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社会主义建设必须量力而行,发展各项事业特别是进行基本建设必须和国家的财力和物力相适应,这是陈云同志从我国社会主义建设实践中总结出的一条基本经验。早在第一个五年计划期间,陈云同志就明确提出了“建设规模的大小必须和国家的财力物力相适应”的原则,指出这是经济稳定或不稳定的界限。为了防止出现建设规模超过国力的危险,陈云同志提出了“要重视研究国民经济比例关系”的原则。而当我国的经济工作在急于求成的 相似文献
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在1985年全国党代会上,中央领导同志提出要加强思想政治工作的问题,邓小平同志指出:“思想政治工作和思想政治工作队伍都必须大力加强,决不能削弱。”陈云同志指出:“这些问题的存在和发展,同我们放松思想政治工作,削弱思想政治工作部门的作用和权威有关,应引为教训。各级党组织都应把思想政治工作认真抓好,都要积极维护思想政治工作部门的权威。”李先念同志指出:“凡是这几年忽视了思想政治工作的地方和单位,一定要限期切实加强。”中央领导同志提出这样的问题,表明中央对 相似文献
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陈伯强 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(3)
陈云同志是我党德高望重的老一辈无产阶级革命家。70多年来,他无论是从事工人运动、农民运动、白区工作,还是党的组织工作、军事斗争以及财政经济工作等,都一贯十分重视思想政治工作。《陈云文选》充分反映了他这方面丰富的理论与实践,具有十分重要的现实意义。 维护思想政治工作部门的权威 1985年9月,陈云已八十高龄,在党的全国代表大会上发表了重要讲话。他讲了6个问题,其中之一就是关于加强思想政治工作。他严肃认真地提出:“各级党组织都应把思想政治工作认真抓好,都要积极维护思想政治工作部门的权威。”这是他从长期实践经验中总结出来的对思想政治工作重要地位和重要作用的高度概括。 相似文献
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改革与发展中的经济平衡问题──学习陈云同志的有关思想卫兴华陈云同志是搞经济工作的行家、高手。他的有关经济思想和理论，对我国目前的经济改革与发展仍具有重要的现实意义。陈云同志对经济体制改革和经济发展都提出了指导性意见。他常从改革与发展统一的角度，从不同... 相似文献
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陈云同志关于社会主义经济建设的理论,是针对我国社会主义经济建设的实践提出来的,其中有的当时已经被接受并付诸实践了,有的则没有被接受,有的甚至受到误解和批评。然而历史却证明,他的观点和主张不仅在提出时是正确和可行的,而且在今天也还是正确和可行的。下面所列的几个问题,并不是陈云同志的社会主义经济建设理论的全部,但这些 相似文献
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张巨成 《荆门职业技术学院学报》1997,(1)
陈云是杰出的无产阶级革命家,是党和国家的杰出领导人。建国后,他长期主持我国经济工作,在参与制定和贯彻党的经济工作方针政策中,始终从我国的国情出发,深入实际,调查研究,实事求是,提出了一系列正确、精辟的经济理论观点和解决各种经济问题的行之有效的政策措施,从而形成了陈云的经济思想体系。它是党和国家的宝贵的思想财富。联系到近几年中国的经济状况,我们更加觉得陈云经济思想具有重要的现实意义。 相似文献
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“金蝉脱壳”是“三十六计”之一,陈云就曾巧用此计,摆脱跟踪他的特务。1927年,蒋介石发动了“四·一二”反革命政变,上级党组织指示在青浦领导农民运动的陈云暂时离开那儿,还特地派来两名地下党同志护送他。 相似文献
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杨丰瑞 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2006,32(4):104-106
