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郑想 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(11):5-7
我们桌上放着三篇<林荫路>,不过不是同题作文,而是连环"克隆"的"成果". 事情是这样的:去年年底<浙江日报钱塘周末>阅读版,选载的<浙江少年作家作品选>上,我读到了浦江县一位姓楼的同学写的<林荫路>.我觉得这篇文章很熟悉,就有些怀疑,是一稿二投呢还是"克隆"?但怀疑并不是事实,得有根据才行. 相似文献
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又到一年一度的职称评定,很多人都感到如今"学历"二字的沉重.长期以来,一些单位在聘人时,都陷入了一个"唯学历"的误区,"硕士不算高,本科不可少,专科没人要"已成为相当普遍的现象."学历",<现代汉语词典>解释为"学习的经历,指曾在哪些学校肄业或毕业".一个"曾"字,表明它只能说明过去,是"过去时";而"学力",<现代汉语词典>解释为"在学问上达到的程度". 相似文献
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随着<幼儿园教育指导纲要(试行)>(以下简称<纲要>)的颁布与实施,在科学领域中"把握知识技能教与不教的问题"成了大家最为困惑和争议最多的热点问题.老师们认为,知识技能如果选择"教",是否会违背"科学教育重在培养幼儿探究解决问题的能力"的教育理念?如果选择"不教",孩子能通过自己的探索获得吗?显然,"教与不教"是幼儿园科学教育中的两难问题.通过对<纲要>的进一步学习和实践,我认为,其实科学教育并不否认"教",关键在于哪些知识技能需要教?哪些不需要教?什么时候教?怎么教?现就这些问题谈谈本人的一些看法和思路. 相似文献
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当我看到<中小学管理>2003年第9期上的<家长才是"上帝">(以上简称"前文")一文时,我不知道文章作者是我仰慕已久的卢志文校长,虽然我当时并不同意此文的观点,也懒得去理会,心想着反正是"百家争鸣,百花齐放"嘛.当我在这份杂志2004年第12期上看到卢校长的文章<教育服务:谁是"上帝"?>(以下简称"后文)后,便忍不住想向卢校长请教了. 相似文献
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《归去来兮辞》（人教版高中《语》第二册）中有一句“登东皋以舒啸”。课的注释是：“登上东边的高冈．放声长啸。皋，高敞之地。舒啸，高歌。”这里把“舒啸”具体解释为“高歌”是不正确的。 相似文献
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高中语文第一册的<赤壁之战>是一篇多年选用的语文教材.文中"操军方连船舰,首尾相接,可烧而走也."一句,课文无注,<教学参考>中译文把"方连船舰"译为"正连接战船",显然是步后文"首尾相连"之趋,把"方"看做副词"正好"、"正"、"正在",我以为不妥. 相似文献
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举世瞩目的北京奥运会如期而至,媒体上与"奥运"相关的报道可谓铺天盖地. (1)国际刑警组织将在北京2008年奥运会召开前夕,向中国派遣一支特别支援小组,协助中国开展奥运安保工作.(<新快报>2007年9月11日) 相似文献
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蒋卫平 《作文世界(高中新语文伴侣)》2008,(11):52-53
"哇!"一只戴着小红帽的动物竟朝我走来.难道它不害怕我?要知道我可是童话<小红帽>中的大灰狼哦!这只"小红帽"是哪根神经出了错,竟然不害怕,直直地朝我走来!它想干什么,难道它想送死?哈哈,我的运气真好,总有"小红帽"自动送上门来.…… 相似文献
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[案例]<蒲公英> 课文片段:太阳公公看见了,亲切地嘱咐他们:"孩子们记住别落在表面上金光闪闪的地方,那是沙漠.也不要被银花朵朵所迷惑,那是湖泊.只有黑黝黝的泥土,才是你们生根长叶的地方." 相似文献
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现象:最近<中国青年报>上刊登了<9岁儿童遭音乐老师胶带封嘴>的短文和漫画.漫画上这样写道:都给我老实点,谁再乱讲话,他就是你们的"榜样".看似一幅漫画,实则这种情况在我们周围时有发生. 相似文献
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美国两个研究小组最近分别在英国<自然>杂志上撰文说,它们新设计出了简单的"基因开关"和"基因钟",能分别以开关及定时的方式控制基因活性.这两项成果给生物工程操作提供了新工具,并有望在医学领域找到用途. 相似文献
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读了<老年教育>2002年第4期的<让晚年远离孤独>一文,很受教益.但在"如何将孤独驱逐出‘境'的途径上"觉得意犹未尽.就此谈谈我的一点想法. 相似文献
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韩丽君 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(2)
<哈利·波特>四部(<魔法石>、<密室>、<阿兹卡班的囚徒>、<火焰杯>)充满了奇妙的幻想,为小读者提供了快感.儿童心理学认为,儿童具有好奇、好幻想的心理特征.幻想是他们的天赋和本能,体现在一切活动里,反映儿童生活的儿童文学创作,必然要反映儿童的幻想,并且通过儿童文学艺术形象的创造,唤起儿童的幻想,发展儿童的幻想,可见,幻想是儿童文学的核心.童话是最具幻想特质的儿童文学样式,为各年龄段的儿童所喜爱.作为长篇系列童话,<哈利·波特>充满了神奇的幻想,创造出了亦真亦幻的洋溢着浪漫气息的艺术形象与艺术氛围,让小读者感到既亲切又新奇有趣. 相似文献