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在英语教学中，教师要树立“以激情、创新为本位”的新型教育观念，把创新教育思想渗透于英语教学之中，用情感效应来培养学生的创新意识和开发学生的创新潜能，从而使英语课堂教学越来越充满生机和活力。下面是本人的点滴体会。 相似文献
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教育的本义和灵魂是创新教育，素质教育的核心和实质是创新教育，可以说创新教育是教育的最高境界和最终目的。创新教育，就是培养创造力的教育，学生创新是现代教育不容忽视的问题。如何在英语教学中实施创新教育，培养学生的创造力呢？下面是笔者在英语教学中实施创新教育的实践与探索。 相似文献
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教师是实施创新教育、培育创新人才的具体实践者，具有义不容辞的重大责任。经过多年的教学实践，我认为在英语教学中实施创新教育，是培养创新人才的根本。[第一段] 相似文献
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张天军 《中国基础教育研究》2007,3(12):103-104
创新教育是实施素质教育的重要内容，英语教学同样需要创新。英语教学怎样去突破传统的教学方式和理念，作为一名合格的教师，要不断通过自己的新实践去培养学生的创新精神和实践能力，转变教育观念、弃旧汲新，培养成一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才是当今教师的首要任务。下面我从如下几个方面来谈一点自己的认识； 相似文献
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TENG Zhao-wei 《漯河职业技术学院学报》2007,(3)
为适应时代的发展,满足社会的需求,大学英语教学必须创新。转变教育观念,是大学英语教学创新的前提;坚持以人为本是实现大学英语教学创新的保证;培养学生的参与意识和协作精神,是大学英语教学创新的重要目标;设疑布阵,激发求知欲,是大学英语教学创新的良好方法;重视学法指导,培养自学能力,是大学英语教学创新的关键。 相似文献
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创新教学是当前教育教学活动的发展趋势和研究方向。创新教学体现着教育改革对传统教学的巨大冲击。大学英语教学一直是我国高校教育科学的重点课程。在大学英语教学中探讨教学创新对大学阶段的英语教学具有重要的推动作用。从国内英语教学的实践效果来看,我国目前的大学英语教学还是缺乏必要的生机与活力,英语教学还维持在传统的教学模式中。创新大学英语教学活动要从教学理念、教学过程、教学方法上去考量。创新英语教学要与大学英语实际情况为出发点和落脚点。本文明确了在大学英语教学中进行创新教学的必要性,阐述了实现大学英语教学创新的方法和途径。 相似文献
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学生以主体身份参与教学问题是近年来国内外教学研究领域中的一个热点问题。如何正确认识学生主体参与教学的价值以及如何培养学生的创新思维和独立思考能力？笔者结合大学英语教学的实践，就教学模式、教学过程，教学手段以及教学评判体系等几个方面，论证了大学英语教学中实施创新教育的内涵和方武．以期对大学英语教学方式的变革做一探讨． 相似文献
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徐竹林 《宁波教育学院学报》2013,15(3):130-131
当下的小学英语教学必须打破传统教学模式,突出创新教育的主体地位。本文从教学体验、主题讨论、外教互补、作业创新等多个方面对新形势下的小学英语教学实践进行了有益思考和积极探索,目的是给小学生一个良好的英语起始教育! 相似文献
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初中英语教学要想打破传统的教学方式及理念,就需要在教育上进行及时的创新,而这也是当前英语教学急需解决的问题之一。随着我国新课标改革的深入进行,创新教育在素质教育中起到的作用越来越大,英语教学需要创新才能够将教学的作用更大的发挥。本文主要针对初中英语教学中的创新教育进行浅析,希望对英语教学质量的提升有所帮助。 相似文献
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教育作为塑造人类灵魂的工程。能否培养出具有创新精神和创新能力的新人，是教育自身能否生存和发展的关键。作为一门基础学科，英语教学中渗入创新素质教育，是达到良好教学效果的重要途径。 相似文献
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张玮 《湖北广播电视大学学报》2003,20(3):48-50
英语教学的创新是教育创新的重要内容。本文阐述了创新与创新教育的概念,提出了英语教学创新的途径:教学内容创新,教学方法与手段创新、教学评估以及教师素质创新。 相似文献
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在大学英语教学中实施创新教育的探讨 总被引：2，自引：1，他引：1
创新教育是素质教育的一个重要方面。如何在大学英语教学中实施创新教育,是广大教育工作者普遍关注的课题。笔者结合多年的教学实践,从转变教学理念、改进教学模式、革新教学方法和优化教学环境等方面,阐述了对于在大学英语教学中实施创新教育的认识和具体措施。 相似文献
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创新教育是以培养人的创造能力为基本价值取向的教育,是素质教育的一个重要内容,也是课程改革的重点。在英语教学中,如何培养学生的创新精神,提高学生的创新能力,是我们教师实施素质教育的重要课题。 相似文献
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创新是一个民族的灵魂，也是教育的灵魂，教育的发展、推进和创新是离不开的。中职英语教学一直是中职教学的一个难点，只有对中职英语教学进行创新。才能更好地提升中职英语教学水平，从而促进学生的全面发展。为了实现这个目的，就需要培养学生的创新思维和创新能力。笔者结合自身的经验，提出了相应的创新思维的培养措施，希望对中职英语教学有一定的改善作用。 相似文献
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大学英语教学应当适应时代的发展和现代化建设的需要,从学生和社会的实际状况出发,大胆创新,全面体现素质教育的新理念。在我国进入自主创新时代的今天,各行各业都需要大量的创新人才。而人才的造就主要靠教育和实践。英语作为高职教育的一门基础文化课程,其丰富的教学资源可用来训练学生的创新思维。本文阐述了创新行为的概念、大学英语教学中实施创新教育的意义,并提出了实现创新教育的对策。 相似文献
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曾瑛娜 《中国科教创新导刊》2008,(23):68-68
长期以来,我国大学英语教学在教学方面,不同程度地存在观念陈旧,内容偏颇,方法单一,手段落后等问题;在效果方面,突出表现在学生外语综合素质不高、听、说、读、写应用能力失衡。要改变这一状况,外语教学急需引入创新机制,走创新教育、创新素质之路。因此,本文主要从大学英语教学观念、大学英语教材内容、大学英语教学手段、大学英语教学方法、大学英语教学模式、大学英语教学评估体系等几个角度来谈大学英语教学的创新。 相似文献
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课堂教学创新和课外活动创新是英语教学中创新教育的两个主要途径。本从如何营造创新氛围，设置创新机会，提高创新思雏能力，培养创新精神四个方面论述了如何进行课堂教学创新，并论述了怎样通过课外辅助来对学生进行创新教育。 相似文献
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利用多媒体优化英语教学环境 总被引：1，自引：0，他引：1
在电大远程开放教育中实施多媒体英语教学，符合以“学生为中心”的现代教学理念，有利于创建英语教学的英语学习氛围；增加课堂信息量，提高效率；能化抽象为具体，突破教学难点。更有助于对学生进行启发式教育，培养创新思维，从而全面提高英语教学质量。 相似文献