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相似文献
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1.
一直以来,初中生毕业升入高中,都觉得高中物理难学,原因在于初高中物理出现了"高台阶"。初高中物理教学的衔接问题,是值得物理教师深入研究的重要课题。本文就初高中物理教学衔接困难进行了分析,并就如何顺利实现初高中物理过渡,提出了一套有效的解决方案。  相似文献   

2.
针对高中学生学习物理的现状,提出初、高中物理衔接教学的问题。从课程标准的培养目标和教材内容的变化,以及学生的学法和教师的教法不相适应等角度来剖析形成衔接问题的原因。并对当前的衔接教学只重视知识内容衔接的实际,提出对学生的学习能力、物理思想、科学素养等方面进行衔接教学的迫切性。主张"知识内容的衔接从教材特点、知识结构、内涵处理上求突破,学习能力的衔接从自主学习、实验探究和解决问题上抓落实,物理思想的衔接从传承理想化、等效、辩证和数学上促发展,科学素养的衔接从科学态度、批判意识和创新精神上谋弘扬"的衔接策略,并贯穿于中学物理教学的始终。  相似文献   

3.
在初中物理教学过程中教师应针对初高中物理衔接部分进行创新教学,最大程度上缩小初高中物理衔接教学中的阻碍,通过多元化的衔接教学策略提高初高中物理教学有效性,降低学生的学习难度,促进学生综合物理素养的培养。转变以往高中物理课堂教学过程中教学效率不乐观现状,提高初中物理及高中物理教学质量。本文主要针对从初中物理教学角度淡淡初高中物理衔接教学的策略。  相似文献   

4.
文章首先提出初高中物理教学衔接问题的形成原因,从各个角度介绍初高中物理教学衔接中存在的问题,希望可以促使物理教师对初高中物理教学衔接中存在的问题形成较为清晰的认识,切实依据问题形成原因,使用适当的措施解决初高中物理教学衔接中存在的问题,促使初高中物理教学有效衔接,为提升物理教学效率及教学效果打下基础。  相似文献   

5.
如何搞好初中物理教学的衔接,如何帮助学生尽快的适应高中物理教学特点和学习特点,跨过"高台阶",就成为高一物理教学的首要任务.  相似文献   

6.
正经过初中三年学习,再经历中考的筛选,优秀的学生顺利地进入高中学习。但是很多学生反映不适应高中物理教学,学习成绩大幅下降,甚至少数理科优秀的学生对学好物理失去了信心。到底是什么原因造成的呢?我认为这一问题的主要原因出在初中、高中物理教学的衔接上。搞好初中、高中物理教学的衔接,帮助高一新生顺利跨过物理学习的"衔接期",应是高一物理教师的首要任务。  相似文献   

7.
职高学生的素质与重点高中学生的素质稍稍差一些,职高学生的能力有待于进一步的提高.物理知识在初中也是较雄的,到了职业高中,物理教师要想引导学生学好职高物理,一定要注意物理的衔接教学,这对于学生对物理综合知识的掌握以及实验探究能力的进一步发展至关重要.因此笔者结合多年的职高物理教学经验从三方面简论职高物理衔接教学不容忽视即:弄清职高学生物理成绩差距原因,完善衔接教学;掌握职高物理教育教学原则,促进衔接教学;处理好职高物理教学方式,提高衔接教学,供广大职高物理教师借鉴.  相似文献   

8.
搞好高初中物理教学的衔接,帮助学生尽快适应高中物理教学特点和学习特点,跨过"高台阶",是高一物理教师的首要任务。  相似文献   

9.
做好初高中物理教学的衔接,是高中物理教学的基础.文章先分析了初高中物理教学衔接中存在问题的原因,然后从五个方面提出初高中物理衔接问题的解决方案.  相似文献   

10.
高一阶段的物理是学生高中物理学习的基础,"底层基础决定上层建筑",学生只有在高一阶段奠定良好的物理学习兴趣和知识基础,才能在今后学习中更得心应手。但是,在大多数学生看来高一物理很难学,根本原因就在于初高中物理衔接学习中出现的"台阶",主要表现在物理教材内容,教师教学方法,以及学生学习能力,思维、心理特点,学习方法等多方面。本文主要分析当前初高中物理衔接教学中存在的问题,并阐述弱化"台阶"的对策。  相似文献   

