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学生对作文产生恐惧心理原因，从学生方面说一是读书少，二是对生活缺少观察；从教师方面说则是指导过偏、要求过高、批评过多。要克服学生的作文恐惧心理，首先是让学生多读书看报，注意观察生活，开展丰富多彩的活动，通过多种途径不断丰富学生的积累；其次是让学生在积累的基础上多写多练，以量变促质变；再次就是教师对学生作文多鼓励，在写作上多诱导。 相似文献
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我们知道，作文教学的目的就是要教会学生运用语言文字反映现实生活，表达思想情感。学生学习写作必须具体两个基小前提条件：一是写作知识的积累，二是生活经验的积累。学生写作能力发展的基本过程是由积累到表达，由模仿到创作。我们的作文指导课就是要对学生学习写作进行临场指导，在写作内容方面要指导学生解决好“写什么”的问题，在写作形式方面要指导学生解决好“怎么写”的问题。 相似文献
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2000年 16期《山东教育》刊登的《如何对待作文中的社会问题》一文中，提出了如何对待作文中的社会问题这样一个问题，我认为，作为教师不但要教授学生书本知识，而且更应该教授书本以外的社会实践生存方面的知识，勇敢地面对社会现实，大胆地将社会知识传授给学生，这恰恰是我们当前正在进行的素质教育所大力提倡的。 我有一个大学毕业在太钢工作了九年的弟弟，一回到老家就和我谈起工作 经历，谈起工作竞争，谈起社会大学的学问要比围墙大学的学问高深得多，并埋怨父母及做兄长的我在上学时从不提及有关社会生存实践方面的问题，以致… 相似文献
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切实上好每一节阅读课和作文课,是提高学生作文质量的主要做法。但就我校作文教学既不具体指导学生观察生活,又不向学生提出积累材料的要求等问题,我们采取了相应的对策,有计划地引导学生参加一些课外活动,以丰富学生生活,增加练笔机会,提高作文教学质量。一、在指导学生课外阅读中练笔课外阅读,既能使学生了解社会,了解自然,获取大量的作文素材,又能使学生获取如何运 相似文献
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《江苏教育》1954,(2)
本学期很快就要结束了,我们需要很好考虑两个问题:如何做好本学期的结束工作?如何过好今年的寒假生活? 关於小学方面的学期结束工作,我们应该按照一般的常规办理,这就是:很好地领导和指导学生结束课业,温习功课,认真地进行学期测验,做好全学期的成绩考查工作,然後郑重地如期地宣布休业,同时号召和布置学生们过好自己的寒假生活。为了做好以上工作,我们必须根据情况和条件,相应地进行一系列的组织工作思想动员工作,使学期结束工作有领导地,按步就班地,在师生同重视和一致努力的情况下顺利完成,做到“有始有终”。因此,何轻视和不认真做好学期结束工作的思想和做法都是不对的。它使我们轻忽白己和学生们一学期来勤奋教学的劳动成果,看不见 相似文献
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大学时光最为宝贵、最值得我们每个人好好珍惜与利用。但愿每个大学生都有一个愉快而充实的大学生活,将来成为社会所需要的人才!这就要求每个大学生必须经营好自己的大学时光,过好自己的大学生活,让麻烦远离自己。下面要告诉你的是如何在大学期间避免惹出大麻烦、让自己陷入困境。 相似文献
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以往对学生的创新活动鼓励多,指导少,应该从调整思维方式上指导他们积极参与、亲身实践,善于从平常问题入手,从不同角度思考问题;从总结和掌握思维方法上启发他们大胆探索,具体指导他们的创新实践. 相似文献
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我曾经参加过一个有关大学毕业生如何适应社会环境的座谈会,我认为在大学生毕业后再来谈社会适应能力的培养,只不过是“亡羊补牢”,最好的办法是在大学时期就应注意培养学生的社会适应能力,并且在适应社会环境的同时不断地改造这个环境。目前大学生普遍存在的问题是社会实践少,接触面狭窄,大学生活基本上是教室——食堂——寝室三点一线,随之而来的问题就 相似文献
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观察重要，没有人不知此理。但在教学中，老师要求提得多，具体指导少；口号喊得多，理论阐释少，致使学生观而不察。春游、秋游虽尽兴，坐下来还是苦苦咬笔头，下笔艰涩，行空洞无物。目前中学作教学，观察能力训练和指导，与语大纲要求距离甚远。学生观察能力欠缺，体现在三个方面： 相似文献
