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大学生足球运动中下肢运动损伤调查与研究 总被引：1，自引：0，他引：1
尹克峰 《体育科技文献通报》2010,18(6):32-33
足球运动是一项主要以脚为支配对抗性非常激烈的运动项目,在快速的对抗当中难免发生损伤,其中以下肢损伤多见。足球运动损伤在体育教学,训练,比赛和课外活动中时有发生,并不同程度地影响队员的学习、生活与训练。因此,在参与足球运动的同时应该注意运动损伤的预防,以免发生各类伤害事故。大学生作为参加足球运动最广泛的人群,其运动损伤最为全面并具有代表性。因此有关学生足球运动损伤的研究也就相对更有意义。 相似文献
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通过调查统计安徽省芜湖市中学足球教育教学训练中初学者参加足球运动情况,以及在足球运动中所受到运动损伤发生率进行调查,详细地分析了产生运动损伤的各个环节及内外因素,对各运动损伤情况进行分类归总、比较分析,对今后在中学足球教学与训练中提出了预防性措施和综合性治理。 相似文献
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运用实验对比法,对体育专业足球教学与训练采用运动损伤干预的效果进行分析,认为运动损伤干预对体育专业足球教学与训练有着非常显著的作用和意义,能有效减少和避免学生运动伤害事故的发生,有利于足球教学与训练的正常进行。 相似文献
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青少年足球运动员运动损伤的研究 总被引：8，自引：0，他引：8
足球运动损伤一直困扰着足球运动员的比赛和训练,影响了正常的比赛和训练,阻碍了运动水平的提高。因此,如何防治足球运动损伤是一项十分重要的研究课题。本对全国179名青少年足球运动员的241例常见的损伤进行了调查统计与分析,力求探索足球运动损伤的原因,寻找预防措施,从而减少运动损伤的发生。 相似文献
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青少年足球训练中教学比赛是不可缺少方法之一。足球训练中常常也把教学比赛作为提高队员技战术实战能力的一种重要手段。在德国青少年足球训练中,有一句熟话,叫作＂随意比赛＂,意思也就是通过比赛来体验足球训练中的实战能力。常常会安排一些教学比赛,让队员在比赛中尽可能体验和享受足球给他们带来的快乐。从而提高队员足球技术、战术、以及身体对抗的能力。同时,教学比赛能调动队员学习的积极性,提高学生练习效率,完善技、战术运用能力,培养团体协作和集体精神。 相似文献
6.
刘飞振 《体育成人教育学刊》2000,(2)
足球运动损伤一直困扰着足球运动员的比赛和训练 ,影响了正常的比赛和训练 ,阻碍了运动水平的提高。因此 ,如何防治足球运动损伤是一项十分重要的研究课题。本文对全国 1 79名青少年足球运动员的 2 4 1例常见的损伤进行了调查统计与分析 ,力求探索足球运动损伤的原因 ,寻找预防措施 ,从而减少运动损伤的发生。 相似文献
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近年来,随着校园足球项目的开展与普及,足球教学与训练逐渐成为了小学体育教学中的重要内容。无论是每周一节足球课,还是每周几次的专业足球训练,小学生都可以在足球课堂教学与训练中了解足球知识,提升足球技术,培养体育精神。然而目前的小学足球教学与训练中还存在非常大的问题,传统教学与训练中采用的“老师的教”、“学生的练”随现阶段技战术的发展已经有些落后,甚至在教学设计、教学实施阶段都存在些许不合理。讲解、示范不到位,学生理解、练习不充分,导致教学与训练质量降低。笔者作为一名一线体育教师,将结合日常教学与训练,从足球游戏教学角度为切入点,重点研究足球游戏在教学与训练中的应用,希望可以从根本解决当前小学阶段足球教学与训练中的问题,有效提升小学足球教学与训练的质量,促使校园足球运动更好的发展。 相似文献
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作为一项综合性极强的体育运动项目,足球能够全面地发展中小学学生的各项身体机能,提升中小学学生的综合身体素质,因此越来越多的中小学将足球训练纳入校园体育教学体系中,但足球训练是一项高强度的训练项目,极易引起运动损伤。文章首先简要地介绍了中小学生的生理特点,并列举出足球训练中常见的运动损伤类型,分析了引起足球训练运动损伤的主要成因,最后提出了若干预防中小学校园足球训练运动损伤的安全保证措施,以便为中小学生足球运动提供安全保障。 相似文献
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以西安交通大学城市学院各个年级代表队的足球运动员为研究对象,运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对西安交通大学城市学院足球运动员的常见运动损伤的现状进行调查与分析,从中对足球运动员在训练或比赛中发生的运动损伤的预防提出相应的意见和建议。 相似文献
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随着我国教育体制的不断改革与发展,培养素质型人才和全面发展型人才是高中教育教学的重点。在高中进行足球教学,是有效提高学生身体素质的途径之一,能够有效地强化学生的体育实践能力。通过参加足球比赛的方式来对学生进行足球训练,能够让学生在比赛的过程中掌握一定的足球技巧和战术方法,从而提高学生的足球实践能力。对学生实施科学有效的比赛训练法,帮助学生学会比赛、热爱足球,更好地通过比赛来提高足球运动能力。 相似文献
