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《四川教育学院学报》2010,(3)
史地与旅游系史地与旅游系是我院1978年恢复重建以来最早设立的系科之一。它是四川省历史学会副会长单位、四川省历史教育专业委员会和四川省中学地理教学研究会会长单位、四川省旅游协会常务理事和旅游教育分会副会长单位,担负着四川省高等教育本科历史学、旅游管理专业自学考试工作的相应职责。目前,史地与旅游系设有历史学、历史教育、地理科学、地理教育、旅游管理、旅游英语等6个本、专科专业。 相似文献
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《徐特立研究(长沙师范专科学校学报)》2008,(4)
涉外旅游专业
该专业招收高中毕业生,学制三年,培养掌握涉外旅游行业管理与服务所需的基本知识,具有分析和解决旅游管理、经营与服务实际问题的能力,能够胜任涉外旅游行业、企事业单位的服务、经营以及管理工作的高等技术应用性专门人才。 相似文献
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《绵阳师范学院学报》2009,28(12):F0002-F0002
廖胜,男,生于1966年3月,四川省内江市人,中共党员,教授,绵阳师范学院首届教学名师。绵阳市历史学会常务副会长,绵阳市旅游协会副会长兼教育分会会长,绵阳师范学院旅游发展与规划研究中心和企业服务研究中心主任,四川师范大学历史文化与旅游学院客座教授。现为历史文化与旅游管理学院副院长。 相似文献
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“中国旅游协会旅游教育分会成立大会暨旅游教育改革创新研讨会”于9月25日在杭州举行,国家旅游局、教育部、中国旅游协会以及来自全国各省市的旅游主管部门、旅游行业协会、旅游院校和联合国世界旅游组织等300多家单位的领导或代表出席了此次会议。会议选举产生了中国旅游协会教育分会第一届理事会,桂林旅游高等专科学校当选为中国旅游协会旅游教育分会第一届理事会副会长单位,该校校长李丰生当选为中国旅游协会教育分会第一届理事会副会长。 相似文献
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旅游制图能力是旅游专业大学生能力体系中的一项重要内容。旅游制图教育是旅游行业性质的要求,更是学生就业竞争、能力提升和表达方式拓展的需要。本文探讨了旅游制图教育的重要性、旅游制图教育的目标、内容、教育方式及效果衡量等内容。 相似文献
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陈咏淑 《顺德职业技术学院学报》2006,4(1):73-76
我国旅游业和旅游教育正处于快速发展阶段，但旅游专业毕业生在本行业的低就业率已成为旅游教育面临的严峻问题．培养市场需要的人才，培养旅游专业学生对行业的认同和热爱是高校旅游教育的当务之急．本文在对旅游专业新生专业认知进行了问卷调查，发现有将近1／3的学生就读旅游专业不是积极、主动的；有1／3的家长不支持小孩就读旅游专业；对行业的认识模糊；有部分学生个性达不到行业要求，自信心不足．根据上述存在问题，针对性地提出了解决方法和途径，以培养学生对行业的认同和热爱． 相似文献
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《连云港教育学院学报》2009,(2):F0002-F0002,F0003
连云港师专经济法政系成立于1995年11月（原连云港教育学院政史系）,现有思想政治教育、历史教育（涵盖历史和地理教育）2个师范专业和旅游管理、涉外旅游、行政管理、人力资源管理和电子商务5个非师范专业,是全校最早开设非师范专业的系科。 相似文献
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《连云港师范高等专科学校学报》2009,(2):F0002-F0002,F0003
连云港师专经济法政系成立于1995年11月（原连云港教育学院政史系）,现有思想政治教育、历史教育（涵盖历史和地理教育）2个师范专业和旅游管理、涉外旅游、行政管理、人力资源管理和电子商务5个非师范专业,是全校最早开设非师范专业的系科。 相似文献
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我国教育事业虽然蓬勃,但职高旅游专业学生的专业对口就业率、满意率却不理想,因此必须加强职高旅游学生的专业教育,特别是旅游专业的专业意识、专业态度和专业习惯,通过课堂常规教学、角色模拟扮演、专业技能展示、社会实践服务和榜样评比示范等途径来培养。 相似文献
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洪秋艳 《黎明职业大学学报》2011,(1):60-63
探讨泉州高校旅游专业设置现状、旅游教育人力资源情况以及旅游资源的整体分布,分析影响高校旅游教育发展的内部及外部因素,最后从政府导向、学校专业建设及相关旅游企业的管理机制方面提出更好地发展泉州高校旅游专业教育的建议。 相似文献
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周以岗 《新课程学习(社会综合)》2010,(5)
本文认为依托历史学专业的旅游本科教育目前主要存在以下三方面问题:一是对"综合性学科"定位的浅层理解造成培养目标"去旅游"倾向;二是对"旅游学本质"的肤浅理解造成了课程设置"去文化"倾向;三是专业师资水平低下造成了"本科教育技能化"倾向.针对上述问题本文提出了解决建议:一是立足依托专业,强化专业培养方向;二是优化师资结构,提升办学水平. 相似文献
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通识教育以人格塑造、人文精神培养为目标,以知识整合为特点,促进人的全面发展。高等旅游教育以培养高级旅游人才为己任,旅游学的学科特点、旅游行业特点以及社会发展都呼唤高等旅游教育中的通识教育。建构适合旅游专业实际的通识教育的教学内容与课程体系、正确处理通识教育与旅游专业教育的关系、加强校园文化环境建设是实施通识教育的有效途径。 相似文献
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高等职业教育旅游管理专业教学改革浅析 总被引：1，自引：0，他引：1
高等职业教育旅游管理专业教学改革是发展旅游高等教育、培养合格旅游服务与管理人才的重要途径.本文深入分析了高等职业教育旅游管理专业教学改革的必要性,提出了高等职业教育旅游管理专业教学改革的具体措施. 相似文献
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高职教育高素质人才培养目标的提出和旅游行业特殊的行业特性,以及当前高职院校旅游专业职业素质教育的现状,凸显了高职院校旅游专业职业素质教育的必要性和迫切性。养成教育是高职院校旅游专业职业素质教育的一个主要途径。高职院校旅游专业职业素质养成教育模式由教育理念、目标内容、实施体系、考核评价、实施保障组成,是高职院校旅游专业职业素质养成教育的一个体系架构。 相似文献