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要提高图书馆的服务工作质量,工作人员必须具备良好的素质。为读者服务,从某种意义上讲也就是满足读者的需求。这就需要从事为读者服务的工作人员有一定的职业道德修养。首先,要求从事这一工作的人员要充分认识图书情报资料工作在科学技术进步、国家建设和社会发展中的重要地位和作用。需要树立“读者事业”思想,“急读者之所急,想读者之所想”。不仅仅是被动地为读者服务,“为人找书”仅是读者服务工作的一个方面;我们要提高读者服务质量,重点应该放在“为书找人”这一方面,只有这样,我们的读者服务工作才能有较大的起色,从而也就能够从根本上改变人们认为图书馆工作就是“借借还还”的看法,体现出读者服务工作是一项集科学性、学术性、社会性和服务性于一体的工作特点。 相似文献
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改进管理 加强硕士研究生的能力培养 总被引：1，自引：0，他引：1
一、硕士研究生的能力素质和培养目标所谓能力,从心理学意义上讲是指人们从事或完成某项工作或活动所表现出来的心理品质和活动。能力的内涵一般包括三个部分,即知识、智力和技能。一个人的能力是知识的多寡、智力的高低、技能的优劣之综合表现。知识和智力具有内在性,而能力具有外显性和实践性。一个人的能力只有与实践相结合并通过一定的实践活动才能表现出来,能力的高低,表现为对所从事的工作和活动完成的质量。 相似文献
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妮莎汉 《新疆教育学院学报》1994,(4)
高等学校校报的编辑、记者是党的新闻工作队伍的组成部分，也是学校思想政治工作队伍的组成部分。一张报纸的好坏、质量的高低与编辑的素质密切相关。什么是“素质”？简而言之，就是人们应具备的与自己所从事的社会职业相适应的特定的修养、技能和知识方面的要求。编辑处在读者和记者的中间，是最后一个有机会改进新闻、检查和纠正稿件中错误的人。编辑的业务素质在于具备较强的业务能力。编辑工作的好坏；直接关系到报纸的质量和宣传的效果。因此，从一定意义上讲，报纸的水平决定于编辑工作的水平。本文仅就校报编辑的业务素质进行探讨。… 相似文献
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白明忠 《乐山师范学院学报》1994,(2)
“素质”就词义上讲,是指事物本来的性质.心理学上指人的神经系统和感觉器官上的先天的特点.而语文素质是指语文学科固有的知识和技能.学生的语文素质就是指学生从事工作和学习所必须的听说读写的基本功. 相似文献
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素质,广义讲,包括一个人的思想素养、知识结构、工作能力、身心条件等内容。人的素质是先天因素和后天努力的结合,是可以通过后天努力完善的。中等师范校长要具备哪些基本素质呢? 一、一股傻劲——无限热爱师范教育事业,有强烈的职业责任感,工作非常刻苦,甚至达到如痴如醉的忘我程度。职业信念是人们献身事业的重要基础。无论从事哪一种职业,热爱本职工作,具有坚定的职业信念,是干好它的最基本条件。中等师范教育是一种责任十分重大而又极为复杂、艰巨的工作,需要投入全部热情、全副身心。有一位中师校长说得好:“愿无私奉献者,请进;欲贪图安逸者,莫来。”他把师范学校 相似文献
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在信息化、网络化迅速发展,社会竞争日趋激烈的今天,秘书工作被赋予了许多新的内涵,提出了许多新的要求,秘书工作人员面临的压力越来越大,要创造性地做好秘书工作,不仅需要具有良好的身体素质、心理素质、道德品质素养,而且还需要具备良好的能力素质。能力素质,是指一个人完成某项工作任务、从事某种活动所必备的本领。能力素质的高低,直接关系到工作效率、工作业绩的优劣。当一个人能顺利完成某种活动或工作时,也就表现出了相关的能力,本文拟对此加以分析。 相似文献
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职业教育:资格与能力辨 总被引：7，自引：1，他引：6
姜大源 《中国职业技术教育》2008,(13):1-2
资格，一般被理解为“从事某项工作或活动所具备的身份、条件等”（古今汉语词典）能力，则被理解为“胜任某项工作的才力或条件”（古今汉语词典）。资格的教育学解释是个体必须满足的、与某一特定活动领域紧密相关的绩效要求以及对个体从事这一特定活动所需的本领、资质的证明或确认（Koeck／Ott）；能力的教育学解释则是“潜在于个体身上，通过某种身体活动，或心理活动，或学习活动所表现出的个体特征”（教育大辞典）。由此，可以认为，资格是外显的，是对个体现实具备的身份和条件的认定，显现“定力”之特征；而能力是内隐的，是对个体未来发展的才力和条件的判定。 相似文献
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一、科学素养和生物学素养素养是指素质渐进发展、逐步成熟并固化的过程,它是先天性条件和后天性学习与训练的综合结果,体现在人在从事某项工作时应具备的素质和修养,包括品德、知识、才能及体质等诸多方面。科学素养是人类众多素养的一项重要内容,国际上普遍将科学素养概括为三个组成部分,即对于科学知识达到基本的了解程度、对科学的研究过程和方法达到基本的了解程度、对于科学技术对社会和个人产生的影响达到基本的了解程度。而学 相似文献
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杨昕 《南京晓庄学院学报》1997,(2)
