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1.
陈秀晨 《江苏经贸职业技术学院学报》2023,(1):40-42+76
资产清查是高职院校资产管理工作的重要内容。当前高职院校资产清查工作存在思想上不重视、制度不健全、历史遗留问题多、绩效评价体系不完善等问题。为了提升高职院校国有资产的管理水平,必须提高思想认识、健全国资管理制度、优化资源配置、定期开展资产清查、完善绩效评价体系等。 相似文献
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构建高职院校教师绩效评价体系,是高职教育发展亟待解决的一个重要课题。本文阐述了构建高职院校教师绩效评价体系的必要性,提出构建以教师政治思想素质、教学工作能力、教研与科研能力、自我发展能力为综合评价指标的高职院校教师绩效评价体系。 相似文献
3.
刘晓霞 《湖北成人教育学院学报》2013,19(3):128-130,145
本文结合高职校目前财务管理的现状,提出从构建"统一领导,集中管理"的财务管理机制、实行全面预算制度严格预算管理、加强会计记录控制及实物资产管理、完善财务管理的监督体制、设计绩效评价体系等5个方面全方位的创新财务管理机制,以使高职院校的财务管理理论与方法逐步适应高职院校新的理财环境变化及高职院校自身发展的客观要求。 相似文献
4.
高职院校创建“双一流”已逐渐成为一种趋势,打造一流的师资队伍是基础。考虑到高职教师的实际情况,其绩效评价体系不能照搬本科院校。文章提出了新形势下高职院校教师绩效评价体系构建的原则及模型,高职教师绩效评价体系要符合高职院校的使命发展动态转变、要与“高职双一流”战略相一致、与职称评审改革相适应、与高职院校师资队伍综合实力相吻合。因此,高职教师绩效评价体系构建要分类别、分层次制定标准,因校制宜突出专业差异化,周期考核强化激励。 相似文献
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高职院校教师绩效评价体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
陈本敬 《顺德职业技术学院学报》2007,5(2):70-72
根据高职院校的特点,提出了教师绩效评价体系的构建原则;高职院校教师绩效评价的内容包括基本素质、专业水平、教学能力、工作成果四个方面。在此基础上,构建了高职院校教师绩效评价指标体系、评价标准与评价办法。 相似文献
6.
潘松艳 《重庆广播电视大学学报》2023,(1):15-22
当前，我国正处于产业升级和经济转型发展关键时期，提高高职院校教育质量、培养大量高素质技术技能人才是时代发展所需。高职院校基建工程项目是支撑其发展的重要基础，但在工程建设中也面临不少问题。出现这些问题的一个重要原因是高职院校工程绩效评价体系还不完善，其优势没有得到充分发挥，特别是高职院校工程项目绩效评价指标体系对于经济指标过于重视，忽视了工程管理指标的作用。本研究以A职业学院为例，在充分考虑高职院校社会属性和相关特点的基础上，以各个参建方的职能职责为切入点，对工程项目绩效评价中涉及的项目管理指标进行探讨，试图构建工程项目管理的相关维度指标，为其他高职院校绩效指标体系构建提供参考。 相似文献
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文章介绍了目前高职教学绩效评价主要采用的三种形式,认为高职教学质量绩效评价亟待解决绩效评价主体不明确、绩效指标体系不完善和绩效评价结果反馈不及时等问题.对此,提出从学习与教学环境、教学能力和过程、学习能力和过程、学习成果及其评价四个维度进行教学绩效评价体系优化,以促进高职院校教学质量和人才培养质量的提升. 相似文献
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基于模糊数学的高职院校二级管理绩效研究 总被引：2，自引：0，他引：2
张加亮 《中国职业技术教育》2012,(34):91-94
高职院校二级管理绩效具有非确定性特征,建立综合评判的数学模型,有利于高职院校二级管理绩效评价的规范化和标准化。本文在构建高职院校二级管理绩效评价指标体系的基础上,以我校G学院2011考核为例,运用模糊数学方法对其二级管理的绩效进行评价。 相似文献
10.
黄会芸 《宜宾师范高等专科学校学报》2013,(6):33-34
根据指标体系构建五原则对指标体系进行初选,选出资产绩效评价“投入”和“产出”共13个指标,建立了高职院校资产绩效指标体系,并用熵权法构建资产绩效评估模型． 相似文献
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维护校园安全稳定、构建和谐平安校园是高职院校的第一要务。基于高职院校危机管理绩效评价的目标与准则分析的基础上,提出构建高校危机管理绩效的评价指标体系结构特征和构建框架,有助于高职院校自身建设和危机管理研究领域。 相似文献
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广东高职院校教师绩效评价制度改革研究 总被引：1，自引：0，他引：1
何宇媚 《番禺职业技术学院学报》2012,(1):16-19,25
随着高职教育发展,改革高职院校教师绩效评价制度的要求日益迫切。调查发现,广东高职院校教师绩效评价制度存在考核定位偏差、考核指标体系不尽合理、考核结果应用不科学等问题。改革广东高职院校教师绩效评价制度,需要改变＂重绩效轻发展＂的考核定位、构建有高职特色的考核指标体系、完善考核结果的应用。 相似文献
15.
高职院校教师绩效评价是高职教育整体质量的有效保障,是高职院校有效管理重要途径,也是高职院校教师专业成长的外部动力。但是高职院校在绩效评价实践中存在重视不够,评价主体混乱;盲目照搬,"高职"特色缺失;定位不当,评价作用不明显等问题。因此,应该加强对绩效评价工作的科学研究,借力高职院校评估,增强评价主体的独立性,挖掘绩效评价的价值。 相似文献
16.
徐以标 《开封教育学院学报》2015,(4):160-161
缺乏管理意识,思想观念滞后,缺少合理规划,制度不健全,缺乏完善的监督体系和专业人员,管理机构不完善等是我国高职院校资产管理过程中普遍存在的问题。建立合理的管理体系,明确管理责任,优化管理制度,提高管理效率,加强宣传力度,提高资产管理意识,强化资产管理的专业人才队伍,是解决这些问题的有效策略。 相似文献
17.
秦虎锋 《连云港职业技术学院学报》2011,24(3):28-31
高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,教师绩效评价是学校人力资源管理的关键环节,对于提高人才培养质量有重要意义,因此有必要建立一套适合高职院校现状的教师绩效评价体系。本文构建了一套科学合理切实可行的教师绩效评价体系,应用该评价体系对教师的工作绩效进行评价,并对评价结果进行分析反馈。 相似文献
18.
当前高职院校行政管理中存在管理体制不合理、管理制度不健全、行政权力泛化、管理绩效评价体系不健全等问题。为改变现状,本文提出了高职院校行政管理改革创新模式:建立精简高效的行政管理体制;健全行政管理规章制度;实行行政权力和学术权力分离;完善绩效考核机制;实施正确的民主行政管理模式。 相似文献
19.
伴随着高职院校近些年来的快速发展,资产规模也迅速扩大。通过分析高职院校资产管理现状和存在的问题,提出了高职院校资产管理改进途径:改变更新资产管理意识和理念,建立多层次、职责清晰明确的运行机制,完善细化各项资产管理制度,加快资产信息化管理平台建设,优化资产管理人才队伍,完善资产管理的内外部监督和评价体系。 相似文献
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构建科学合理的科研绩效评价体系,是推动科研发展、加强社会服务能力建设和师资队伍建设的有力保障,以重庆水利电力职业技术学院为例,在分析总结科研工作现状与存在问题的基础上,从实际出发构建高职院校科研工作考核与绩效评价体系,提出完善科研绩效评价体系的建议。 相似文献