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中学化学是化学教育的启蒙和基础阶段,要想大面积提高化学教学质量,必须从初中化学教学抓起,从培养学生学习兴趣,激发他们的求知欲入手,从提高课堂教学效率做起。引导学生突破初中化学 相似文献
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李燕 《中国校外教育(理论)》2010,(1):50-50
作为培养学生化学素养的基础阶段,初中化学的教学质量与效果直接影响学生高中、大学阶段化学学习的兴趣。初中化学教师必须要准确把握初中学生学习的特点,正确认识当前初中化学课程教学现状,在初中化学教学中充分发挥互动式教学法优势,提高初中化学教学水平。 相似文献
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化学是中学生学习的一门基础科目,它和我们的生活可以说息息相关,对于社会的发展也起着重要的作用。初中化学又是化学教育的基础阶段。所以我们必须在初中化学学习中打好坚实的基础,培养中学生对化学学习的兴趣,激发他们的求知欲,做到高效的化学课堂教学。在初中化学的教学过程中,教师要引导学生突破初中化学课时少、学习任务重等矛盾,要让... 相似文献
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徐德娟 《现代教育管理与教学》2007,(6):88-90
情感教育是初中化学教学中的重要组成部分。在初中化学课教学中实施学习情感教育，有利于增强学生对化学课的兴趣，养成自觉良好的学习习惯，促进化学课教学，并落实化学学科的素质教育. 相似文献
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初中化学教学是化学教育启蒙,初中的学生好奇心都很强,化学实验教学首先便是要激发学生对化学的学习兴趣,并且让这种"短暂"的兴趣可以稳定地保持并且不断发展下去。同时,也应 相似文献
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初中化学教学是中学化学教育的启蒙阶段,对培养学生的学习兴趣、科学态度、意志品质和创新精神并为今后学习奠定良好的基础具有重要的作用。教师在初中化学教学中要注意树立正确的教育理念,从育人意识、服务意识、情感意识、创新意识等方面转变观念;通过创设问题情境,促进学生的主体性发展;教学中还要密切联系学生生活实际,注意贴近学生生活;也要注意科学的方法教育,培养学生的探究能力和创新精神;同时还要做好教学反馈,进一步促进学生的素质全面整体提高。 相似文献
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如何把新课程教育教学理念和初中化学教学相结合,让新课程教育教学理念在初中化学教学中落地生根,成为所以初中化学教师要面对的重要问题。作者在初中化学教学中注重新课程理念和教育教学实际的融合,创造性地开展教育教学工作。我们在实际教学中不仅要教给学生知识,更要培养学生能力,提高学生整体素质,为此,教师要做很多工作,其中如何让学生认识到化学学习的实用价值,让学生产生主动学习的动力,是我们面临的首要解决的问题。为此,教师应注重化学学科教学和学生生活实际的联系,把化学源于生活、寓于生活、用于生活的理念应用到初中化学课堂教学中。 相似文献
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初中化学教学是化学学习的基础阶段,也是学生必须学习和掌握的重要学科。在新一轮课程改革不断深入的背景下,倡导"减负"教育逐渐成为学科教学的主旋律。因而,初中化学教师在进行课堂教学时,一方面要努力减轻学生课业负担,另一方面要积极探索提高化学课堂教学效率的方法。作者主要结合化学学科特点,联系自身教学实际,从学习兴趣、课堂引入、科学引导及实践运用四个方面入手,探究有效提升初中化学课堂教学效率的途径与方法。 相似文献
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初中化学教学是化学教育的启蒙和基础,学生学习化学的兴趣是学好这门课程的重要途径。伟大的科学家爱因斯坦就曾经说过：＂兴趣是最好的老师。＂兴趣是求知的巨大动力,也是发明创造的源泉。托尔斯泰也指出：＂成功的教学,所需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣。＂可见培养学生的学习兴趣,充分调动学生学习的积极性,是使学生学好化学知识的关键,也是初中化学教学任务的基石。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(32)
随着当前教育的不断改革与发展,在教学过程中要激发学生的课程学习兴趣,使学生深入对知识进行探究。尤其在初中化学教学时,要提升学生的学习兴趣,对传统的教学模式进行革新,采用趣味化化学实验开展的方式,提升学生对知识探究的积极性。因此,阐述趣味化学实验在初中化学教学中的重要性,探讨趣味化学实验的阻碍因素,比如教师教学方式较为落后,缺乏趣味实验的设计,对此提出趣味实验融入初中化学课堂的具体策略,促进化学学科的不断发展,提升学生的化学学习效果。 相似文献
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在初中化学教学中,提高学生科学素养是教师的重要目标。而化学实验作为初中化学课程的重要组成部分,是激发学生学习兴趣的重要途径。因此,教师在教学中要利用化学实验展开教学,以丰富学生的课堂体验,提高初中化学课堂教学效果。 相似文献
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自从我国实施新课改政策之后,教学越来越重视初中生的整体素质,这对初中学生的未来发展具有十分重要的意义。通过研究可以发现,在没有实施新课改之前,很少有老师注重教学过程中学生情感的需求,这对学生的发展极为不利。化学教师要重视初中化学教学中的情感教育,满足学生在学习过程中的情感需求,不断提高学生对化学学习的兴趣,从而提高初中化学教学质量。 相似文献
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何少文 《中学生数理化(高中版)》2014,(2):75-75
<正>初中化学是一门比较基础的课程,是学好化学的基础,在教学过程中只有采取有效的教育方法,才能不断激发学生学习化学的兴趣,提高教学效率.在现代化学教学过程中,合作学习方法是随着课改以及教学需求而产生的新型教学模式,不仅能够提高教师的课堂教学效率,而且可以激发学生学习化学的兴趣.一、初中化学合作学习法的作用初中化学合作学习法是一种新型的教学方式,与传统教学不同,它以思想指导和学生自身合作为基础,通过激发学生 相似文献
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初中化学教学是中学化学教育的启蒙阶段，对培养学生的学习兴趣、科学态度、意志品质和创新精神并为今后学习奠定良好的基础具有重要的作用。教师在初中化学教学中要注意树立正确的教育理念，从育人意识、服务意识、情感意识、创新意识等方面转变观念；通过创设问题情境，促进学生的主体性发展；教学中还要密切联系学生生活实际，注意贴近学生生活；也要注意科学的方法教育，培养学生的探究能力和创新精神；同时还要做好教学反馈，进一步促进学生的素质全面整体提高。 相似文献