高等师范院校的培养目标,就是为中等学校输送合格的师资.随着学校教育从应试教育向素质教育的转变,通过艺术教育对学生进行综合素质的培养,已越来越为人们所重视.音乐教育作为艺术教育中的一个重要方面,具有净化心灵陶冶情操,提高道德修养和素质,塑造完美人格的特殊作用,对发展受教育者的创造力、想象力、思维和操作活动能力具有潜在的强大促进作用.坚持为基础教育服务是高师音乐教育的正确方向.所谓师范性,就在于学科专业和教育专业的交叉和融合.师范生的知能结构不同于同类学科专业的综合性大学学生,师范生是作为教师进行学科专业学习的,高师音乐教育培养出来的学生是上讲台而不是上舞台,是当教师而不是当演员,是当一名合格的基础音乐教育工作者,而不是一名职业歌唱家、舞蹈家或演奏家.作为一名合格的基础音乐教育工作者,不仅要有扎实的专业基础知识,系统的教育心理学理论,高尚的思想道德修养,还要有从事音乐教育工作所应具备的各种能力,其专业技能方面应做到能歌善舞、弹唱结合、多才多艺,成为本专业各学科的知识技能“通才”. 相似文献
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“只要上帝赐给我一个孩子,而且你们认为他不是白痴,那我就一定能把他培养成为非凡的人。”这是19世纪德国教育问题学会会员卡尔·威特在一次学会上的辩词。在这次大会上,有人发表言论说:“对于孩子来说,最重要的是天赋而不是教育。”卡尔·威特不同意这个见解,他反驳说:“对孩子来说,最重要的是教育而不是天赋。孩子成为天才还是庸人,不是决定于天赋的多少,而是决定于从生下来到五六岁时的教育。就是那些只具备一般禀赋的孩子,只要教育得 相似文献
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孙振江 《青岛职业技术学院学报》1994,(1)
很多文章论述怎样当好校长,怎样搞好校长负责制;很多人介绍当校长的经验,介绍校长应具备的素质。便很少有文章论述当好副校长,很少有人介绍当副校长的经验。在一些教育法规上。也只说“校长职责”,“副校长协助校长分管上述工作”。谈到素质,也只谈校长应具备的素质,而没有谈副校长除了具备校长素质外,还应具备些什么素质。那么是不是副校长就不重要甚至就不需要了呢?实践证明,一个规模较大的学校,一个办得很好的学校,除了校长的关键作用外。副校长是必不可少的,副校长的作用也是不可忽视的。常言道:一个篱笆三个根桩,一个好汉三个帮,副校长出色有效的工作,对于搞好校长负责制具有很重要的作用。现就当好副校长谈几点粗浅的意见。 相似文献
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陈静 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2001,23(6):831-832
舞蹈教学是艺术教育的重要内容和途径之一 ,从本质上可以说它是一项塑造人的工程。舞蹈教学中教师的素质和修养是决定教学质量的关键。在舞蹈教学中 ,舞蹈教师的思想、文化和艺术修养等内在素质和外在形象的表现 ,都会影响学生 ,对学生产生潜移默化的作用。因此 ,舞蹈教师不仅应该努力提高自身的业务水平 ,具有扎实的专业基本功 ,还应具备多方面的素质与修养。一、品德修养邓小平同志指出 :“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才 ,培养德、智、体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者 ,关键在教师。”[1 ] (Ｐ .1 0 8) 近年来 … 相似文献
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音乐教学是实施美育的重要途径,音乐教师除应具备较扎实的专业基本功外,还应兼具多方面的修养。 一、音乐教师的文化修养 音乐教材综合性强,涉及到语、数、外、理、化、生、史、地、美等多方面的知识。如讲“声音的产生”、“声音的物理属性”时要涉及到物理声学知识;讲“十二平均律”要涉及到数学知识;讲表情、力度术语要涉及到外语知识;讲欣赏《十面埋伏》要涉及到地理、历史知识;而古曲《春江花月夜》更要体会到它是音、诗、画的复合体。因此,音乐教师务必提高自己的文化修养,力求知识广博,能对音乐课堂上所涉及到的知识有所了解。这样,音乐课堂上的讲解渲染才会获得好的效果。 相似文献
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热爱更胜于天赋天赋到底是什么?客观上的“天赋”,比如一个专业运动员,身高、身体素质好等等,可能是他的天赋;但很多时候,从主观上讲的“天赋”并不存在。父母们都知道,年龄差几个月的孩子,在身体的协调能力、敏感度、力量等各方面都会有一些差异。有的家长会说:我的孩子并不存在年龄带来的问题,却对一些事物表现出了擅长,这又是为什么呢?我认为。 相似文献
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一、问题的提出
教师从教素质,是指从事教书育人活动的人所必须具备的带有教师职业特点的素质,主要包括高尚的师德、扎实的学科功底。教师从教素质是影响教学效果的决定性因素,包括过硬的教学技能、宽广的知识面、良好的反思习惯和一定的研究能力。对小学教师而言,知识的深度要求可略低吲,但“师德修养”“教学技能”最为重要,而“研究能力”的发展则是一个难点。 相似文献
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黄新英 《新课程改革与实践》2010,(6):25-25
“振兴国家的希望在教育，振兴教育的希望在教师”作为一名合格的教师，不仅要有先进正确的教育观，高尚的思想道德修养，广博的专业文化知识，还应具备各种技能素质。特别是要有“上好一堂课”的能力。 相似文献