陈云经济理论中独特的思想方法和工作方法，具有普遍意义和价值。陈云在经济工作中处处注意结合，时时强调结合，创造出富有特色的“结合”方式和方法；“稳妥”、“稳扎稳打”是陈云经济思想的重要特点；陈云特别强调平衡，认为这是经济持续稳定发展的前提。研究陈云同志经济思想中的方法论，对于学习和贯彻“科学发展观”、构建社会主义和谐社会，具有重要的借鉴和启发意义。 相似文献
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陈云同志自幼家境贫寒,读完高小便到上海商务印书馆当了学徒。但他一生酷爱学习,在党和国家的领导岗位上,一向尊重和爱护知识分子,始终关心教育事业的发展。早在抗日战争时期,陈云同志担任中央组织部部长时,就提出要广招天下士,大批接收、大胆使用知识分子,要和国民党和日本帝国主义“抢知识分子”。解放战争时期,陈云同志主持东北解放区的财经工作,又指出职员、技术员、技师、工程师、专家都是管理庞大复杂的近代企业中必不可少的重要人员,“必须使体力劳动的工人与脑力劳动的职员合作”。[1](P355) 建国初期,陈云同志主持全国财经工… 相似文献
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《民办高等教育研究》2014,(2)
陈云对党的宣传工作历来重视,他指出宣传工作要适应经济形势和政治形势的要求,有助于改革开放,使党的宣传工作坚持了正确的舆论导向;陈云对文化事业一向关注,他对关系到继承和发展我国悠久历史文化的古籍整理和出版工作,比较系统地提出了自己的正确意见;他对民间艺术评弹进行了长期的研究和探索,,为党如何正确地领导文艺工作作出了好的榜样;陈云十分重视教育工作,对教师职业的关注,对知识分子的地位和作用的强调,对少年儿童健康成长的关怀,贯穿了他的一生。陈云的这些重要论述,对我国社会主义现代化建设产生了重大的影响,作出了重大的贡献。 相似文献
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陈云同志在全国党的代表会议上指出:“各级党组织都应把思想政治工作认真抓好,都要积极维护思想政治工作部门的权威”。陈云同志在列举了“一切向钱看”的种种现象之后又指出:“这些问题的存在和发生,同我们放松思想政治工作,削弱思想政治工作部门的作用和权威有关,应引为教训”。陈云同志的指示,无论对现在还是未来,都有着特别重要的意义。 相似文献
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陈云在主持新中国财经工作时,十分关注中国农业的发展。他对中国农业问题提出了许多正确的思想和主张,并制定了农业发展的一系列正确方针、政策,为新中国经济建设做出了重要贡献。 相似文献
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陈云同志作为中国共产党第一代和第二代中央领导集体的主要成员,在改革开放过程中发挥了重要的作用。陈云对改革开放和邓小平理论形成和发展的贡献主要有三个方面：一是在＂拨乱反正＂时期,力荐邓小平复出,平反冤假错案,恢复党的实事求是的优良作风,正确评价毛泽东和毛泽东思想的历史地位,这些工作为改革开放提供了正确的政治思想路线和良好的社会环境;二是作为我国经济领域的主要决策人,成功地领导了改革开放之初的三年国民经济调整,为我国经济的腾飞奠定了坚实的物质基础,他对计划与市场关系的探索,为我国社会主义市场经济体制的建立奠定了理论基础;三是在主持中纪委工作期间,他对党风廉政建设和社会主义精神文明建设倾注了大量心血,为改革开放起到了保驾护航的作用。 相似文献
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作为党的第一、二领导集体重要成员之一的陈云同志,不仅是我们党著名的经济学家,也是一位杰出的组织工作领导者。延安时期,陈云担任中共中央组织部长,他对党的干部政策发表过一系列重要论述,这些论述集中体现在《论干部政策》、《关于干部队伍的建设的几个问题》、《关于午部工作的若干问题》,《尊重和团结非党干部是党的重要政策》以及《干部要严格要求自己》等讲演和文章里,其内容博大精深、颇具特色、自成体系,不仅在理论方面极大地丰富了党的于部队伍建设的经验,而且在实践中为党的干部队伍建设作出了重大贡献,至今仍然闪烁着马列主义、毛泽东思想的理论光辉。 一 历史背景 抗日战争开始后,延安成为全国抗日救亡的中心,民主的圣地。1937年党中央在延安召开了“十二月政治局会议”,会议决定陈云担任中央组织部长,会议批评了“左倾关门主义倾向”,决定大批吸收、培养新干部和大量发展新党员。1938年9月,党的十六届六中全会制定了党的干部路线和政策,会议提出:“中国共产党是在一个几万万人的大民族中领导伟大革命斗争的党,没有多数才德兼备的领导干部,是不能完成其历史任务的。”在中央的正确方针指导下,全国各地进步的知识青年纷纷投奔延安和各抗日根据地,寻求抗日救国的出路。尤其是平、津、 相似文献
