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高中阶段是学生意识、能力和综合能力全面成长的黄金阶段。篮球是一种攻防节奏变换很快的体育运动,比赛双方通常需要在短短数分钟内完成一次进攻或一次防守,争取得分或不失分。体育教师应重视对学生攻守转换意识的训练和培养,提升学生的篮球运动能力。本文从攻防转换意识的意义入手,分析高中篮球教学中的具体攻防转换意识训练方案,为培养高中生篮球运动综合素养提供一些思路。 相似文献
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篮球教学是高中体育教学的重要组成部分,也是培养学生体育素养的重要途径,同时也是在学生中非常受欢迎的一项体育运动。因此,在对高中体育的篮球部分进行教学时,教师应当充分利用学生的喜爱心理因势利导,结合篮球的特点制定多种教学策略,达成提高篮球教学的有效性。 相似文献
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教学比赛是教学训练中的一项重要内容 ,是提高和检查教学训练效果的重要手段。多年来 ,在体育专业篮球教学中 ,教学比赛贯穿篮球教学的主要练习环节中。通过采用分组、分队、分班的教学比赛对抗形式 ,可调动学生的积极性 ,提高学生练习效率 ,完善技、战术运用能力 ,提高裁判水平 ,培养学生的篮球意识和团队协作精神。 相似文献
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篮板球是获得球权、发动快攻和二次进攻、使球队取胜的关键因素。结合中学篮球运动队篮球训练与比赛中的篮板球问题,对篮板球的技术与战术进行了分析,从加强中学生篮板球拼抢能力的培养入手,提出培养学生拼抢防守篮板球的能力必须从防守意识、身体对抗能力抢位挡人、掌握篮板球反弹规律等几方面入手。 相似文献
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在高中的体育教学工作中,对学生身体素质的训练和强化是基础,也是重点.高中生本身正处于身体成长发育的关键阶段,在这个时期,做好身体素质的强化,对学生未来的体质提升都有重要的意义.本文从高中篮球技能教学中的身体素质训练入手进行探讨,希望可以行之有效地提升所有高中生的身体素质,提高篮球技能水平,培养学生团队合作精神. 相似文献
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在高中体育教学中,篮球运动是高中体育课上的一个选修模块,也是一个非常重要的教学内容。学生参加篮球训练,对他们的身心发展有着非常积极的帮助,同时还可以缓解他们在学习中的压力。本文将从高中体育篮球训练的特点展开讨论,并提出相关的教学策略。 相似文献
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进攻与防守是篮球运动的核心内容,也是篮球训练的主要内容。篮球竞技比赛中,进攻呈现日益完美的趋势,防守技术越来越成为比赛克敌制胜的关键。本文首先简要介绍了防守在篮球运动中的地位与作用,然后详细介绍了防守战术的教学与训练,最后简要谈谈防守战术教学与训练中的几点注意事项。 相似文献
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<正>防守脚步移动技术是篮球移动中的一项重要技术,它在比赛中占有重要地位,快速合理的防守脚步移动有助于抢占有利位置,破坏和阻挠对手进攻意图和行为,同时也可以减少防守中的犯规现象。但是,在训练和比赛中,要让学生掌握快速合理的防守脚步移动技术并非易事,笔者结合多年的教学经验,将篮球运动中防守脚步移动技术存在的问题及对策梳理成文,与大家探讨,希望各位同行批评、指正。 相似文献
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1、提高对防守重要性的认识,加强对防守技术、战术调练世界著名的防守大师比尔拉塞尔说过:"比赛中的进攻是很自然的,因此,它对技术的要求较少,而防守才是真正的科学,它的每一个动作都需要6-7年的训练。"可见比赛中防守的重要性。我国篮球运动员普遍是防守能力弱于进攻,重要的原因是由于运动员对防守的重要性认识不足。这就要求在平日教学训练中应引导运动员提高对防守重要性的认识。 相似文献
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中锋是一个篮球队的中坚力量,核心人物,是各种战术组合的桥梁和纽带,篮球比赛最终目标是投篮得分,战胜对手。因此,离篮框最近的中锋投篮技术越来越重要。本文采用文献资料法、对比法、逻辑分析法和教学比赛法对篮球中锋投篮技术特点进行分析,为今后中锋教学和训练提供参考依据。 相似文献
