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米糠是稻谷脱壳后依附在糙米上的表面层,由外果皮、中果皮、交朕层、种皮及糊粉层组成,其化学成分以糖类、脂肪和蛋白质为主,还含有较多的维生素和灰分（主要是植酸盐）。我国是世界第一产稻大国,年产稻谷约2亿t,米糠是稻谷加工的副产品,约占稻谷质量的5％-5．5％,故我国年产米糠在1000万t以上,约占世界总产量的1／3。近年来,众多科学工作者致力于米糠精制综合利用,取得了丰硕的成果和良好的效益。 相似文献
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《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1994,(5)
一、我国是稻谷栽培历史最悠久的国家 世界上的稻谷有两个生物学种:即“亚洲稻”和“非洲稻”。我国稻谷栽培始于5000多年前,为世界上稻作历史最悠久的国家。新石器时代的“仰韶”陶器中,发现有栽培稻的植物体和种粒。云南是稻谷的发源和演化变异中心。最早种稻谷的农民是居住在云南的百越民族。稻谷传播到世界各地的路线是:沿澜沧江、怒江、红河向东向南传至珠江流域的闽粤、江浙的吴越和越南的雉越;向西跨越山河传到缅甸及印度;之后,随着物质及文化的交流传到朝鲜、日本、马来西亚、菲律宾,再后由上述地方传到欧洲和美洲。1694年传入美国。 相似文献
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教学目标：１．理解和掌握求圆锥体积的计算公式，并能运用公式求圆锥的体积。２．通过学生自主探索知识，培养学生初步的逻辑推理能力，动手操作能力和创新意识，发展空间观念。学具准备：等底等高的圆柱和圆锥空心模型、沙子、直尺、三角尺。教学过程一、激发探索兴趣课件演示稻谷丰收的景象。师述：稻谷丰收了，农民伯伯忙着收割稻谷，他们把收好的稻谷堆成一个这样的图形（圆锥图略），同学们认识吗？你能想办法算出这堆稻谷的体积吗？小组讨论后汇报算法。生甲：把这堆稻谷装入一个长方体或正方体的仓库里，再量出长方体（正方体）仓库… 相似文献
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第二单元包括两篇讲读课文,一篇阅读课文,一篇独立阅读课文和一个基础训练.讲读课文《收稻谷》和《诚实的孩子》都是记叙伟大领袖儿童时代的事情,是对学生进行热爱无产阶级革命家,培养助人为乐、忠诚老实品质的好教材.阅读课文《蓝树叶》和独立阅读课文《好朋友》均是写儿童日常生活中常见的事,题材熟悉文意浅显,注有拼音,学生易学易懂.这个单元的教学重点是通过人物的语言行为来认识人物的思想品质,体会人物的心理活动和思想感情.收稻谷 记叙了毛泽东同志小时候,在一次下雨时不顾自己家里的稻谷,主动帮助穷苦人毛四阿婆收稻谷的事,反映了毛泽东同志小时候关心穷苦人、乐于助人的高尚品质.课文采用先概括 后 相似文献
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玉溪市1991年小学毕业会考数学试题中,有这样一道应用题:“有两囤稻谷共重1764千克,从第一囤里取出它的3/4,从第二囤里取出504千克,这时两个囤里剩下的稻谷同样多,两囤稻谷原来各有多少千克?”学生在解答时,运用不同的思路,得到多种解法,现归纳于下。 相似文献
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实习期间,我有意识地运用“一题多变”的教学形式,引导学生进行《异分母分数加减法》练习。课本上的例题是这样的:加工一批稻谷,第一台碾米机每小时加工这批稻谷的1/6,第二台每小时加工这批稻谷的1/8,两台碾米机每小时一共可以加工这批稻谷的几分之几? 在引导学生理解题意,弄清数量关系的已知条件后,学生不难列出式子:1/8+1/6。为了提高学生的解题能力,我把问题改成第一台碾米机每小时加工的稻谷比第二台每小时加工的稻谷多多少?这样一问,课堂气氛立即活跃起来,同学们一下子列出了几个式子:1/6-1/8;X+1/8=1/6;1/6-X=1/8。这个问题,使学生复习了异分母数加减法和异分母分数的方程解法。 相似文献