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吴德清 《思想理论教育(上半月综合版)》1996,(12)
教师:在座的大多是我教过的同学吧,经过几年的大学生活,同学们有没有向自己提出过这样的问题,大学生活使我们离社会现实生活更远了还是更近了? 学生L:我感到距离更近了。首先是所学的东西与社会普遍的现象接近,使我们思想成熟多了,对于社会现实生活中发生的事情能比较清楚地认识和对待。此外,大学生毕竟已经长大成人,年龄上也更趋近社会。 教师:大学并不脱离外界社会,大学生活也是社会生活的一个特殊部分。 相似文献
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新形势下高校贫困生资助工作的对策研究 总被引：7，自引：0，他引：7
解决好高校贫困生的学习和生活问题，事关广大学生和家长的切身利益，事关党和政府的形象，是我国社会主义制度优越性的具体体现，是实践“三个代表”重要思想的必然要求，也是巩固高等教育改革成果，促进我国高等教育持续、健康发展，维护高校和社会稳定大局的一项重要工作。因此，高校如何采取切实有效的措施，把各项资助工作落到实处，解决贫困生的学习和生活问题，是担负着人才培养重任的高校工作中的一项重大任务。章重点从政府、社会、高校等不同方面，探讨资助贫困生的措施和对策。 相似文献
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我们党历来重视青少年思想教育工作，特别是改革开放二十多年来，在加强青少年思想道德教育工作方面取得了很大的成绩。但随着改革开放的不断深入，新情况、新问题也不断出现，青少年思想教育工作还存在着不少问题。通过这次为期两个多月的社会调研，笔者发现，当前青少年思想教育问题主要表现是“三多三少”：一是依赖学校教育多，家长、社会参与少。传统的思想总认为教育只是学校的事情，家长只负责学生的生活，家长固然有望子成龙，望女成风的良好愿望，社会也渴盼能得到有用人才。 相似文献
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我在“自育自学”实验教学中．从自学策略、自学习惯和自学动机三方面入手逐步培养小学生的自学能力，收到了良好的效果。一、教给多种自学策略教给学生自学的策略是培养自学能力的基础。首先，指导学生做好课前预习。自学能力的重要措施，故教师要备好预习课．要具体指导好学生如何做预习。具体做法是在上新课之前以书面作业的形式进行自学，主要内容有： 相似文献
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通过问卷调查统计，日本多数学生从高中时就开始打工，到大学四年级时，几乎所有学生都有过打工经历。学生有的为了减轻家庭经济负担，有的为了充实生活或积累工作经验和学习社会知识，而更多的是为了手中多些零花钱。打工得到社会的肯定和各方面的理解与支持。 相似文献
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目前,大学生对基础学科类专业有着严重的认识不足等问题。而班主任在指导学生转变成大学生,从大学生走向社会;在帮助学生学会做人,学会生活,学会学习等方面发挥着不可替代的作用。因此,大学班主任要加强对学生专业课的引导。本文分析了大学班主任在学生专业课引导方面的重要性,并结合工作经历给出几点具体做法。 相似文献
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大学新生始业教育：实现大学与中学教育的衔接 总被引：10，自引：0，他引：10
从中学生活进入大学生活是学生人生旅途上的一次飞跃，如何使大学新生尽快适应大学的生活是高校新生工作的重要内容。本从学习环境，生活环境，人际环境和管理环境等方面论述了大学新生难以有效适应大学生活的现状，分析了造成这种现状的原因。并指出大学新生始业教育是促成新生适应大学环境的有效措施。对如何展开始业教育进行了阐述。 相似文献
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谢淑翠 《陕西师范大学继续教育学报》2004,21(4):102-103
当今社会对大学培养能力强素质好的大学生提出了挑战，如何在教师具体的教学中体现这个目标是我们所关心的问题。数学分析(高等数学)是理工科的重要基础课，如果能够解决好在这门课程的教学中培养学生的素质与能力，将会起到事半功倍的作用。结合该课程的教学特点，从四个方面论述培养学生的综合素质，提高学生分析问题解决问题的能力、抽象能力、思维能力、逻辑推理能力、自学及空间想象能力，为培养高质量的人才奠定基础。 相似文献
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陶行知先生的生活教育理论指出：教育必须是生活的，一切教育必须通过生活才有效。针对班级外地生多，语文基础差，课外阅读量少，学生怕写作文等具体问题，我们以生活教育理论和课程改革理念为基础，努力建设开放而有活力的语文课程，使语文教学与生活、社会广泛联系， 相似文献