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贺少华 《贵阳学院学报(社会科学版)》1991,(1)
陈云同志是我党老一辈无产阶级革命家,老资格的经济专家,我党经济决策人之一,他的科学决策思想是异常丰富的,在我党强调决策民主化、科学化,“使决策和决策的执行符合人民利益”的今天,来研究和探讨陈云同志的科学决策思想,这不仅具有理论意义,而且还具有现实意义。 相似文献
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雷正良 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》1984,(3)
陈云同志是我们党和国家杰出的领导人。几十年来,他从事过许多重要工作,但大部分时间是做经济工作。近几年来,大家都在努力学习陈云同志的三本文选:《陈云同志文稿选编》(一九五六——一九六二年)(以下简称③)、《陈云文稿选编》(一九四九——一九五六年)(以下简称②),《陈云文选》(一九二六——一九四九年)(以下简称①)。这三本文选,大部分内容是谈经济工作。我们从中可以清楚地看到:陈云同志总是自觉地以马 相似文献
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在工作和生活中，“部下”与有关领导谈心是一种非常正常的干群思想交流形式。这种谈心常常是一种推心置腹的心灵沟通，既能使基层同志了解有关领导对某些问题的观点而佐证自己的观点，同时还可能得到领导同志的悉心指导和帮助；另一方面也能使领导同志及时了解产生干群众中的工作问题，有些问题可能很重要但尚未引起领导高度关注的问题。因此，每逢遇到这样的情况，一个具有良好工作素养的领导同志多数会在虚心听取基层同志完全表达完他们的意见以后，或者本着实事求是的原则，诚恳接受群众的正确意见改正自己工作中的某些方面的不足，或者在保护群众反映问题的积极性的原则前提下，辩证地指出群众所反映的意见中存在着的不足甚至是错误的地方。经验告诉我们，这样的领导才能得到群众的拥护和信任，才能在今后的领导工作中及时掌握群众的思想动态，避免在工作中少犯错误或不犯错误。 相似文献
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邓小平的贡献:“从战略高度考虑教育问题”“从战略高度考虑教育问题”,是邓小平同志对建设有中国特色的社会主义教育理论的一个突出贡献。1977年邓小平同志复出以后,即“自告奋勇管科学教育方面的工作”。他重视发展教育对发展科技、建设四化的战略意义,强调尊重人才、调动教育工作者积极性的重要性,先后提出过许多精辟的见解。1988年9月12日他提出了要“从战略高度考虑教育问题”的思想。 相似文献
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试析陈云的平衡经济理论张岩森陈云的平衡经济理论，是一个有机的完整的理论体系，是陈云经济思想的重要组成部分。综合平衡规律和按比例的规律是平衡理论的“两个基本点”，属一个问题的两个方面；建设规模要适应国力，则是平衡理论中相对具体的、突出的一个“中心问题”... 相似文献
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毛泽东同志是伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。毛泽东同志在领导中国人民的革命过程中,对教育工作给予了特别的关注。他始终把教育工作看作是无产阶级革命事业的一条重要战线。早在二十年代初就提出“崇教育以培国本”的观点,认为教育应摆在国家的“根本”地位。即使在四十年代艰苦的抗日战争时期,他站在战略的高度,坚持认为,革命根据地“中心的或第一位的工作”是经济工作与教育工作,“其他工作都是围绕着这两项工作而有意义”。革命胜利以后,毛泽东同志又明确指出:“我们的任务主要地就是发展生产和发展文化教育。”为了使教育工作服从和服务于革命和建设事业的总目标、总任务,推动革命和建设事业不断发展,毛泽东同志在各个革命历史阶段,都及时地针对中国的实际,创造性地运用马克思主义的基本原理,制定党的教育方针、政策,研究和解决教育工作的重大问题,提出关于教育工作的一系列重要思想。譬如: ——关于教育的性质问题,毛泽东依据马克思主义关于文化教育与政治、经济辩证关系的原理,确认在阶 相似文献