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<正>在议论文写作教学中,教师不应局限于零碎的写作技巧的指导,而要对学生进行系统的逻辑思维训练。这样有利于切实提高学生写作议论文的能力。一、搭设思维支架,从整体上深度立意有支架支撑的思维是有结构、有逻辑的。在审题立意训练中,教师可以教给学生审题立意的思维工具,如概念图、鱼骨刺图和PMI（三视角思维支架）等。在利用思维导图进行议论文写作教学的过程中,教师要给出思维支架,重点引导学生关注审题立意中的整体立意、深度思考及理顺逻辑等要求。 相似文献
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<正>无论是命题作文,还是话题作文,在进行写作这部分的环节之前,都必须先审题。所谓"审题"也就是要正确揣摩命题者的意图。从已知的题目或者材料中,推敲出其中的含义和要求,然后在此基础上,进行立意,把握文章的写作立场和重点,进而提升文章的内涵和高度。也就是说审题是作文的第一步,立意是作文的核心,这二者都是决定作文成效的重要环节。初中学生在写作中,要想完成一篇高质量的文章,只有认真准确地审题,正确有效地立意,才能写出好的文章来。如果审题不准,立意不深,就可能会出现偏题、跑题,文章深度不够的现象,从而使作文质量大打折扣。因此,在初中作文写作中,审题立意至关重要。审题与立意,是作文的"入口处",正确地理解题意与确定中心则是写好作文的"入场券"。写作教学实践和中考的信息反馈告诉我们,相当数量的学生正是由于领不到"入场券",不能循着正路进入写作过程,而导致写作失败。由此可见,审题与立意,是写作教学的一个重要环节。 相似文献
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<正>审题与立意,是作文的"入口处",正确地理解题意与确定中心则是写好作文的"入场券"。写作教学实践和中考的信息反馈告诉我们,相当数量的学生正是由于领不到"入场券",不能循着正路进入写作过程,进而导致了写作的失败。由此可见,审题与立意是写作教学的重要环节。无论是命题作文,还是话题作文,在进行写作这部分的环节之前,都必须先审题。所谓"审题"也就是要正确揣摩命题者的意图。从已知的题目或者材料中,推敲出其中的含义和要求。然后在此基础上,进行立意,把握文章的写作立场和重点 相似文献
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新材料作文作为近几年出现的新的高中作文考查形式,不再限定话题,只是单纯地给出写作相关的材料。这虽然使得学生审题立意的空间变大了,但同时,由于考虑的角度增多了,学生就很难做到准确地审题。在写作的教学过程当中,有些教师对新材料作文的审题指导不到位,有些教师还在用传统材料作文的审题方法指导学生写作,这就导致了学生在新材料作文的审题立意中偏离正确的方向,很难抓住材料的根本。一、准确到位审查材料 相似文献
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傅瑞岚 《山西教育(综合版)》1997,(12)
谈审题立意的思维训练傅瑞岚谈审题立意的思维训练傅瑞岚作文审题立意的思维训练，对于初学写作的人有必要，对于有一定写作基础的人也有必要。审题立意是作文的第一步，审题立意训练是作文教学的一个重要环节。提高审题立意的能力应当进行哪方面的思维训练呢？只要回忆一... 相似文献
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袁川杰 《中学语文(读写新空间)》2016,(6):115-116
<正>随着高考的改革和素质教育的不断发展,新材料作文在语文考试中占有重要的地位,同时写作难度也不断加大,对学生的语文素养有着更高的要求。审题立意这一解题技巧在新材料作文中是重难点内容,审题要求学生根据所给材料中的重要内容对写作的意图和要求进行定位。而立意要求学生要确定写作的中心思想和重点内容。教师在新材料作文教学的过程中也应该注重多样化的教学方式,提高学生分析材料和理解材料的能力。 相似文献
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罗炎洲 《中山大学学报论丛》1991,(24)
写文章包括审题、立意、选材、谋篇、写作、修改和定稿等环节。要把文章写好,不能忽略这一过程中的任何一个环节。指导学生进行写作练习,也应着重让学生掌握住这一过程中的各个环节,才能提高学生的写作水平。本文从指导学生进行写作练习方面,着重浅述如何审题、立意和选材三个方面的问题。 相似文献
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在中学作文教学中,不管是命题作文,还是话题作文,审题立意是否恰到好处,关系到写作的成败得失。因此,加强对学生审题立意的方法指导．不仅有助于开拓学生的思路,而且有助于开启学生的智慧之窗,从而使学生在写作中左右逢源,如鱼得水。 相似文献
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李传鹏 《快乐作文（低年级版）》2023,(Z4):26-29
<正> 写作指引→九年级下册第二单元的写作训练内容是“审题立意”。所谓审题,就是了解题目要求,领会题意;所谓立意,就是在审题的基础上,通过反复思考、精心选择,最终确定文章的主题。审题与立意密不可分,审题是立意的前提和基础,立意是审题的拓展和细化。本单元写作专题要求学生掌握以下学习目标：1.了解审题、立意的概念。2.掌握审题、立意的写作技巧。 相似文献
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宁兴安 《中国科教创新导刊》2010,(24):107-107
高中阶段的语文教学,读写能力的培养是重点,特别是写作占有相当的比重。审题立意是文章思想定位的重要步骤,往往决定着文章的成败,如何加强学生的审题立意能力成为广大语文教育者关注的重点。文章结合高中作文教学实际,浅谈了高中作文中如何审题立意。 相似文献
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作文是学生知识与能力,认识与思想,语言与思维的综合反映,而思维能力在其间起着尤为重要的作用。为此,教师在指导学生进行写作训练的同时,还应想方设法地对学生进行思维训练。那么,在具体的写作中,如何有的放矢地训练学生的思维呢?我在教学中,一般采用如下几种方法,效果很好。一、在审题立意中,训练学生思维的深刻性。由心理学原理可知,思维的深刻性主要表现在学生审题、立意过程中,能善于挖掘问题,善于透过现象抓往事物的本质特征或关键问题,从中揭示出事物的内蕴。然而,小学生在审题、立意时,往往被一些表 相似文献
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高考作文历来注重审题立意的高下,特别是在分项打分各打分项不得跨档次打分的背景下,审题立意的高低往往决定了一篇文章的成败,所以如何立意以及如何在写作展开的过程中巧妙地点题是考前作文教学指导的重点。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2019,(24)
<正>现在许多高中生在写作时感到头疼,随着作文难度越来越大,审题方面也出现问题,经常出现跑题和偏题的状况,这就需要教师进行有效的引导,针对学生作文中出现的问题,采取有效策略,帮助学生做好审题立意,从而提升作文质量。一、新材料作文审题立意教学中的问题1.轻作文重基础的现象严重 相似文献
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刘美环 《中学语文(读写新空间)》2023,(27):50-51
将母题思维应用到写作教学中,可以锻炼学生构思立意的技能,有助于增强作文的思想深度和情感意蕴。认识母题思维的重要性,将母题思维引入到日常写作教学中,指导学生探究审题立意、搜寻素材、创意表达的应用策略,能有效提升学生的写作能力。 相似文献
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在高中阶段语文学习中,重点在于读写能力的培养,良好的作文写作功底对于语文成绩的提高非常重要。快速审题立意是打开作文之门的钥匙,是文章思想定位的重要步骤,往往决定着文章的成败。加强学生的审题立意能力,有助于快速提高学生的作文水平和语文成绩。本文根据高中作文教学的实际情况,举例讨论如何利用学生的发散型思维,借助联想快速审题立意。 相似文献