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1.
马培永 《中国校外教育(理论)》2010,(12):140-140
创新是人类所独具的本质和发展规律。培养学生的创新精神,首先教师要有创新精神,要培养富有创新人格的学生;其次要把创新教育落实到课堂教学中去,激发学生的创新意识,不断创设教学环境,培养学生的创新精神,使创新教育成为课堂教学永恒的主题。 相似文献
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培养学生的创新精神就是要改变传统教学方式,创设有利于发展学生创新精神的课堂教学情境,构建培养学生创新精神的课堂教学平台,从创新精神培养的基础、动力、基本要求、根本等方面来实施学生创新精神的培养,其核心是培养学生的个性。 相似文献
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创新是一个民族进步的灵魂。是一个国家兴旺发达的不竭动力。培养学生的创新精神既是政治新课改的重要目标．又是时代发展的迫切要求。本文作者以培养学生的创新精神为切入点,从激发学生的创新意识、培养学生的创新思维能力、挖掘学生的创新潜能及培养学生的创造性思维等方面谈了自己的一些看法。 相似文献
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创新教育以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向；培养学生的创新品质、创新思维和创新能力，是新课标的要求，也是素质教育的核心。初中是物理教育的启蒙阶段，是把学生领入奥妙无穷的自然世界和培养学生创新精神、创新能力的重要学科。课堂教学是物理教育的主渠道，它除了传授物理基础知识、基本技能外，还要培养学生的创新意识、创新精神和创新能力，使他们想创新、敢创新、会创新。 相似文献
6.
论高校学生创新素质的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
郭少凡 《天津市教科院学报》2003,(4):77-78
一、高校素质教育的重点是培养学生的创新素质 随着知识经济的到来 ,高校实施素质教育已是大势所趋 ,高等学校是高级人才培养的聚集地 ,高校素质教育的重点应是学生创新素质的培养 ,应是培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。创新精神教育就是培养学生具有创新意识、创新想法 ,不满足现状 ,不满足现成答案 ,不墨守成规 ,善于思考 ,敢于提出问题 ,勇于探索新的问题。创新能力的培养 ,是指创新思维和创新实践的能力。就是培养学生具有创新的基本本领 ,是创新精神的结果和具体体现。我国传统的教育观把教育过程看做是教育者对受教育者进… 相似文献
7.
课堂教学怎样培养学生的创新精神 总被引：1，自引：0，他引：1
新课程要求培养学生的创新精神。培养学生创新精神要从教师做起,从点滴做起,从平时做起。只有教师创新,才有学生创新,学生的创新精神才能得到 相似文献
8.
青少年学生是国家未来的栋梁,如何更好地培养他们的创新意识、创新精神和创新能力,是我们教育者需要不断探索的内容。初中信息术教学是一门以培养学生创新精神为目标取向的必修课程,为创新教育提供了广阔的空间,是培养学生的创新精神和实践能力的一个极好的途径。本文试从培养学生在信息技术课堂想创新、敢创新、会创新的能力等方面进行探索,让学生体验创新的快乐。 相似文献
9.
在学生的认知阶段注重培养创新精神和实践能力,显得尤为必要.教师应通过积极引导、开发、挖掘学生的创新意识,培养他们的创新精神和创新能力,使单纯获取知识的过程变成体验和培养创造性思维的学习过程.在学生认知阶段,培养学生的创新精神,是培养时代人才的基础. 相似文献
10.
化学是一门基础自然科学学科,在学生的成长中发挥着多方面的教育功能。培养学生的创新精神是化学实验教学的重要目标,创新精神是在创造过程中表现出来的不屈不挠的敢于冒险的精神。而化学实验教学可培养学生的创新精神。这就要利用化学实验,激发学生兴趣,发挥其想象力,培养创新意识,并强化各类实验教学,培养学生的创新精神,引导学生积极参与实验,培养创新能力 相似文献
11.
胡玉芝 《中学生阅读(高中版)》2007,(1)
把培养学生的创新精神和实践能力作为素质教育的重点,是我国教育改革又一次质的飞跃.就培养学生的创新精神而言,我认为,强化学生的质疑精神是培养学生创新的起点,培养学生的质疑精神是造就创新人才的关键. 相似文献
12.
许剑兰 《延边教育学院学报》2011,(5):75-78
培养和发展学生的创新能力是现代教育的趋势。本文就化学教学中如何培养学生的创新能力,从创新意识、创新精神和创新思维三个方面出发,结合教学实践进行初步探索和分析,目的是要让学生学会用化学方法去解决问题,从多方面培养学生的创新意识、创新精神和创新思维。 相似文献
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化学是一门基础自然科学学科,在学生的成长中发挥着多方面的教育功能。培养学生的创新精神是化学实验教学的重要目标,创新精神是在创造过程中表现出来的不屈不挠的敢于冒险的精神。而化学实验教学可培养学生的创新精神。这就要利用化学实验,激发学生兴趣,发挥其想象力,培养创新意识,并强化各类实验教学,培养学生的创新精神,引导学生积极参与实验,培养创新能力 相似文献
14.
知识经济的核心在于创新,要培养学生的创新精神,学校应该创设更好的教育环境。学校的教育创新是培养学生创新精神的先决精神,教师教育观念的创新是培养学生创新精神的关键,课堂教学是培养学生创新精神的主渠道,“闲暇”是培养学生创新精神的广阔空间。 相似文献
15.
冯伟 《和田师范专科学校学报》2005,25(5):76-78
实施素质教育的关键是创新教育,课堂教学是实施创新教育的重要战场.文章首先提出创新教育是新世纪的教育需要,接着界定了创新教育、中学生创新教育的概念,然后就开展中学物理创新教育作了激发学生的学习兴趣,培养学生的创新意识;发挥学生的主体作用,培养学生的创新精神;挖掘学科特点,培养创新思维能力;在教学过程中使学生学会体验,锻炼学生的创新能力;渗透物理学方法,培养学生科学创新以及学生创新人格和协作精神的培养等六个方面的分析. 相似文献
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知识创新的基础是教育，只有创新，科学才会进步，技术才得以发展，国家才能强盛。教育创新的着力点是培养学生的创新精神。为了有效地培养学生的创新精神，应该优化课堂教学，把培养创新精神作为每节课的教学目标落实到教学过程中，使学生的创新精神及能力逐步形成、日益提高。 相似文献
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为了解学生创新精神的培养状况,文章对上海市的2所小学800多名教师和学生进行了问卷调查。调查显示:师生对创新精神内涵认识的侧重点存在明显差异;学科教学在培养学生创新精神上有待进一步加强;学科教学中教师评价学生创新精神的方式有待改变;学校培养学生创新精神的效果还有待进一步提高。加强小学生创新精神的培养,需加强对学生创新精神的理论研究;加强学科教学对学生创新精神培养;拓展学校培养学生创新精神的途径;建立科学的学生创新精神评价标准。 相似文献
19.
创新是民族的灵魂。在物理教学中如何培养学生的创新精神呢？
一、构建“以培养创新精神为核心”的教学目标要培养学生的创新精神,教师本身就要有创新目标、创新精神、创新观念、创新能力。 相似文献
20.
陈强 《辽宁师专学报(社会科学版)》2007,(3):57-58
培养学生的创新精神是基础教育改革的重要目标。本文在论述创新精神与问题意识关系的基础上,提出了把培养学生的问题意识作为切入点来培养学生创新精神的观点,并阐述了培养学生问题意识的条件、手段、关键和动力,对教师在教学中通过培养学生的问题意识来培养学生的创新精神具有一定的价值。 相似文献