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曹津源 《中学语文(读写新空间)》2010,(3):35-37
人的一生就是一轴不断书写的画卷。截其一幅,就是一个“定格”的画面。念忆她,或幸福,或感恩,或激动,或感伤,或沉思,或明理……请以“定格”为题写一篇文章,文体不限,不少于800字。 相似文献
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在当前中小学德育的理论与实践中,赫然存在着一个惊人的盲区,就是不明白中小学德育的目标到底应该定格在什么地方。在理论上,把德育的目标叙述为使德育对象能遵守社会规范、准则或标准。 相似文献
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李立军 《小雪花(小学生成长指南)》2013,(12):13-15
在写作中,所谓定格画面,也就是通过描绘、描述静态的画面或动态的场景,以实现用细节充实文章内容、突出表现主题为目的的写作方法,它同时也通过蕴藏在字里行间真挚感情的自然流露,达到抒发真情实感的效果。这种写作方法很实用,在考场作文中大有用武之地。 相似文献
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微格教研就是采用微格教学的合理内核,提取微格教学中的重要环节,采取摄像录像方法,供教研组在教研活动中进行局部的定格研讨。“微”,是微型、片断及小步的意思;“格”取自“格物致知”,是推究、探讨及变革的意思,又可理解为定格或规格,即每“格”都要限制在可观察、可操作、可描述的最小范围内。相较于日常的教研活动,微格教研有着学习规模小、参与性强的特点,机动灵活,既能让教师获得真实的教学体验, 相似文献
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李小琳 《郴州师范高等专科学校学报》2013,(4):85-87,95
定格动画技术的发展一波三折,随着科学技术的发展而走向巅峰或停滞不前。由于定格动画的特殊性,制作的过程几乎不可逆,一个环节出错,很可能会导致之后的工作完全报废。定格动画片的制作方式决定了动画的创作及过程中必须将出现错误的可能性降到最低,工作中的各个细节都必须做到准确无误,严格的偶形制作完毕之后,动画摄制几乎不容许出现任何错误,精准的偶形操作,娴熟的摄制技巧,巨大的毅力和耐心,宏观和细节的把控,借助数字化的后期制作技术,展现最终的完美动画。定格动画在历史的长河中,一步一步地发展起来,成就了今天的定格动画技术。 相似文献
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贾宪章 《山西教育(综合版)》2006,(12):51-51
经常看到一些“恨铁不成钢”的家长教育孩子时做一些“定格的事”:看到孩子成绩太差,就干脆不让上学;看到孩子不服管教,就任由其发展……也经常听到一些教师对着屡教不改的学生说一些“定格的话”:你是“出窑的砖——定型了”,再费力教育也不会有什么出息;你就是出苦力的“料”,再学习也不会改变;你没有什么希望啦,扫大街都不够格……可是,许多事实证明类似的育人行为是极其不负责任的,育人的键盘没有设置“定格键”。每个人身上没有永远被定格的“缺陷”和“天分”,因为在不同的“人生网络”里或者生活“频道”上,原本看来是“缺陷”或者是… 相似文献
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<正>一、真题回放作文(50分)请以"定格在记忆中的画面"为题目,写一篇作文。要求:文体不限,诗歌不少于20行,文章不少于600字。二、试题解析与指导这是篇全命题作文。全命题作文就是依据所给题目,确立中心,选取材料,写出符合题意,内容表达具体、充分的好文章。因此,我们作文前要认真读题、审题,明确题目的范围及重点,抓准题意。在审读"定格在记忆中的画面"题目时,首先要明确关键词"画面"的含义。这里的"画面"应指美好的景致,打动人的场景,或给人启迪、引 相似文献
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良好的人品是一个社会国家合格公民必须具备的条件。所谓人品,就是做人的品质和品格。品质就是品位和质量,也就是人品的好坏;品格就是品位的定格,其在上下左右的位置。目前,湖北省郧县青曲镇中心学校教研员黄忠富结合在基层多年工作研究实际与本刊记者深入探讨了塑造青少年朋友人品话题。 相似文献
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时下，随着电脑、VCD、投影仪、数码相机等各种电子产品的不断丰富，可以让活动的画面、变化的图形、正在生成的文字等内容即刻固定、形成或停止的“定格键”也逐渐被人们所熟悉。不幸的是，许多育人者也热衷于为自己的工作设置“定格键”：一些“恨铁不成钢”的家长看到孩子成绩太差，就干脆不让上学；看到孩子有些许艺术天赋，就武断令其“退学习艺”；一些气急败坏的教师常对着屡教不改的学生说：“你是‘出窑的砖——定型了’，再费力教育也不会有什么出息”；“你就是出苦力的‘料’，再学习也没用”；“你没有什么希望啦，扫大街都不够格”……可是，许多事实证明类似的育人行为是极其不负责任的，育人的键盘没有也不应该设置“定格键”。 相似文献
16.
陈淑华 《中学语文(读写新空间)》2009,(12)
相机的咔嚓声中,可以定格一张笑脸.一朵花开的声音可以定格在蝴蝶的心里.第一缕清晨的阳光可以定格在鸟儿的窝内.或许还有许多东西可以定格在处于浮躁世界的我们的心灵中. 相似文献
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王媛媛 《新课程导学(上)》2014,(16)
高中语文的教学重点就是文言文教学这一块,学生学好文言文的重点又定格在语文的课堂教学上,这就要求教师要充分有效地利用语文课堂,实施有效的教学策略,从而加强学生对文言文知识的学习与掌握。 相似文献
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