐述了信息素养的含义、信息素养教育的主要内容和高校信息素养教育的现状与问题,然后结合华南师大信息素养培养的实践,对非计算机专业学生课外科技创新素养能力培养进行了探索。 相似文献
12.
《校园英语(教研版)》2014,(32):25-26
学生人文精神的培养离不开文学素养的提高,高级英语课程教学的目标之一是培养学生的文学素养,通过教学内容与方式上的改革与实践,采用综合性、多角度以及研究性的教学策略提升学生的文学素养。 相似文献
13.
本研究以南京八所高校（一本、二本、三本、专科各两所）的在校大学生为研究对象,将问卷调查法与访谈法相结合．试图探讨高校文学社团的发展现状及其与当代大学生文学素养培养之间的关系。研究表明：当代大学生对高校文学社团了解甚少。大学生参加社团的功利化倾向严重。同时．由于没有时间．很少有学生参加文学社团．随之而来的是高校文学社团的日渐式微。当代大学生应该明确,参加文学社团有助于自身文学素养的培养。 相似文献
14.
祖玉宝 《兰州教育学院学报》2014,(11):94-96
高职学生由于长期学业受挫,普遍对文化学习感到厌倦,在追求专业技术发展的过程中往往忽视了人文素养的提升,从而直接影响其思维深度与文学素养的形成。为了转变这个现状,高职语文教师必须尽快认清高职文学教育的重要性,在高职教育中激发学生对文学的爱好,提高他们的文学素养、写作水平和应用能力,培养出更多具有文学素养的应用型高技能人才。 相似文献
15.
本文针对现阶段我国大学生人文素养普遍缺失的现状,从社会层面上、从学校层面上、从家庭层面上分析其原因,并指出培养提升大学生人文素养的途径,努力构建科学教育与人文教育相融合的人才培养模式;坚持在学生中开展古典文化知识的学习;积极组织学生参与社会活动. 相似文献
16.
采用自编问卷,对湖南省大学生的媒介素养现状进行了调查.从614份有效问卷中发现,大学生媒介消费类别呈现多样化趋势,网络和手机已经成为最受他们欢迎的媒介,但是大学生媒介素养现状不容乐观,很多大学生没有接受过系统的媒介素养教育,其媒介素养水平处于自发状态.开展媒介素养教育,开设媒介素养课程是提高我国当代大学生素养必不可少的措施. 相似文献
17.
以广西桂林高校理工科大学生为样本,对英美文学对学生创新思维培养的实证分析表明：理工科大学生英美文学水平总体不高,创新思维能力呈中等水平;选（必）修英美文学课程不仅能提高学生英美文学素养,也促进了学生创新思维能力的发展;学生英美文学水平与创新思维能力呈中度正相关。因此,理工科院校应倡导学生重视自身英美文学素养的提高,并积极开设英美文学选（必）修课程,努力推进专业学科与人文学科的有机结合,以培养具有全面素质的优秀人才。 相似文献
18.
当前大学生职业素养培养存在过于重视专业技能素养,忽视综合素养养成的问题,出现大学生实践能力不足、人文教育缺失、大学生个人素养滑坡等现状,本文分析了学校通识教育的欠缺、观念没有转变,学生自身自主意识的缺失等原因,提出了学校和学生两者在职业素养培养方面的策略。 相似文献
19.
王丹 《开封教育学院学报》2014,(10):53-54
高等教育改革日益深入的当下,加强培养学生的人文素质显得极为紧迫,在外语教学中培养学生的文学素养是实现人文素质教育的有效途径。作为英语专业的一门主干课程,高级英语深受传统教学法的影响,在培养学生文学素养方面没有发挥应有作用。因此,从分析高级英语教学现状入手,就如何进行文学素养培养提出几点建议。 相似文献
20.
大学生信息素养培养模式及实施途径研究 总被引：2，自引：0，他引：2
《电化教育研究》2008,(4)
培养和提高大学生的信息素养,使其具备信息化社会的生存能力和终身学习能力,已成为高等教育人才培养的重要目标之一。本文对大学生信息素养现状与存在的问题进行了调查分析,并在对信息素养内在结构进行深入剖析的基础上,提出了"三层次一体化"的大学生信息素养培养模式,并针对不同层次的培养目标提出了相应的实施途径。 相似文献