11.
目前中职学校的学生普遍认为中职物理难学,这主要是初中、中职物理教学的衔接问题。初中、中职物理课程的衔接梯度大,台阶高,因此,把握好初中、中职物理教学衔接问题,降低中职物理的学习台阶,使学生尽快适应中职物理教学与学习特点,是我们广大物理教师必须重视和研究的问题。  相似文献   

12.
文章首先分析了初高中物理教学衔接存在的问题,然后论述了新课标下初高中物理教学的衔接策略,包括做好高一学生物理入学教育,使初高中物理教学无缝衔接;加强对学生的学法指导,培养学生良好的学习习惯和思维习惯。  相似文献   

13.
本文就初高中物理教学对比、物理教学衔接影响因素及存在的问题以及如何评价初高中物理衔接教学进行了简要分析,以客观地提出意见和建议。  相似文献   

14.
现在初高中新课标的改革进程不断推进,新课程的理念不断完善与深入人心,如何在新课程理念下做好初高中物理教学的衔接,乃至其他学科的衔接越来越受到中学的重视。降低初高中物理在教学模式、知识内容、作业方式等方面的台阶,提高初高中老师教学形式、学生学习方式等的磨合度是现在中学教育工作者急需面对与解决的问题。本文主要在中学物理教学实践的基础上,总结教学经验,查阅相关资料,谈谈对新课程理念下初高中物理教学衔接的看法。  相似文献   

15.
很多刚进入高中的学生都有一种共同感受:高中物理一学就会,一用就错,一放就忘。我认为高一物理难,难就难在初高中物理衔接出现的“台阶”。如何搞好初高中物理教学的衔接,使学生尽快适应高中物理教学特点和学习特点,度过学习物理的难关,就成为高一物理教师的首要任务。根据笔者多年的教学实践,认为要消除初、高中物理衔接的台阶,要在高一阶段物理教学,特别是高一上学期物理教学中做好以下几点。  相似文献   

16.
高一新生普遍感觉物理难学,难就难在初中与高中衔接中出现的“台阶”。如何搞好高初中物理教学的衔接,降低高初中物理的学习“台阶”;如何使学生尽快适应高中物理教学特点和学习特点,渡过学习物理的难关;就成为高一物理教师的首要任务。本结合笔近年来在初中和高中物理教学中的实践和体会,阐述在高一物理教学中做好高初中物理教学衔接的一些做法:  相似文献   

17.
马万山 《青海教育》2007,(12):51-52
高中物理难学,难就难在初中与高中衔接中出现的"高台阶"。刚从初中升上高中的学生普遍不能一下子适应过来,都觉得高一物理难学。如何搞好初高中物理教学的衔接,如何帮助学生尽快适应高  相似文献   

18.
高一新生普遍感觉物理难学,难就难在初中与高中衔接中出现的“台阶”。如何搞好高初中物理教学的衔接,降低高初中物理的学习“台阶”;如何使学生尽快适应高中物理教学特点和学习特点,渡过学习物理的难关;就成为高一物理教师的首要任务。本结合笔近年来在初中和高中物理教学中的实践和体会,阐述在高一物理教学中做好高初中物理教学衔接的一些做法:  相似文献   

19.
瞿亚冬  李毅辉 《教师》2014,(6):124-124
正有相当数量的学生,初中物理成绩还不错,而到高中感到物理难学,成绩总上不去。原因在于初、高中物理教学衔接出现"台阶",甚至"断层"。因此,如何降低初高中物理的学习"台阶",搞好初高中物理教学的衔接,化"台阶"为坦途,是初、高中教师必须探讨的问题。笔者在研究中考物理试题中受到启发,谈谈如何进行初、高中物理衔接。  相似文献   

20.
如何搞好高初中物理教学的衔接,使学生尽快适应高中物理新课程教学特点和学习特点,渡过学习物理的难关,成为高一物理教师的首要任务。笔者结合在教学中的实践和体会,阐述在高一物理教学中做好高初中物理教学衔接的一些做法。  相似文献   

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