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1.
林晓琴 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,(5):63-69
本文借鉴肯尼斯.博克(Kenneth Burke)的"戏剧五位一体"理论模式,从目的—手段关系比与场景—手段关系比的角度解析温家宝总理外交演讲的修辞动机,并运用修辞实例着重探讨相应的优选翻译策略。在正确解读修辞动机的前提下,译者综合考虑受众的接受心理、演讲者的观点主张与特定的修辞情景等要素,以达到预期功效为原则,以优选翻译策略为导向,以动态调整顺应为手段,如实传达并再现温家宝总理的修辞外交风采。 相似文献
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许丽 《中国现代教育装备》2014,(24):53-54
正优选教学手段是优化教学过程从而提高教学质量的主要方法之一。优选教学手段,要以能否提高信息的传递效率,是否有利于学生对教学信息的输入、加工、储存为依据。而多媒体教学手段和互动反馈技术,恰恰是提高课堂教学实效的主要媒介。下面,笔者结合自己的教学实践谈谈应用这两种教育技术的心得体会。 相似文献
3.
王娟 《语数外学习(初中版)》2013,(2):45
在初中英语教学中,教师的教学任务不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的自学能力与综合素质。而若要实现上述目标,教师则需调动学生的学习积极性,使其主动参与教学活动,受到思想启迪,情感熏陶,能力训练。对此,笔者由教学方法、教学创新等方面入手,谈谈实现初中英语有效教学的策略。一、优选教学方法,激发情趣1.趣味教学在初中英语课堂教学中,若教师能够以幽默趣味、生动形象的教学语言与手段,则可营造出活跃、轻松的学习氛围,让学生 相似文献
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在识字教学中,教师需要根据教学内容,考虑小学生年龄与认知特点,优选多样化、生动有趣的教学方法与手段,本文对此进行了分析。 相似文献
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本文结合作者多年的英语教学经验,介绍了如何从追求课程教学的整体价值出发,采用情感策略、多种教学手段相结合和课堂实践策略等多种手段,注重教学过程与方法和巩固知识与技能,最终达到培养学生英语学习兴趣的目的。 相似文献
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在统计学教学中,课程的教学理念、教学方法与教学手段都必须不断地加以调整和优化,以适应该课程教学的需要。本文从改进教学方法和教学手段、适当调整教学内容、优选教材、加强对教学环节全过程的教学调控等方面,对SPSS软件在统计学教学中如何运用得更好,提出了相应措施,以期更好地培养学生解决实际问题的应用能力。 相似文献
9.
试论高校大班课堂教学控制的积极策略 总被引：1，自引：0，他引：1
教师为保证课堂教学目标的实现,采用一定的课堂控制策略是必要的。但高校的课堂教学控制与中小学不同,大班与小班教学的课堂控制也存在着差异。高校大班课堂教学控制的积极策略包括：优选的教学方法,精炼的教学艺术,良好的课堂控制技巧等。 相似文献
10.
多媒体教学课件与传统教学手段数学教学效果对比分析 总被引：18，自引：0，他引：18
在数学教学中,师生间表达、加工、传递教学信息的工具及其使用方式,就构成教学手段,教学手段必须适合教学内容和教学方式的发展状况.“黑板粉笔 口述”的传统教学手段与由多媒体课件的设计使用的“现代教学手段”各有优劣.运用现代教学手段的基本策略有:树立新的数学观与教学观,遵循必要性与有效性的原则等. 相似文献
11.
文章主要分析信息技术手段在英语词汇教学中的意义及英语词汇教学的现状,进一步探索信息技术手段与英语词汇教学整合的方法和策略。其方法和策略有:提升教师和学生对英语词汇教学的重视程度,有效利用信息技术丰富教学内容,创建相关的情境,拓展教学资源,搭建网络交流平台,提高英语词汇教学质量。 相似文献
12.
论现代教学手段的负面作用 总被引：5，自引：0，他引：5
现代教学手段在拥有显著优点的同时,还存在疏于品德、人格教育,缺少情感教育,容易误导学生注意力,有损于学生身体健康,诱发高科技犯罪等方面的缺点——负面教育作用。研究现代教学手段的负面作用,采取传统教学手段与现代教学手段整合的策略建构教学手段的未来,这是现代教学手段应当研究的重要课题 相似文献
13.
最佳的课堂教学设计,必须经过四种思维活动:体验专家的思维活动,体验学生的思维活动,激活自身的思维活动和整合课程的思维活动.无论是确定教学目标、安排教学内容、构思教学程序、选择教学方法,还是创设问题情境,都要充分展开这四种思维活动.具体可通过指向策略、组合策略、有序策略、优选策略和推进策略来落实. 相似文献
14.
袁晶晶 《读与写:教育教学刊》2015,(4)
所谓教学策略,就是为达到教学目的和完成教学内容所采取的教学手段和教学方法。教学的有效策略是小学数学教学工作的理论支撑。因此在全面实施课程改革推进素质教育的今天,探索教学的有效策略,就显得十分迫切与必要了。那教学的有效策略有哪些呢？ 相似文献
15.
陆黎梅 《江西电力职业技术学院学报》2018,(1)
我国现有的语块教学研究主要集中于教学方法和策略以及语块辞典的编撰等,少有涉及语块教学优选性的研究。本文结合英国国家语料库,运用Dice指数算法和可视化研究方法,以词汇对的共现频率和语义透明度为标准,创建一套判断语块教学优选性的模式,以期拓宽语块教学研究的思路。 相似文献
16.
应用基于STEAM教育理念的小学美术教学的实践策略,有助于丰富美术教学的内容与形式,有助于学生实现德智体美劳全面发展的目标。因此,文章将以小学美术教学的真实情况为依据,对STEAM教育理念下小学美术教学的重要价值进行分析和总结,并从优选课程内容、预设教学目标、建构实践情境、组织实操活动以及实施多元评价等角度,阐释小学美术教学的实践策略,真正将STEAM教育理念融入美术学科的教学活动之中,以此建设跨学科、综合性的美术教学模式。 相似文献
17.
素质教育时期,初中物理课程的教学任务目标和育人思路主要集中在培养和提升学生的核心素养水平上。其中,一些新颖的教育理念和教学手段措施能够促使学生核心素养与综合能力水平的发展与进步。本文就生活化教学模式与策略措施在初中物理教学中的实践意义为导向,深入探究初中物理教学中生活化教学的实施策略与手段措施,期望能够在不断总结教学经验与想法的过程中,以生活化教学元素和内容为素材,充实初中物理课程教学形式与手段,同时以学生核心素养发展为目标,创设生活化教学情境和学习氛围,促使学生物理学习兴趣与思维能力意识的全面发展与进步。 相似文献
18.
所谓专题整合,即通过专题方式,根据课标要求,将教材内容或与教材相关的知识分为几个有联系且独立的范围与内容。另外,则指基于专题化设计上,对教学时间与专题顺序加以科学而合理的分配,并优选教学手段与方法,以建立一个由各专题组成的完整的教学体系,以帮助学生构 相似文献
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课堂教学策略在高职高专院校英语课堂中占有重要地位,其应用是否得当关系到一个课堂的成功与否。但教学策略必须受到教学原则的制约与指导,教学策略是在教学原则的制约与指导下完成教学过程及教学目标的手段和方法。文章主要讨论基于多媒体环境下高职高专英语课堂教学原则中的启发创造原则、必需与够用原则、因材施教原则、积累与熟练原则,以及在高职高专英语课堂教学原则背景下的协商式策略、教学内容选取与组织策略、互动情景营造策略、话题讨论策略、课堂管理策略。 相似文献