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一、应用文语言的特点和功能1．应用文语言权威性的功能
应用文语言权威性的功能,体现在现代公文的行文当中,主要是要注意庄重。凡属公文,必定涉及方针政策,公文话语就是方针政策具体化的书面表达形式。凡属公文,都代表一级机关或组织说话,有着法定的权威性和行政约束力。 相似文献
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一、应用文语言的特点和功能
1.应用文语言权威性的功能
应用文语言权威性的功能,体现在现代公文的行文当中,主要是要注意庄重.凡属公文,必定涉及方针政策,公文话语就是方针政策具体化的书面表达形式.凡属公文,都代表一级机关或组织说话,有着法定的权威性和行政约束力.一些法规性公文,一经发布,就成为各项工作乃至个人行为的规范和准绳,有关人员必须遵守实施.一些下行文,虽没有法规性质,但下级机关必须严格遵守实施;虽没有法规和准绳,但下级机关也必须坚决执行,如有违反,将视情节轻重给予处分或法律制裁. 相似文献
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王兰欣 《青岛职业技术学院学报》1996,(1)
应用文教学在小学、中学都有所涉及,应用文教学不仅是应教会学生懂得其理论知识,而更重要的是应教会学生会写应用文,会在实践中应用。 应用文,又称实用文。它包含的范围很广,使用频率很高。它是人们在工作、生产劳动、学习和日常生活中经常应用的、具有特定用途和惯用格式的文体。应用文的使用牵扯到每一个单位,影响到每一个人。因此,要适应现代化建设的需要,要适应市场经济发展的需要,就要认真学刁、研究应用文的写作,研究应用文的教学。 应用文教学共分四部分内容:一是“日常应用文”;二是“公文”;三是“事务文书”;四是“毕业作业”。针对所教“乡镇企业管理”这个专业的需要,我把应用文的数学作为重点,而重点的重点又放在实践上。下面就以“公文”教学为例,谈谈抓实践教学的几点做法; 相似文献
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应用文写作课由于应用文文种众多,格式严格,缺乏文学趣味,再加上传统教学内容抽象枯燥、课堂教学模式单一,对于提高学生的应用文写作能力效果不佳。作者认为,提高应用文写作课的有效性有以下几个途径：注重培养学生关于公文写作的＂角色＂意识;有意识地选择与运用＂立体化＂的教学案例;以教学手段的现代化创新课堂教学;以指导方式的多样化保障个性化的辅导,等等。 相似文献
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公文是应用文的重要组成部分。高职学生对公文学习普遍存在不重视、不愿学等问题,尽管教师采用多种方法,效果依然不理想。在应用文中,公文是最规范,也是使用频率最高的文种。学好公文,是学习其他种类应用文的基础。本文就公文写作教学存在的问题进行了归纳分析,并提出了解决对策。 相似文献
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张秀国 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(2)
公文属于应用文范畴，既不同于文学、科技、新闻等作品，也不同于私人信函、日记、广告等一般应用文。在文体上，它有其自身的特点。随着我国对外交往的日益扩大，英语公文的运用越来越广泛。本文从英语公文的用语、造句和结构三方面对其文体特点进行初步探讨。 相似文献
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在日常生活、工作和学习中,每个人都离不开运用书信、公文、报告等应用文体来传递信息,表达思想、协调工作、解决问题,应用文写作在当代社会已经成为一种基本的生存技能。叶圣陶先生曾经说过:大学毕业生不一定要能写小说诗歌,但是一定要能写工作和生活中实用的文章,而且非写得既通顺又扎实不可。其实不仅是大学生要掌握扎实的应用文写作能力,作为高中生也应该要具备一定的应用文写作能力,以满足未来学习和工作的要求。因此,应用文的教与学应当成为高中语文教学的重要内容,学生应用文写作能力的培养也应当成为高中语文教学的重要目标。然而,现在高中生应用文写作能力的低下,却暴露了当前应用文在实际教学中存在很大的问题。 相似文献
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公文属于应用文范畴,研究如何写好公文,就要从写作的基本规律入手,公文写作教学只有和思维科学有机结合,才能真正从根本上提高写作能力. 相似文献
