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咖啡因是一种黄嘌呤生物碱化合物,是一一种中枢神经兴奋剂,能够暂时地驱走睡意并恢复精力,临床上用于治疗神经衰弱和昏迷复苏。有咖啡因成分的咖啡、茶、软饮料及能量饮料在市场上十分畅销。初中生正处于生长发育的关键时期,经常饮用含有咖啡因的饮料会影响自身的身体健康。学生通过探究可乐、咖啡、红茶等常见饮料对水蚤心率的影响,有助于培养良好的生活习惯,树立健康的生活意识,形成正确的生命观念。 相似文献
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咖啡因是一种可从茶叶、咖啡果中提炼出来的生物碱,具有良好的营养价值和保健价值.文章用索氏抽提法从南岳云雾茶中提取咖啡因,对提取条件进行了实验研究,得到最佳实验条件为:以95%乙醇作溶剂,用电热套加热,煮沸时间1h,该条件下从5g南岳云雾干茶叶中提取到136mg左右咖啡因,含量约为2.7%. 相似文献
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南平 《中学生(作文版)》2004,(12)
适量饮用纯咖啡(每天不超过两杯)对心脏和大脑都很有好处。富含钙的牛奶则是令骨骼坚固的上佳饮品。然而把咖啡和牛奶搀在一起长期饮用,则会对肝造成损害,因为这种混合会产生一种不太稳定且 相似文献
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<正>喜欢喝咖啡的人,不是喜欢它的苦味和酸味,就是对咖啡因上瘾了。一口咖啡入喉,咖啡因就开始在我们身体里起作用了。对于动物来说,咖啡因同样有神奇的作用。灌饱了咖啡因的蜜蜂更加忙碌。它会更辛勤地觅食,更积极地和小伙伴们交流食物所在的地点。然而,它也会错判找到的食物的质量,降低整个蜂巢的工作效率。咖啡中的咖啡因或许可以使我精神一振,但对许多植物来说,它们可以依靠咖啡因的苦味来吓退想要吃它们 相似文献
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王萍 《中国科教创新导刊》1998,(1)
饮咖啡对过敏症有效吗＠王萍饮咖啡对过敏症有效吗据美国加利福尼亚大学洛杉矶医疗中心的兹皮奥罗博士领导的研究小组发现，经常饮用咖啡可以缓解花粉过敏症。兹皮奥罗研究小组以１０名过敏患者为对象进行了试验。在试验的前２天开始给６人服用含有４００毫克的咖啡因药片，给４... 相似文献
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数学教学生活化已成为当前教师研究的焦点问题。然而在现实的课堂中，有两种极端的现象依然存在。
一种是学科本位的应试思想影响，过分注重传授数学知识，忽视数学知识在生活中的应用
另一种则是形式主义的影响，一味追求数学在生活中的应用，而忽视学科本身双基的形成．
怎样理解数学上的“适度”，我们不妨用一个“香咖啡原理”试着解释．
如果我们把数学教学生活化的问题比作泡咖啡，那么数学就象咖啡因，生活就像糖。不难想象：如果数学味太浓（咖啡因太多），生活味太淡（糖太少），这样的咖啡太苦，学生学得乏味：如果数学味太淡（咖啡因太少），生活味太浓（糖太多），这样咖啡太甜．虽然学生学得有味．但学生必备的数学双基成为顾虑。
为此，我们倡导数学教学适度生活化，为学生泡一杯“香咖啡”．[编者按] 相似文献
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《中学英语之友(新教材高一版)》2010,(9):26-28
“给我一杯热的、无咖啡因和泡沫的香草糖浆脱脂加奶油浓缩式焦糖玛奇朵咖啡。”
如果你碰巧在美国随处可见的星巴克或者香啡缤之类的咖啡连锁店附近．你会经常听见有人这样点咖啡。像星巴克这样的大型商业咖啡连锁店的出现已经将传统的咖啡饮品转变成一种盈利的流行产业,并且在全世界范围内迅速发展。 相似文献
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美国科学家对4455名儿童进行调查,发现经常饮用可乐而很少饮用牛奶的青少年,营养严重不良。因为大量饮用可乐类饮料的儿童平均每天摄入的钙量只有人体所需的60％;此外,可乐中的咖啡因可增加尿钙的排泄,因而对儿童骨骼发育不利。因此,科学家们认为,下一代骨骼疾病和骨质疏松症的发 相似文献
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