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《北京教育(高教版)》2013,(8):2-4
要培养具有关爱品质的少年,教师就应该是具有关爱品质的教师。在生命教育办学理念的引领下,南湖中园小学关注教师的幸福指数,关注每一位教师的发展轨迹,倡导每一名教师照亮别人的同时也点亮自己。努力成为心理健康,积极向上的"阳光教师"。为此,学校以具有国家二级 相似文献
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南京市南湖第二小学是一所建于上世纪八十年代的小区配套小学,一所经历了"发展、创建、提高"的省级实验小学,一所将托起明天的太阳为己任的南京市"德育先进学校"、"绿色校园"、"模范学校"……南湖二小现有近50名教师,19个教学班,500余名学生,校园环境优雅、古朴宁静,硬件设施齐全,是南京市小班化教育实验学校。近年来,南湖二小在韵智课堂的打造、小班化教育实验、小学生个性与群性的协调发展等方面进行了不懈的探索,力求培养出既具有鲜明个性,又善于合作的优秀学生。学校充分利用小班的优势,致力于"每一个"的教育,利用丰富的社团活动,为孩子们提供自主发展的机会。学校合唱团活跃在各级舞台上,不仅参加全国竞赛,还远渡日本;小足球队参加市区竞赛屡屡获奖;科技、美术、文学社……都取得了骄人的成绩,每一个孩子都在这民主、和谐的校园中健康快乐地成长! 相似文献
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《语文世界(高中版)》2017,(11)
<正>灵岩南望,一箭河畔,2012年9月,一所书香学校诞生了,它就是江苏省苏州市吴中区胥口实验小学。正如该校主题雕塑上所书的"天下第一好事,还是读书"一样,这是一所喜欢阅读的学校。文化长廊、阅读广场、连廊书吧……处处渗透着与阅读相关的元素。孩子们"晨诵、午读、暮省"的习惯已然养成,"新教育在线"班级读书帖层层攀升。因该校阅读品牌影响,学校所在的胥口镇五届全民 相似文献
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上海市闸北区实验小学创办于1993年,是一所以崇尚真理、追求个性著称的学校。该校以实现"个性化教育"的办学思想为导向,在"敢为改革先,勇作探路人"的办学精神引领下,确立了"促进学生的社会化进程,提供优质的教育服务"的办学目标。该校围绕着《闸北区实验小学基于"儿童视角"的个性化育人 相似文献
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在三月春光烂漫时节,我们一行人走进了桃江,走进了全国著名的"竹海之乡",来到一所乡村小学———高桥乡小山湾学校,听刘燕燕老师讲《渔歌子》,带我们走进唐代诗人张志和构建的世外桃源之中,享受诗词带给我们的"诗意人生"。虽然是所乡村小学,但它是桃江县农村小学教育的窗口学校。这所学校以"为孩子一生的幸福奠基"为办学理念,以"让学生享受幸福教育,让教师享受教育幸福"为办学目标,聚集了一大批优秀教师:省级师德标兵、省科学课程资源评审专家、市级优秀教师、益阳市首届"名班主任""名教师",等等。其特色教育被《中国教育报》、湖南卫视等二十多家媒体报道,联合国教科文组织也曾来该校参观考察。在小山湾这样的农村学校里,我们深深体会到了什么叫爱岗敬业、默默奉献、不求回报。它们不是被挂在口头上,而是体现在每位教师的行动里。 相似文献
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正北京市朝阳区南湖中园小学成立于2000年,是一所为适应望京地区发展、满足人们对优质教育需求而新建的学校。经过十多年的积淀,在其鲜活的生命里,形成了一种蕴藏于学校文化血脉中的独特理念——生命教育。在这里,生命教育文化如水一般润泽柔和,中园人努力构建一个"以关爱为根,追求生命本真"的学校文化体系。 相似文献
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太原市解放路小学是一所以科学教育为主的学校。王文利校长率先以科技引领教学,在科技活动中为该校师生搭建了展示平台。为了深入贯彻落实党和国家对青少年科技教育的方针政策,提高青少年的科技素质,该校积极开展了形式多样、丰富多彩的科普教育活动,"科技创新大赛""科学饮食,健康生活""‘科 相似文献
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泗水古国、运河新城,欣欣向荣的泗阳经济开发区中心,成长着一所活力四射、特色鲜明的学校——泗阳双语实验学校(开发区校区)。该校是江苏省小学科学"做中学"实验基地、江苏省科技教育特色学校、江苏省青少年科技教育先进集体。她秉承"求真"的校训,通过科技教育全面推进素质教育,不断提升教学内涵和办学品牌,逐步发展成为享誉一方的科技特色示范学校。 相似文献
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江苏省无锡市滨湖区的育红小学,是一所以良好教育品质著称的名校.早在上世纪20年代,陶行知先生探访该校前身之一的"开原乡小学"时,感动之余撰写长篇文章<无锡小学之新生命>,就将其誉为"中国教育之新希望".时光荏苒,斗转星移.到今天,该校几经易址、合并,其"智爱化新、为公益民"的校训依然闪烁着耀眼的光芒,其春风化雨般的教育... 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2006,(3)
综合三处小学是一所全日制完全小学。该校建于1978年华北石油会战时期。学校占地面积12800平方米,建筑面积4700平方米。该校环境优美,设施齐全,师资雄厚,管理科学,教育教学质量 相似文献