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分析了液压课程教学中多媒体技术的应用现状,提出了液压CAI课件既应助教更应助学的开发应用理念,并借助多媒体软件制作了液压传动与控制课程辅助学习系统。教学实践表明,这种液压CAI模式可激发学生学习的积极性和主动性,教学质量明显提升,为其他工学课程的多媒体教学提供了借鉴。 相似文献
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《实验室研究与探索》2017,(11):182-185
针对传统液压教学存在的问题,以培养学生工程实践能力为目标,开展了液压与气压传动课程教学改革与实践。构建立体化的教学资源,引入Fluid SIM仿真系统,推进基于典型液压元件的现场实践教学,增加学生动手操作和实践机会,拉近课堂和现实的距离。实施模块化液压项目教学,独创性地将课程整体分化为典型液压元件的拆装测绘及造型、液压回路的设计仿真讲解及调试、液压系统实例讲解仿真及调试、气动系统实例讲解仿真及调试4个项目任务,贯穿课程教学全过程,使学生自觉地充分利用课内外时间参与项目工作。完善液压项目教学考核评价方法,实行组内评价、组间互评、教师考核"三位一体"的评价方法,激发学生学习兴趣,强化学生实践能力、团队意识和创新精神。 相似文献
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陈斌 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(6):175-176
对学生的课外学习进行有效的开发,为学生的课外学习提供条件、创造资源、准备环境,满足学生对课程的课外学习需求,将是辅助与促进课程目标实现的有效途径.对课上与课外的教学与学习活动进行系统有效的课程设计是课程目标实现的有效手段.对课程的课外学习活动需求就是对课程教学的需求,必须在教学设计中给予系统的体现. 相似文献
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本文结合中国民航大学“飞机液压与燃油系统”课程现状,简要分析了以学生为主体的多元化教学模式改革的必要性,围绕该模式的教学理念,从网络化教学、启发式教学及实践性教学等方面探讨了“飞机液压与燃油系统”课程改革,强调学生能力的培养。 相似文献
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《液压与气动》是职业学校机械类专业的一门专业课程。由于该课程具有实践性、实用性强而专业理论却比较枯燥、抽象的特点，部分学生对该课程的内容缺乏感性认识，达不到预期的效果。为了改进教学效果，我校设计并开发了《液压与气动》网络课程，根据学生的认知特点，精心设计教学内容，创设图、文、声并茂的教学情境，提供丰富的学习资源，建立学习自测评估系统，创建具有系统性、仿真性、实践性、交互性和新颖性的《液压与气动》网络课程，从而调动学生的学习激情和主动性，帮助学生顺利完成全课程的学习。 相似文献
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《机床液压传动》这门课程的培养对象是机床液压系统的设计者。他们应具备解决实际问题的能力,能看懂和设计一般液压系统图,会根据液压系统选择各种液压元件,能看懂和设计一般液压系统图,会根据液压系统选择各种液压元件,分析其性能,并能对液压系统进行调试和维修。怎样才能使学生更好地具备这种能力,怎样才能把传授知识与能力培养结合起来,怎样设置课程结构才能使学生感兴趣。学起来较容易接受等是摆在我们面前的一个十分突出并急待解决的问题。通过多年来的教学实践使我感到,在课程结构、教学环节和教学内容上存在一定的不足之处及作相应改革的尝试作简要的阐述。 相似文献
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启发教学和体验教学相结合提高飞机液压系统课程教学质量初探 总被引：1，自引：0，他引：1
刘铭光 《湖北广播电视大学学报》2014,(10):116-117
本文通过总结飞机液压系统课程教学特点,将启发式教学和体验式教学理念融入课程教学中,在教学设计中将典型故障案例分析融入理论教学过程中,将故障分析与理论知识点结合起来,以期提高教学质量。 相似文献
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我们在机电专业《液压与气动技术》实训项目化教学中,以学生的职业能力发展为导向设置项目。在具体实施过程中,我们通过实践性问题化教学,将《液压与气动技术》课程理论知识与应用技能进行整合,使学生掌握技术知识,形成技术实践能力;通过合作学习,培养学生社会能力。 相似文献
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文章对高职＂液压与气动系统安装与调试＂课程工作过程导向的教学项目开发过程和应用效果进行了阐述和分析。实践证明,工作过程导向的项目教学与传统的教学相比,更能激发学生的学习兴趣,有助于提升学生的职业能力和素质。 相似文献
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《液压传动与控制》不仅是一门融流体力学、机械设计、机械原理、电工学、加工工艺和自动化控制等多方面知识于一体的综合性课程,而且是一门与生产实际紧密联系的专业性基础课程,使学生掌握常用的液压元件、液压基本回路的性质,目标在于培养学生读懂一般机床和工程机械液压液压系统原理图及设计中等复杂程度液压系统的能力。在课堂教学环节,主动激发学生对工程问题的兴趣;在实践教学环节,培养学生的工程意识、实践能力。 相似文献
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对单片机课程教学内容进行设置和归纳,将项目教学法灵活运用在单片机课程教学中,详细设计具体的教学过程,能显著提高学生学习积极性,提高学生对单片机系统的分析、软硬件开发和团体协作能力。 相似文献
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王艳静 《职业技术教育研究》2005,(7):30-30
由于液压传动在工业上的广泛应用，《液压五传动》课成为工科中职学校的一门必修课：掌握液压传动知识，理解掌握液压系统图的关键是掌握各种液压元件的功用、职能符号和工作原理，尤其是读识液压系统圈是使用和维护设备液压系统所必备的能力，而液压传动课程系统性较强，在学习过程中容易出现盲点，针对《液压传动》课特点和学生的实际情况，教师可对《液压传动》课教学进行如下尝试。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2017,(11)
"液压与气压传动技术"是中职学校机电类专业必不可少的一门专业课程。由于课程本身难度较大,学生在学习时难以理解教学内容。在教学中运用一体化教学能激发学生内在的学习动力,能使学生更好地理解理论并掌握操作技能,充分挖掘学生的学习潜能,提高学生的实际操作和分析、解决问题的能力。 相似文献