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目前,高校足球训练偏向基础足球技能,忽视了学生的足球战术和兴趣培养;教练老师的专业与教学水平不高,教学内容陈旧;足球训练集中在足球比赛前,不能长期坚持。组合训练法要求高校足球教练老师综合考虑教学目标、教学规律、训练原则、训练方法、训练内容、训练动作、训练手段、训练计划、训练负荷、学员实际等方面,来分阶段地训练学生球员的足球技术、体能、战术、心理。在高校足球训练中,组合训练可以用来训练学生球员的技术、体能、心理、战术。 相似文献
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为了了解深圳市坪山区初中生足球爱好者的运动损伤情况,通过问卷调查法、数理统计法等方法,对457名深圳市坪山区初中生足球爱好者在足球运动中常见运动损伤发生的部位、损伤类型等进行调查研究,运用运动生物力学、运动解剖学等相关知识对足球运动常见损伤产生的机制加以分析研究,并对此提出相关预防措施,为广大足球爱好者在今后的比赛和训练中预防和减少运动损伤提供有益的参考。 相似文献
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本文通过文献资料法、实地观察法、数理统计法和逻辑分析法,收集和整理有关足球运动训练中运动损伤的产生原因和预防措施,通过观察贵州省第九届大学生运动会足球比赛预备期球队适应性训练情况,和黔南州、黔东南州部分地方高校足球校队日常训练情况,结合本人训练经验,提出有效预防地方高校足球校队训练中运动损伤的措施建议。 相似文献
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足球训练手段和方法是多种多样的，目的都是培养运动员的比赛能力。本丈运用负反馈控制的基本理论，探计其在足球教学训练中的基本应用方法和对教练员训练的要求，对不同级别足球队的训练有一定价值。 相似文献
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本文针对于目前小学足球训练中战术意识培养进行分析,在加强小学足球训练控制情况之下,提高战术意识水平、强化战术训练、加强比赛分析、重视创编训练、注重理论知识学习。在理论与实践融合过程中,真正提高小学体育足球训练意识,让足球训练工作得到新的发展空间。 相似文献
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高校足球运动员运动损伤的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
何伟 《哈尔滨体育学院学报》2008,26(3)
足球运动是损伤发生率较高的运动项目之一,运动损伤一直困扰着足球运动员的训练和比赛,导致科学的系统训练和正常的比赛难以实现,严重阻碍了其运动水平的不断提高,给足球事业带来了较大的损失.研究发现其受伤的部位主要集中在下肢,尤其以踝关节最为突出.造成损伤的原因主要是技术动作不正确、对方防守犯规、准备活动不充分等因素,而且运动损伤发生率大有上升的趋势,应引起人们的高度重视.针对性的提出相应的预防措施,以期在今后的训练和比赛中最大限度的预防和减少运动损伤的发生. 相似文献
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目的：调查我国6~9岁儿童在足球训练中运动损伤的患病率、患病特点、影响因素。方法：本横断面研究纳入2017—2019年中国足球小将相关赛事报名参赛球员,收集人口基本信息、足球训练情况、足球训练相关损伤情况。结果：研究纳入992例球员,来自全国16个省和直辖市。其中男性儿童953人、女性儿童39人,平均年龄(8.1±0.8)岁,平均身高(135.3±6.8) cm,平均体重(29.0±4.7) kg,平均BMI(15.8±1.8) kg/m2,平均球龄(28.7±10.5)月。足球训练中运动损伤的患病率为15.0%。损伤最常见的部位为踝关节;最常见受伤类型是关节扭伤或韧带损伤。受伤球员与未受伤球员间最大训练强度有统计学差异(P<0.05),性别、年龄、场上位置、每次训练时间、每周训练频率无统计学差异。结论：我国6~9岁参与足球运动的儿童在训练中出现运动损伤的患病率为15%。其中踝关节扭伤最常见。训练强度过高很可能是导致发生训练损伤的风险因素。 相似文献
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足球运动被誉为“世界第一运动”,受到人们的广泛喜爱,也是影响最大的体育项目。同样地,在我国足球也深受广大人群的喜爱。但是在现实的教学中,足球还面临很多实际的问题等待解决。这也对我们的足球老师提出了新的问题,要求他们在具体的足球教学训练过程中要勇于改革创新。本文主要针对当前足球教学训练中遇到的一些问题进行了分析．并就问题提出了个人的建议和对策,笔者也进一步探讨了教学指导思想、教学内容与教学方法等问题。并结合教学实践提出相应的解决方珐。 相似文献
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通过运动表象训练在足球教学中的实验研究表明:在普通高校足球选项课教学中运用表象训练教学不仅可以激发大学生的学习兴趣,提高掌握足球技术的速度和质量,提高足球选项课的教学效果。还也有利于培养、提高大学生自学、自练从而获取知识的能力。 相似文献