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高校教务排课是一项重要的教学管理工作,是建立稳定教学秩序的基础,开展教学工作的前提,进行教学管理的依据,科学、合理编制课表关系到教学资源的有效分配与合理调动,本文就高校教务排课进行了探讨,并提出了关于排课的合理化建议,有助于提高教务管理工作的质量。 相似文献
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高校排课系统是高校教务管理系统的重要组成部分。其算法实现受多方面条件约束影响,实现困难。笔者对排课算法进行了研究分析,开发出一个高校排课系统。 相似文献
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高校排课系统是高校教务管理系统的重要组成部分。其算法实现受多方面条件约束影响，实现困难。笔者对排课算法进行了研究分析，开发出一个高校排课系统。 相似文献
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王振 《连云港职业技术学院学报》2010,23(3):21-22
使用关联规则算法描述自动排课问题的实现步骤,并进行了排课的需求分析,结合高校教务管理系统对排课问题的需求,设计出适合高校课程的智能编排,算法简单,易于实现,具有一定的实用性。 相似文献
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运用计算机进行自动排课既是高校教务管理的迫切需要,同时也具有重要的理论研究意义.由于排课问题条件约束多且问题复杂多变,所以几十年来还没有定型的最优设计方案.本文提出一种适合高校多课程且分单双周排课的综合排课算法及优化的数据库设计方案,该方案能高效率地解决高校排课难题.该设计方案已经应用于高效的排课事务中,和同类高校排课系统比较,具有设计思路简洁、排课速度快、易操作、效率高、可移植性强等优点. 相似文献
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基于教务网络管理系统的高校最优化排课的探索 总被引：2，自引：0，他引：2
排课工作是高校教学运行管理的一个重要环节,教务网络管理系统的应用为最优化排课提供了技术保证。基于教务网络管理系统的高校最优化排课的实施过程中,要遵循严格执行教学计划,充分合理利用教学资源,坚持“以人为本”的管理理念的排课原则。同时对如何使课表编排结果最大限度的优化提出了方法和建议。 相似文献
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高校排课问题是一个有约束、多目标的组合优化问题。本文对蚁群算法、排课相关问题进行了阐述,并利用二部图结构构造了排课数学模型,提出了基于蚁群算法的排课方法。实验结果表明:蚁群算法的排课结果比现用的教务排课系统排课结果更具合理性。 相似文献
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通过将客户/服务器和浏览器/服务器技术结合起来,开发出多层次网络环境下的综合教务管理系统。系统由8个功能模块组成,每个模块按技术采用和操作对象的不同分成2或3个层次,以最佳方式满足高校教务管理工作的各种职能与多种使用环境的复杂需求。系统解决了高校自动排课、排考等技术难点问题,进行了多种最优化设计。 相似文献
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在全面分析了高校教务管理系统的功能和数据流程的基础上，详细论述了排课系统的数据库设计，根据实际开课信息和教室资源，通过循环迭代确定满足开课要求的教室并安排具体的课时，实现了自动排课的功能要求。 相似文献
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分析了排课系统在教务管理系统中的应用需求和排课系统的工作流,研究网络环境中排课系统的管理模式和模型,并在此基础上给出本系统的实现方案。 相似文献
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基于MVC构建实验教学管理信息系统 总被引：1，自引：1，他引：0
针对目前高校实验教学的管理现状,设计了一个基于Web的实验教学管理信息系统,介绍了MVC设计模式、系统的架构和功能,并重点给出了系统的排课功能的实现方法。 相似文献
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郭彤 《天津职业院校联合学报》2012,(2):79-82
通过对人工智能算法的研究,结合排课问题的求解难点和目标,提出以时间为中心的求解排课问题方案的总体思路,进而设计了排课系统的具体实现方案,建立了基于人工智能算法的排课模型。 相似文献
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严莉 《苏州教育学院学报》2011,28(6):86-88
目前,在学分制和二级管理体制下,高职院校排课工作的制约因素主要表现为：教师、学生、教室等因素的冲突;现行排课方式与二级管理体制的冲突。因此,在高职院校的排课管理工作中应以人为本,协调各要素之间的关系,建立良好的管理机制,从而实现排课工作的高效率、高质量,建立良好的教学秩序。 相似文献
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胡晓燕 《中国现代教育装备》2012,(23):13-15,23
数字校园平台为各种应用系统提供了数据共享、应用访问以及统一的访问接口.探讨了基于数字校园平台多媒体网络管理系统的设计.将基于数字校园平台的一卡通系统、教务排课系统与传统的多媒体控制系统进行无缝对接,构建“控制、管理、服务、拓展”全方位的多媒体网络管理系统.系统的应用提升了教学过程的科学化管理水平. 相似文献
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本文介绍了采用面向对象方法实现自动排课系统的分析和设计。系统所利用的较为先进的三层结构逻辑模式，对于解决像自动排课系统易变的系统，体现出一定的优越性。 相似文献
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排课是高校教学管理中一项非常复杂且必不可少的任务．过去传统的开发方法很难满足用户需求变更,随着高校的进一步发展,排课越来越成为教务信息化、办公自动化的瓶颈．笔者在分析现代软件开发方法的基础上,运用UNL和Rose2003对排课系统体系结构进行可视化建模,给出了软件体系结构的整个模型方案．通过实践,该模型方案具有一定的通用性,对代码实现和调试具有较强的指导作用。对类似系统有一定的借鉴意义． 相似文献
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现代实验教学的核心是让学生成为实验教学的主体,成为推动实验教学发展的动力.通过大面积实验课程开放教学系统的开发实施,有效地解决了学生自由选课、排课的难题,从而让学生能够自主选课,合理安排实验时间,最大限度地利用有限的实验教学资源来满足学生大面积实验的需求. 相似文献