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1.
中国民族管弦乐队与西洋管弦乐队在配器法上有共通之处，但也有其自身独特的个性原理特征与个性写作特征，对这两个方面进行梳理、归类，可以概括出中国民族管弦乐队的配器特征，从而为民族管弦乐队配器创作的创新与提高提供了理论平台。 相似文献
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王朝元 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,38(2):31-35
艺术的特征与其本质密切关系，本质体现特征的内在规律，本质的外在表现即为特征，音乐艺术作为一种特殊的精神生产，一种特殊的社会意识形态，具有创造模仿性，语言表情性，象征暗示及表象流动性等方面的特点。 相似文献
3.
基于胜任特征的大学辅导员人力资源管理 总被引：7，自引：0，他引：7
文章总结了国内有关高校辅导员胜任特征方面的文献，阐述了胜任特征作为辅导员人力资源管理基础的内涵，进而总结了胜任特征应用于高校辅导员人力资源管理开发的作用与意义，最后介绍了基于胜任特征的大学辅导员的人力资源管理开发方法。 相似文献
4.
编辑专业大学生人格特征研究 总被引：1，自引：0，他引：1
姬建敏 《河南大学学报(教育科学版)》2002,18(2):53-56
运用卡特尔16种人格因素量表（16PF），对河南大学编辑专业99级13名男生30名女生进行测验，结果发现：编辑专业男生在有恒性、敏感性、幻想性、世故性等人格特征方面与常模存在差异；编辑专业女生在恃强性、兴奋性、敏感性、幻想性、世故性等人格特征方面与常模存在差异；男女生人格特征性别差异不显，但无论是男生或是女生，在人格特征上都需要进一步完善。 相似文献
5.
王荣科 《天津师范大学学报(社会科学版)》1999,(2):7-10
在企业改革与企业制度建设中，人们往往囿于企业一般特征和公司企业特征，其改革发展目标就可能偏离自身的客观条件。只有系统地、历史地考察分析企业，从经济体制的选择与法律的规定等方面去认定企业，才能全面地掌握企业特征，从而走出认识上的误区 相似文献
6.
澳大利亚英语作为全球主要的英语变体之一，有其鲜明的语言特征。聚焦语音层面，通过与其他英语变体语音的比较与分析，从元音、辅音、音变、韵律等方面分析归纳了澳大利亚英语语音的特点，并结合澳大利亚历史和社会发展论述了其语音系统演化的过程，可加深我们对不同英语变体语音特征及其演化路径的了解，进而促进全球化背景下不同国家政治、经济、文化等方面的沟通、交流与合作。 相似文献
7.
所谓性格特征指人对现实的态度和行为方式中比较稳定、具有核心意义的个性心理特征。我国大多数心理学家根据性格表现形式，认为性格由以下几个特点组成：1．性格的理智特征。表现在感知、记忆、思维和想象等认知方面的认知活动特点与风格。2．性格情绪特征。指人对情绪的控制所表现的某种稳定的、经常表现的特点，主要表现为情绪的强度、稳定性和主导心境等方面。3．性格的意志特征。指一个人在自觉调节自己的行为方式和水平上表现出来的心理特征。4．性格的道德特征。指反映在对现实的态度上的特点，主要是处理各种社会关系方面的性格特征，如对人对事的态度等。良好性格特征与语文学习有着互相促进的作用，语文教学中的良好性格培养主要表现在以下几个方面： 相似文献
8.
李敏 《河北广播电视大学学报》2000,(2)
汉语成语的文化特征在语音、语义、语法诸方面表现程度不同。语音方面最为鲜明。语义方面弱之。汉语成语的非文化特征主要体现在语义方面。汉英成语不仅有字面意义组合重合的情况，亦有比喻义重合的情况，而且意义不重合的成语语义文化特征也未必强烈。另外，汉语成语的文化特征有减弱的趋势。 相似文献
9.
李长忠 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,30(6):53-56,64
中国古典诗词语篇与英译语篇存在着诸多差异，但有什么样的具体差异，如何会产生这些差异，值得研究。从语篇的角度，就意象特征、文化特征和形式特征三个方面对二者进行对比研究，可揭示这三种特征对英译语篇的决定性影响。 相似文献
10.
