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1.
余蕙 《温州大学学报(社会科学版)》1999,(2)
本文根据当前思想政治课教学的现状,提出了情感交流在思想政治课中的重要性,并从情感交流的内涵、情感交流的作用、情感交流的运作方式进行了较详细的理论论述和事实论述. 相似文献
2.
谭桔玲 《高等教育研究学报》2011,34(4):115-116
跨文化交流已成为不同文化国家交往的必然选择,跨文化交流意识则是交流的重要基础。在简要介绍文化、跨文化和跨文化交流的概念的基础上,重点论述了跨文化交流意识的内涵和主要特点,在此基础上,探讨了跨文化交流意识应该培养的主要方面,并针对当前大学外语教学,提出了跨文化交流意识培养的建设性意见。 相似文献
3.
张美恋 《佳木斯教育学院学报》2012,(11):220+222
随着海峡两岸关系发展的逐步深入,两岸的文化教育交流也逐渐成为两岸关系发展的下一个重点目标。如何把握这一有利时机,大力促进闽台教育交流,成为摆在我们面前的一个课题。本文从当前闽台教育交流情况的现状出发,通过对比探讨了当前闽台教育事业交流发展的不足之处,并在此基础上提出几点促进闽台教育交流工作的建议。 相似文献
4.
文章分析了新课程背景下有效课堂交流的涵义、结构以及基本特征,反观了当前课堂交流中的几种形式化的倾向:提问"虚化"、反馈"单向化"、教师作用"弱化"、形式与内容错位,在此基础上提出了有效课堂交流的建构策略。 相似文献
5.
学分制教学管理模式在当前网络环境下的实施,对师生进行教学交流造成了冲击。本文提出设计学分制环境下师生教学交流系统,以便更好地解决师生教学交流问题,分析了师生教学交流系统的业务需求及功能需求,设计了师生教学交流系统的主要功能结构图、数据流程图及业务流程图。 相似文献
6.
文章分析了新课程背景下有效课堂交流的涵义、结构以及基本特征,反观了当前课堂交流中的几种形式化的倾向:提问"虚化"、反馈"单向化"、教师作用"弱化"、形式与内容错位,在此基础上提出了有效课堂交流的建构策略. 相似文献
7.
本文通过对当前中小学骨干教师继续教育交流的现状分析,找出中小学骨干教师发展不均衡的原因,提出了加强中小学骨干教师继续教育交流的改进措施,最后论证了中小学骨干教师继续教育交流的意义。 相似文献
8.
当前我国知识分子总体外语水平不如一些发达国家,甚至不如许多发展中国家,这个问题不仅阻碍了我们吸取别国先进科技文明成果以及对外开放和交流合作;而且也阻止了我国向外国传播、交流中国文化和科学技术成果。以此引出当前噬待重视和解决的口语教学问题,作者认真剖析了当前口语教育质量存在问题的成因,并对该问题进行了认真的思考和探索,最后探寻出了如何提高口语教学质量的方法和策略。 相似文献
9.
《课程.教材.教法》2013,(10):80-87
我们从化学交流意识、化学交流方式、化学交流障碍以及化学交流效果四个维度对高中学优生、学中生和学困生交流状况进行调查分析。改善当前化学交流现状的途径主要包括营造和谐化学交流氛围,加强化学交流意识;创设别样化学交流情境,拓展化学交流方式;构建开放化学交流体系,克服化学交流障碍以及倡导多元化学交流评价,提升化学交流效果四种途径。 相似文献
10.
义务教育教师交流的问题、困境及制度路径 总被引：1，自引：0，他引：1
当前的义务教育教师交流实践难以实现义务教育教师资源均衡配置的目的。问题的根源在于存在着三大矛盾,即均衡配置资源需要教师流动与现有管理体制约束教师流动的矛盾、经济人趋利避害本性与要求经济人逆向选择的矛盾、当前教师教育价值评价需求多元化与传统教育评价标准单一化的矛盾等困境。其矛盾化解的制度路径是,改革当前人事管理体制,构建教师交流的程度性制度,实施资源倾斜性补偿的制度,创造教师交流良好的教育生态环境,建立教师交流的科学考评机制。 相似文献