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运用录像观察、文献资料、数据统计及逻辑分析等方法,对20世纪部分NBA顶尖中锋运动员的身体素质、进攻能力及防守能力特征进行分析,研究结果表明:中锋技术能力与身体形态及身体素质联系紧密,现代篮球运动攻防转换速度加快的趋势下,要求中锋运动员应具备更强的移动进攻能力,防守中更强调空间掌控能力,旨在为我国篮球中锋运动员的选材和训练提供参考. 相似文献
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本文通过对美国职业篮球联盟NBA中24名现役优秀中锋在2008-2009常规赛季中,7项技术指标的统计数据进行因子分析和聚类分析,并对这24名球员进行了分类.利用因子分析方法找出影响中锋运动员的3个因素并对其进行合理的解释和命名,将其确定为"技术因子""防守能力因子""态度意识因子".再以3个公共因子的得分值作为聚类变量,对所有24名球员进行分类,将这24名中锋运动员划分为了4类,并对每一类型球员的特点以及如何培养成为该类球员进行了分析和解释.得到:篮球基本技术,防守能力,态度意识是决定一名中锋水平的关键因素.并在如何培养优秀篮球中锋运动员方面给出了比较合理的建议. 相似文献
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对普通高校篮球选修课教学内容的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
普通高校的篮球选修课,是普通高校体育教学中极其重要的环节,是教师在专业技术及教学方法等方面最能体现其价值的过程,也是展现学生体育天赋的最好场所。它在培养学生篮球理论、技战术水平以及教学、训练比赛、科研等技能的程度上,有别于篮球普修课的教学。它以研究篮球运动的发展规律,探索篮球运动的发展趋势为任务。因而对学生的智力提出了较高的要求。 相似文献
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篮球比赛中篮球运动员栏板能力与栏板成功率的高低,对比赛成绩有着较大的影响,甚至在关键时刘能扭转整个战局。虽然栏板不是每个置球运动页的基本素质与能力,但也要在体能训练与技术技能训练中有意识地加强栏板能力的培养,把防守能力从基础上提高起来,实现比赛中的攻守转化。 相似文献
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运球技术是篮球运动中重要的基本技术之一，它是比赛中队员摆脱防守进行攻击和组织配合的桥梁，初学者在掌握运球技术的基本方法后，采用运两篮球练习，可以迅速掌握和巩固运球技术，收到事半功倍的效果。在篮球教学和训练中，可以采用个人运两篮球训练方法，每次练习重复的次数和时间，应根据学生的训练水平，灵活掌握。1．采用个人运西篮球练习有以下几点好处（1）可以增加手指对球的感应能力，控制球能力和手指手腕的集中爆发用力能力，以及粘球的技巧熟练程度。（2）可以使练习者注意力高度集中，培养良好的心理素质，提高初学者的观察… 相似文献
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在练球比赛中如何尽可能多地发动进攻,提高快攻的成功率在很大程度上决定着比赛的胜负。快攻是由防守转入进攻时,以最快的速度、最短的时间在人数上造成以多打少的优势,因此,快攻的训练成为篮球训练工作的重要组成部分。培养篮球运动员的快攻意识应在长期实践中从观察能力、判断能力、战术思维能力和灵活的应变能力的提高着手,结合专项技术战术循环渐进而成。 相似文献
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篮球进攻"时间差"是针对进攻一方而言,即为达到有效的进攻目的,进攻队员通过运用一定的进攻技术和动作的配合,而创造出来的与防守队员之间短暂的时间差距,称之为篮球进攻的"时间差".在比赛中若能及时捕捉这种转瞬即逝的"时间差",及时配合战术的发展和出现的机会,对打乱对方防守意图,争取比赛的主动权,具有十分重要的意义.在学生中加强篮球进攻"时间差"的能力训练,目的在于提高个人和集体的综合素质,是对篮球进攻技战术意识培养的最有效的方法之一. 相似文献
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篮球进攻“时间差”是针对进攻一方而言，即为达到有效的进攻目的，进攻队员通过运用一定的进攻技术和动作的配合，而创造出来的与防守队员之间短暂的时间差距，称之为篮球进攻的“时间差”。在比赛中若能及时捕捉这种转瞬即逝的“时间差”，及时配合战术的发展和出现的机会，对打乱对方防守意图，争取比赛的主动权，具有十分重要的意义。在学生中加强篮球进攻“时间差”的能力训练，目的在于提高个人和集体的综合素质，是对篮球进攻技战术意识培养的最有效的方法之一。 相似文献