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历史经验表明,国强不等于民富,而民富则几乎没有国不强之理。中国会不会正式提出“民富国强”这句口号,很值得各界关注。此前香港中评社报道说,参与研究制定“十二五”规划的国家信息中心经济预测部高级经济师王远鸿透露,“十二五”规划将改变过去的“国强民富”,而提出“民富国强”目标,即从机制上保障人民能更多地分享到改革发展的成果。 相似文献
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一、课前准备播放视频《中国军事实力》吸引学生的无意注意,创设教学情境,使学生理解军强离不开国强,国强得益于改革开放政策,从而激发学生强烈的求知欲、探究新知识的热情。二、新课学习1.关于经济体制改革解决＂是什么＂的问题。 相似文献
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郑琴 《楚雄师范学院学报》2003,18(4):62-64
党的十六大报告提出了全面建设小康社会的新目标。小康社会不是一个指标而是多个指标,体现了民本、民富与民主,是“民本、民富与民主”的三位一体。 相似文献
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连建功 《周口师范学院学报》2010,27(4):108-111
河南省＂旅游立省＂战略的实施为其节庆旅游的开发提供了契机,反之,作为旅游业的重要组成部分,大型节庆的旅游开发也促使河南省＂旅游立省＂战略得以顺利实现。基于河南省节庆旅游开发现状和存在问题的分析,从改变观念、文化整合、宏观调控、市场运营、持续发展等方面提出河南省节庆旅游开发的策略。在河南省＂旅游立省＂背景下,对其节庆旅游的发展具有一定的现实指导意义。 相似文献
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献爱民富民心无怨无悔──山东省平度市麻兰镇农技校校长赵建敏刘金元，李恩辉走进平度市麻兰镇农民文化技术学校办公室．首先映入眼帘的是那挂满四壁的奖状和锦旗；＂青岛市实施燎原计划先进集体＂、＂山东省科普先进集体＂、＂山东省农村成人教育示范学校＂、＂全国农村... 相似文献
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杨秀琴 《山西教育(综合版)》2010,(12):30-31
梁启超说：＂少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强……＂青少年是祖国的未来、民族的希望,正处于世界观、人生观、价值观的形成时期,他们好奇心强、求知欲旺、 相似文献
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孙民立 《中学语文园地(初中版)》2004,(12)
〔原文〕赵奢①者,赵之田部吏②也。收租税而平原君③家不肯出租④。奢以法治⑤之,杀平原君用事者⑥九人。平原君怒,将杀奢。奢因说⑦曰:“君于⑧赵为⑨贵公子⑩,今纵紒紜矠君家而不奉公紒紝矠则法削紒紞矠,法削则国弱,国弱则诸侯紒紟矠加兵,诸侯加兵,是无赵也,君安得紒紡矠有此富乎﹖以君之贵紒紣矠,奉公如法则上下平紒紤矠,上下平则国强,国强则赵固紒紥矠,而君为贵戚紒紦矠,岂轻于天下邪﹖”平原君以为贤紓紛矠,言之于王。王用之治国赋紓紜矠,国赋大平,民富而府库紓紝矠实紓紞矠。——选自《史记·廉颇蔺相如列传》〔注释〕①赵奢:战国时… 相似文献
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保定市＂工业西进＂战略及其实施是提升城市核心竞争力的内在要求。基于此,在广泛调查研究的基础上,针对目前保定市工业西进战略进程中的一些问题,提出了相应的建议。 相似文献
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李广斌 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,33(2):1-5
从＂国富民强＂到＂民富国强＂是十七届五中全会的一大亮点,反映出党和政府执政理念的重大创新。本文阐述了＂国富民强＂到＂民富国强＂治理理念创新的深远政治意义,从财税政策、就业政策及社保政策的缺失及偏差分析了造成国富民不强的政策原因,进而为实现＂民富国强＂的战略提出了一些政策建议与思考。 相似文献
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徐智环 《甘肃广播电视大学学报》2001,11(2):14-17
西部大开发战略中的富民思想是邓小平理论“共同富裕”思想与“两个大局”思想的集中体现，是西部大开发战略提出与实施的重要理论基础，也是西部大开发战略实施的重要指导思想和实践标准。 相似文献
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论陈亮富民强国的经济思想 总被引：1，自引：0，他引：1
赵瑶丹 《温州大学学报(社会科学版)》2005,18(3):62-69
陈亮作为南宋浙东事功学派中一重要学派——永康学派的代表人物，其功利主义的思想色彩特别鲜明，他提出了许多具有重要价值的富民强国经济思想。他反对“抑末厚本”，丰张“农商并重”，鼓励发展农业和商业，鼓吹富人在社会经济发展和国家强盛中的作用，提倡保护富人，倡导轻徭薄赋，减轻农民剥削，与民休息，从而实现藏富于民，最后达到民富而国强、百姓安居乐业、国家中兴统一的目的。他的这些主张是符合时代发展要求的，至今仍有现实借鉴意义。 相似文献
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建设有中国特色的社会主义，不仅要大胆吸收和借鉴世界各国所创造的一切文明成果，而且也需要总结和继承我们中华民族所创造的优秀历史文化。孙中山先生在上世纪初所提出的民生主义的社会改革纲领，对于我们这样一个脱胎于半殖民地半封建社会的东方大国如何实现强国富民进行了积极有益的探索，研究并继承他的这些科学合理的思想，对于我们建设有中国特色的社会主义有着深刻的理论与实践意义。 相似文献
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邓小平同志提出的从一部分人、一部分地区先富到共同富裕的战略思想,既遵循了经济发展的一般规律,又体现了社会主义的本质特征,该论文从社会主义本质的理解入手,论证了邓小平同志"从一部分人、一部分地区先富到共同富裕"的战略思想及共同富裕科学内涵,和实现共同富裕条件. 相似文献
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特色·个性·人才强国战略--2004年高等教育国际论坛综述 总被引：8，自引：0，他引：8
2004年高等教育国际论坛以“特色·个性·人才强国战略”为主题，对高等学校的科学定位、办学特色、人才培养模式以及高等教育如何为人才强国战略服务等问题，进行了深入的探讨和广泛的交流。 相似文献
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江泽民“以德治国”重要思想的提出 ,对强化思想道德教育 ,维护国家稳定 ,推进国家发展 ,具有重大而深远的意义。在现代社会条件下实现以德治国与以德育人 ,必须提高对道德价值的认识 ,强化公民教育 ,从严治党、以德治党 ,发挥共产党员以德示范作用。 相似文献
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“以人为本”是社会和谐、科学发展观的终极目标,它对构建和谐的社会主义民族关系具有重大的意义。确立以人为本的治国理念,有利于加快少数民族和民族地区经济社会发展、有利于少数民族地区的法治文明、精神文明和生态文明建设。 相似文献
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张韧仁 《沙洋师范高等专科学校学报》2006,7(4):86-88,96
阐述并分析我国竞技体育领域,一些教练及相关管理人员对运动员实施的管理,旨在剖析我国竞技体育领域管理中所存在的问题：“人本化”意识薄弱、“人本化”含量低下。并很大程度上危害了运动员的身心健康、制约了竞技体育的发展。基于当今我国竞技体育管理中所存在的问题,实施“人本化”管理势在必行。最后提出若干“人本化”管理的要求及注意事项。 相似文献