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吴赣香 《温州职业技术学院学报》2006,6(3):36-38
对在赣州市抽取的146个样品共137个品种的稻谷进行质量等级研究,结果表明,大部分品种的稻谷质量与国标优质稻谷标准存在一定差距,不同产地的同一品种稻谷质量也不一定相同。而达不到高等级质量要求和同一品种不同产地质量不一致的原因是多方面的。 相似文献
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一、制作依据及意图在《米饭的观察》一课中,通过展示图片,指导学生认识米饭的来历是本课的重点和难点。在实际教学中,通过图片认识米饭的来历,学生感到枯燥无味,不能给学生留下深刻的印象,教学效果不理想。为了更好地突破本课的教学重点、难点,加强学生对知识的理解,特设计了此标本。标本通过展示稻秧——稻穗——稻谷——糙米——精米——米饭的全过程,引导学生形象地了解稻谷的生长情况以及米饭的来历,从而教育学生爱惜粮食,热爱农业,知道“一粥一饭,当思来之不易”。二、制作材料泡沫板、小药瓶、大头针、稻秧、稻穗、稻谷、糙米、精米… 相似文献
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马璇 《中学语文(读写新空间)》1988,(9)
老鼠从前是老老实实、勤勤劳劳的,尾巴是又粗又短的。而后来它怎么变得又坏又馋,尾巴又细又长呢?这其中还有个故事哩! 秋天到了,老鼠种的稻谷已经成熟。老鼠花了整整一天时间,将稻谷收完后,看着满地金灿灿的稻谷,老鼠擦擦头上的汗水,仿佛忘记了劳苦,快乐地笑了。 相似文献
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一、课文简析《收稻谷》是一篇讲读课文。记叙了毛泽东同志小时侯,冒雨为穷苦人毛四阿婆抢收稻谷的故事。教学本课,要培养学生热爱老一辈无产阶级革命家的思想感情,做一个道德高尚、乐于助人的人,并引导学生抓住事物之间的联系,通过词句之间的关系来理解课文内容。 相似文献
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李雅静 《少年作文辅导(中学版)》2005,(5)
我的奶奶是一个年过六旬的白发老人,高高的鼻梁上架着一副老花镜,饱经风霜的脸上总是挂着慈祥的微笑。奶奶平时总穿着一件灰色的衣服和一条蓝色的裤子,脚蹬一双解放鞋,看上去是那样朴实、善良。俗话说:“宰相肚里能撑船”,我的奶奶就像宰相一样,胸怀宽广,从不跟别人斤斤计较。记得有一个大晴天,奶奶把稻谷放到坪里晒。过了一会儿,奶奶出去一看,一群鸡正在津津有味地啄稻谷,稻谷中还拉了几泡鸡屎。鸡是邻居李阿姨家的,我想奶奶肯定会找到李阿姨和她大吵一架,可出乎我的意料,奶奶什么也没说,用手把鸡群赶到一旁,用铲子铲掉鸡屎,然后用耙子把稻… 相似文献
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《创新作文(初中版)》2016,(12)
<正>秋天宛如一幅美丽的画卷,把丰收的景象展现在人们面前。爸爸正在自家水泥坪上,收着晒了一天的稻谷。他边收边呼唤在里屋看电视的我:"欢欢,收稻谷啦!快出来帮忙啊!"我虽不情愿,但禁不住爸爸的催促,便无可奈何地上了"战场"。爸爸用"九齿钉耙"(扫把)把水泥坪边上的稻谷推往中间,他见我来了,便一屁股坐到 相似文献
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刘成 《中国小学语文教学论坛》2006,(5)
语文就是人文。教学语文就是教学人文。我拿稻谷和鲜花来比喻。稻谷是语文,有人认为蛋白质、氨基酸之类是人文;错,营养才是人文。鲜花是语文,有人认为花瓣、色彩之类是人文;错,美丽和芬芳才是人文。什么意思?不要谈什么工具与载体、工具性与人文性统一之类。它们本来就是一体。就如你能单把营养吃下去?才怪。稻谷和鲜花@刘成$广东深圳市新洲中学!518048 相似文献