试论电大教育与职业教育的兼容性 总被引：1，自引：0，他引：1
张珠龙 《江苏广播电视大学学报》1997,(2)
职业教育是现代社会经济发展的重要支柱，电大是多快好省培养人才的重要途径，在教育特点、办学模式和培养体系等诸方面与职业教育有着兼容性特征。电大举办高等职业教育在理论与实践等方面有着良好的基础。 相似文献
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民国时期，广西金秀茶山瑶的社会文化呈现了多元化特征，在文化教育、宗教信仰和文学艺术等方面既保持了传统特征，同时又增加了新的元素，处于封闭世界的茶山瑶迈出了与其他民族交流融和的缓慢步伐。 相似文献
12.
化学学业不良学生的人格特征研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对化学学业不良学生16PF人格特征的调查研究发现，化学学业不良学生与化学优等生在聪慧性等6个方面存在显性差并；此外，化学学业不良学生的人格特征在性别、城乡等方面也表现为差异显。 相似文献
13.
论创新型教师的人格特征 总被引：2，自引：0，他引：2
创新型教师的人格特征是创新型教师素质的重要方面，它在教师的创新活动中起着动力作用、导向作用与调节作用。研究创新型教师的人格特征，一方面可以为创新型教师的人格成长提供帮助，另一方面也可以为教师培养学生的创新精神和创新能力提供重要的手段。本着重阐述了创新型教师四个方面的人格特征。 相似文献
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蒋均涛 《川北教育学院学报》2002,12(1):1-6
“天真”具有很大的概括性、普遍性和与人类心灵相通的灵性，其实质是艺术真实与审美情感的真实性。“空灵”是诗歌自身审美特性及表现形态上的重要特征，是“虚”、“实”的有机统一体。它使艺术形象更具有诱导性与再造性，让读在鉴赏作品时借以拓展知觉、联想的空间，形成一种审美心理环境，使审美效应由此衍生扩展，收到“言近旨远”，“不一字，尽得风流”的艺术效果。“天真”说是就诗人思想情感方面立论，“空灵”说是从诗的内在审美特征方面立论，二结合体现出张问陶诗歌美学特征方面立论，二结合体现出张问陶诗歌美学思想的完整性。 相似文献
15.
我国公办高职院校运行模式分析 总被引：2，自引：0，他引：2
不同类型的高等教育组织，其管理与控制方式是各不相同的。相对而言，我国公办高职院校组织系统的科层组织特征较为明显。文章阐述了我国公办高职院校组织系统中科层组织特征的表现形式，分析了我国公办高职院校运行模式在规章制度管理、人员晋级管理、运行过程及组织中的科层结构等方面所表现出来的特征，从高职教育的协调机构、高职院校的管理体制及学校中“技术权力”的培育等方面，对我国公办高职院校组织系统的有效领导与管理提出了建议。 相似文献
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从信托与合同的起源、理念、构成要件、法律性质及利益第三人与受益人、委托与信托等方面加以比较，并通过对信托合同的特征、信托与信托合同的关系的分析，以求更清楚地理解信托法律关系的本质与特征。 相似文献
18.
张淑芳 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2005,31(4):F002-F002
邹长海先生在认真吸取前人研究成果的基础上，以社会发展和化观念变化为大背景，运用现代心理学原理，声乐发声原理，针对目前声乐教育、声乐学习、声乐演唱等方面的现实状况，在《声乐艺术心理学》(人民音乐出版社2004年新版)一书中，从心理反应、心理调控与控制、注意力、意志力、声乐艺术的思维特征、想象特征、情感特征等方面，详细地阐述、论证了心理因素在声乐艺术中的重要作用和运用声乐艺术心理学原理，提高教学、演唱的效率与质量； 相似文献
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中学生和工读生人格特征比较研究 总被引：3，自引：0，他引：3
张福娟 《华东师范大学学报(教育科学版)》2002,20(4):78-83,89
本研究运用卡特尔14人格因素问卷（CPQ）对中学生和工读生人格特征进行比较研究。结果表明，工读生与中学生在整个人格特征上有显著性差异，但在某些方面存在共性。两者14种人格因素上的差异主要集中在聪慧性，轻松性，敏感性和自律性等四个方面，中学生要比工读性聪明，有更好的自我控制能力，对外界事物更为敏感，但在轻松性方面的表现不如工读生。 相似文献