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社会主义新农村建设中“乡风文明”的实现,离不开学校教育的支撑。农村学校应与当地村社互动合作,突出农村教育的综合功能,通过七个方面的举措带动农村文明建设。 相似文献
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社会主义新农村建设中"乡风文明"的实现,离不开学校教育的支撑.农村学校应与当地村社互动合作,突出农村教育的综合功能,通过七个方面的举措带动农村文明建设. 相似文献
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农村学校广泛开展体育活动,对于增强学生体质、丰富业余文化生活、建设文明和谐的新农村有着重要的促进作用。通过对新农村建设形势下我市农村体育现状的调查研究,指出新农村建设形势下发展我国农村体育面临的制约因素,提出一些发展对策,为我市农村学校体育发展提供参考。 相似文献
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农村教育在全面建设小康社会中具有基础性、先导性、全局性的重要作用。发展农村教育，办好农村学校必须建设一支高素质的农村教师队伍。教师问题是提高农村中小学教育教学质量的关键，建设一支素质优良、配置合理、富有活力的农村中小学教师队伍对巩固和普及农村九年义务教育、提高农村义务教育质量、实现城乡教育均衡发展有着十分重大的意义。为加强雅安教师队伍建设，提高雅安农村地区教育质量，我们对雅安农村教师队伍情况进行了抽样调查，就雅安农村教师队伍建设中存在的问题分析原因并为解决这些问题提一点粗浅建议，希望能与各地农村教育工作者磋商。 相似文献
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"生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主"是建设社会主义新农村的总体要求。其中,"乡风文明"是社会主义新农村建设的思想保证和精神动力。农村的主体是农民,加强农村教育、提高农民的整体素质是实现"乡风文明"关键。 相似文献
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《中共中央、国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》提出，建设社会主义新农村的基本目标是“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”；协调推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设。乡风文明本质上是农村精神文明建设问题，能否构建和谐新农村，乡风文明具有举足轻重的作用。要促进乡风文明的形成必须正粳农村基础设施落后、农村保障机制不够完善、农民增收压力大、农民整体素质不高等困难，必须充分利用中央的惠农政策、基层干部群众的强烈要求、“十五”期间的发展成果等有利条件，通农村经济工业化、农村建设城镇化、农业生产产业化、农村事务管理的民主化等措施建设和谐新农村。 相似文献
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"生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主"是建设社会主义新农村的总体要求.其中, "乡风文明"是社会主义新农村建设的思想保证和精神动力.农村的主体是农民,加强农村教育、提高农民的整体素质是实现"乡风文明"关键. 相似文献
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推进生态文明学校教育,将生态文明教育纳入国民教育体系,是党中央对新时代生态文明教育的新要求.高校应充分认识生态文明教育在人才培养中的重要意义,全面掌握生态文明教育的目标,文章针对当前推进生态文明教育的薄弱环节,在完善生态文明学科建设、建立生态文明教育体系、创新生态文明教育模式、培养生态文明建设人才等方面加大力度,积极推进生态文明教育,培养更多合格的、能担当大任的时代新人. 相似文献
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农村生态文明建设是要创设经济社会与资源、环境相协调的可持续发展模式。当前,农业持续发展、农村环境保护和农民能源利用方式迫切需要科技的支撑。科技进步是建设农村生态文明的重要途径。以科技进步为动力,推动农业可持续发展;以科技进步为支撑,治理农村环境污染;以科技创新为途径,优化农村能源消费结构;以科技教育为手段,提高农民科技素质。 相似文献
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优质教育是对学校教育质量和数育效果的一种更高要求,是所有学校共同的价值追求。本文介绍了我国对优质教育的研究情况,分析了我国农村中小学教育的现状和问题,并从国家财政投入、学校管理、教师队伍建设和远程教育四个方面提出了在我国农村中小学实施优质教育的策略,以求农村中小学学生也能享有高质量的教育。 相似文献
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自党的十七大以来,生态文明建设摆在越来越突出的位置,十八大提出政治建设、经济建设、文化建设、社会建设、生态文明建设"五位一体"总布局,预示着国家对生态文明建设加大投入力度。目前我国人口老龄化日趋严重,这对生态文明建设的推进产生了影响。以湖北省为例,留在农村的以中老年居多,给农村生态文明建设带来诸多不利。本文通过分析湖北省人口老龄化现状,探究其对农村生态文明建设的影响,提出应对策略,从而为农村的生态文明建设提供尝试性的建议。 相似文献
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校园文化是一种社会亚文化。加强农村校园文化建设对于学校教育教学质量的提高和农村文化的改造都具有重要意义。本文结合农村社会实际提出了加强农村地区校园文化建设的方法和对策。 相似文献
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教师是新课程标准的执行者，体育师资队伍建设是农村学校正确实施新课程标准的关键。文章就新课标背景下，对体育教师的素质要求、农村中小学体育教师在新课标实施中存在的问题，以及在新课标下如何更好地对农村中小学体育教师开展培训教育等问题进行了探讨。 相似文献
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呼伦贝尔盟农业广播电视学校自 1 981年建校以来 ,已经走过了 2 0多个春秋。 2 0多年来 ,呼伦贝尔盟农业广播电视学校从无到有、从小到大 ,一步步发展、一步步壮大 ,已经形成了体系 ,为呼伦贝尔盟农业发展和经济建设培育了大批人才。农业广播电视教育以其远距离、开放式的教学特点 ,以其“服务农业、服务农村、服务农民”的办学方针 ,以其专业性、适应性、实用性的教育优势 ,取得了显著的社会效益 ,赢得了社会的认可。 2 0多年的实践表明 ,农广校的建立和发展 ,对于提高农业劳动者的素质 ,缓解社会对中等技术人才的需要 ,促进农村两个文明建… 相似文献
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农村教育在全面建设小康社会中具有基础性、先导性、全局性的重要作用.发展农村教育,办好农村学校必须建设一支高素质的农村教师队伍.教师问题是提高农村中小学教育教学质量的关键,建设一支素质优良、配置合理、富有活力的农村中小学教师队伍对巩固和普及农村九年义务教育、提高农村义务教育质量、实现城乡教育均衡发展有着十分重大的意义.为加强雅安教师队伍建设,提高雅安农村地区教育质量,我们对雅安农村教师队伍情况进行了抽样调查,就雅安农村教师队伍建设中存在的问题分析原因并为解决这些问题提一点粗浅建议,希望能与各地农村教育工作者磋商. 相似文献
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通过调查研究、文献资料分析,对当前农村学校体育现状进行探讨,构建和策划农村学校体育改革方案。旨在通过对农村学校体育发展存在的现状研究,使农村学校体育改革得到进一步完善和发展,最终达到改革的预期效果。研究表明：农村学校体育存在器材短缺、体育经费不足、师资紧张、教法单一和死板、领导不重视等一系列问题,应当明确体育教育目标,掌握改革方向,积极转变观念,加快农村学校体育体制建设,稳步推进农村学校体育教学改革。 相似文献
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家长参与学校教育可以大幅度的提高学生的学习成绩，减少逃学率，还可以建立良好的学习态度和行为，以及家庭作业的完成率。可是农村家长参与教育的积极性非常低，如何唤起农村家长参与学校教育的积极性成为本文讨论的重点问题。 相似文献