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应用文写作能力是现代必备职业能力的重要组成部分,公文写作一直是应用文写作教学的重点、难点。中共中央办公厅、国务院办公厅发布了《党政机关公文处理工作条例》并于2012年7月1日开始施行。在新老更替的关键时期,公文写作教学必须在内容上紧扣新《条例》的新特点、新变化,在＂快＂和＂新＂上下功夫,讲清公文演进历程,明确新《条例》发布的必要性;讲清过去党政两大系统公文处理工作的差异,明确新《条例》发布的划时代意义;讲清新《条例》的主要变化,切实增强教学时效性和针对性,提高公文写作课的教学质量。 相似文献
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结合应用文写作教学实践,介绍学习应用文写作的重要性,分析应用文写作传统教学方法存在的弊端,通过对公文"请示"的实例教学剖析,比较系统地阐述了任务驱动教学法在应用文写作教学中的运用方法及其意义。 相似文献
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财经应用文是财经工作中经常使用的公文、事务应用文等的统称,是在财经工作中宣传、贯彻党和国家的方针政策,解决财经工作中的实际问题而写的应用文体。随着我国市场经济的不断完善,财经应用文的作用愈来愈显得重要。研究财经应用文语言特点,对于写好财经应用文、发挥财经应用文的社会价值将具有十分重要的意义。 相似文献
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【考点透视】《九年义务教育语文课程标准》对7年级—9年级阶段目标中提出“根据生活需要,写日常应用文”,因此应用文的相关内容也是中考语文的主要考点之一。应用文就是应用于社会公私事务的文字。应用文多是日常应用的。如电报、书信、合同、诉状、计划、总结、通知、启事、章程、日记等。应用文的语言结构多有一定的程式,尤其是公文,不允许各人自己创造一套,这是因为办事要迅速统一,必须讲究一种共同遵守的程式。应用文的内容要简明扼要,真实准确。应用文的语言要简洁明快,不必多加修饰。随着时代的发展,电报等应用文已逐渐淡出,中考中也… 相似文献
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雷昌文 《湖北大学成人教育学院学报》2005,23(5):62-64
应用文种类多,应用范围广,使用频率高,实用价值大,其实用性特点要求它的语方必须准确恰当。可以说,语言准确是所有应用文的关键。要使语言准确,行文除遵守《国家行政机关公文处理办法》(以下简称《办法》)第25条“草拟公文应做到”的规定外,还应重点把握好以下几个环节:一、推敲词语语言是由词汇组合而成的,面对现代汉语丰富的词汇,选用词语必须明白、准确无误地表达发文机关的意力。如2000年发布的《办法》第37条:“送负责人批示或者交有在部门办理的公文,文秘部门要·负·责催办,做到紧急公文·跟·踪催办,重要公文·重·点催办,一般公文… 相似文献
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在现代文明的构建中,写作是非常重要的素质。作为现代人,起码要具备清晰得体、简洁流畅的表述能力,而应用写作正是培养这种能力的实践性、操作性课程。语言作为传递思想、联络感情、交流信息的工具,因时而宜,古人文言、今人白话,此乃历史的必然。今人古语大可不必,但在应用文写作中加强文言文的阅读与训练却大有裨益。一、应用文源远流长现代应用文是在批判继承中国古代文化遗产的基础上发展起来的,至今已有几千年的历史。随着历史的嬗递变更,应用写作尤其是公文在程式和处理办法上迭经改革,文言应用文虽被白话应用文取而代之,但现代应用文… 相似文献
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涂承日 《洛阳师范学院学报》2000,19(4):41-42
文体分类影响到应用文学科地位的确立和发展。改变其分类混乱的现状 ,首先应以现代写作理论体系的结构 ,规范应用文的内涵和外延。应用文是实用文的一个种属 ,特指机关、团体和个人处理事务、沟通关系所惯用的各类文章。直接应用性是其基本功能 ,据此可分为公用文书和私用文书两大类。依照性质和使用范围 ,各种具体应用的文体都可以分别归于法定公文、一般事务公文、行业专用文书和日常应用文书四种。 相似文献
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行政公文和文学作品的性质、作用、种类、材料的选取、主题的确立、结构方式、语言表达及行文者都有很多不同,在应用文教学中应注意把握区别,使学生写出合乎要求的行政公文。 相似文献
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高质量的教材是培养高质量人才的基本保证,高职院校加强《应用文写作》教材建设对提高人才培养质量具有十分重要的意义。高职《应用文写作》教材建设要突出职业教育的特点,强化学生写作能力的培养,要符合培养高素质劳动者和技术技能人才的要求。教材的编写体例要科学合理,教学内容要力求最新,例文的编写格式要规范,并可展现公文格式的嬗变。 相似文献