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相似文献
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1.
课堂教学的严谨是指教学行为合乎教学规律和规范。课堂教学的潇洒是指教学行为灵活、自如、机智和生动。小学英语课堂教学只有保持严谨与潇洒的和谐与统一,才能有效地促进教学目标的达成,展示课堂教学的艺术,同时给学生以美的享受。  相似文献   

2.
师景峰 《中学理科》2006,(10):69-69
课堂教学是教学活动的主要形式,教师运用恰当的教学语言,能创设一种和谐、积极的教学氛围,有利于提高教学效率。生物课堂教学语言应具备以下几个特点。  相似文献   

3.
王坤  于静 《吉林教育》2006,(12):28-28
课堂教学是实施和谐教育的主阵地之一,建立和谐的课堂教学是和谐教育是否成功的关键所在。和谐的课堂教学应该是在教学活动中,力求使教学过程诸要素之间始终处于一种协调、平衡状态,从而提高教学质量,培养学生的创新精神和自学能力,使学生的基本素质和个性品质得到全面、和谐、充分的发展。  相似文献   

4.
姜永峰 《中学理科》2006,(12):81-81
课堂教学是教学活动的主要形式,教师运用恰当的教学语言,能创设一种和谐、积极的教学氛围,有利于提高教学效率.化学课堂教学语言应具备以下几个特点.  相似文献   

5.
教学是教师的教和学生的学所组成的一种教学活动,优化课堂教学,提高教学质量是教育教学改革和发展的必然趋势。在课堂教学中,教师如何遵循教学规律进行创造性的高质量、高效率、高水平的教育活动,是优化课堂教学的主旨所在。本文试对课堂教学中如何发挥“双主”和谐发展因素,提高教学效率作以探讨。  相似文献   

6.
浅议和谐课堂教学之构建   总被引:2,自引:1,他引:2  
课堂教学是实施和谐教育的主阵地之一,建立和谐的课堂教学是和谐教育是否成功的关键所在。和谐的课堂教学应该是在教学活动中,力求使教学过程诸要素之间始终处于一种谐调、平衡的状态,从而提高教学质量,培养学生的创新精神和自学能力,使学生的基本素质和个性品质得到全面、和谐、充分的发展。  相似文献   

7.
教学不光涉及到知识的传递,而且关系到教学态度、教学情感等因素。其中,教师的教学情绪会对课堂教学产生重要的影响。教师在进行课堂教学时,必须随时对自己的情绪进行合理的必要调节,以良好的情绪状态和和谐的课堂氛围促进教学顺利进行。  相似文献   

8.
毋庸置疑,健全教学组织,优化教学集体,创建一个和谐高效的班集体,对于语文教学来说,意义非常重大。作为课堂教学的组织者、实施者、指导者.语文教师如何充分利用一切可供利用的条件、方法去创建一个和谐高效的班集体,将直接关系到课堂教学目标是否能够落实、学生是否能在课堂学习过程中培养良好的学习习惯和合作品质。因此。语文教师应在充分利用传统教学形式优势的同时。积极探索新的教育方式方法,努力构建一个目标一致、配合和谐、充满活力的优秀班集体,使语文教学真正实现科学、高效。  相似文献   

9.
沈立新 《考试周刊》2008,(18):34-35
和谐教学顺应了当前课堂教学改革的潮流,旨在探索课堂教学的新思路、新方法,使全体学生主动发展,让学生获得全面和谐的发展.本文结合<机械基础>学科教学,就如何在课堂教学中实施和谐教学的理论和实践作一浅略的论述.  相似文献   

10.
谈物理探究式教学在课堂上的实施   总被引:2,自引:0,他引:2  
实施探究式教学的主要环节:提出问题——猜想与假设——设计实验——进行实验——分析和论证——评估——交流。教学过程中营造有利于探究的民主、宽松、和谐的合作交流氛围。激发学生的学习兴趣和探究动机。探究式课堂教学中创设物理问题的情景,让课堂教学充满生命活力,要善于通过物理实验探究自然过程。探究式课堂教学中要充分利用现代化教学手段,从而实现全体学生的发展,以及学生个体的全面发展。  相似文献   

11.
于艳华 《河北教育》2005,(13):42-43
课堂教学管理是指在课堂教学过程中,教师不断地组织指导学生学习,建立和谐的教学环境.达到教学目标的行为:课堂管理的实施是课堂教学得以动态调控,教学得以顺利进行的重要保证。课堂管理的水平对提高教学质量和教学效率有着举足轻重的作用,课堂教学管理是课堂教学成败的关键。在当前素质教育要求下,  相似文献   

12.
张健 《吉林教育》2005,(6):34-35
课程实施的基本途径是课堂教学。因此,课堂教学改革是课程改革的重中之重。作为中学历史教师,应该用新课改倡导的教学理念去审视和处理中学历史教学,以历史课堂教学改革为突破口,努力通过对课堂教学的变革,促进学生全面和谐发展。  相似文献   

13.
第二语言课堂教学作为国人学习英语的主要途径,具有其复杂性和特殊性.在多年的大学英语教学中,笔者总结了第二语言课堂教学中的五种特性,即兴趣性教学、目标性教学、交际性教学、示范性教学和和谐性教学.  相似文献   

14.
利用课堂教学,从营造民主和谐的教学氛围,师生双方教、学观念的更新以及开放性教学三方面来培养学生的创新能力。  相似文献   

15.
随着教学改革的深入和有效教学的不断推进,和谐的教学氛围对提高课堂教学效果有着不可估量的作用。要提高教学的效果,提高课堂教学的有效性,就要注重教学的过程,构建和谐的教学氛围。在教学实践中,要注重自身潜能和学生非智力因素的挖掘,创建一种“互相尊重、理解与支持”的和谐课堂氛围,促进学生自主学习,使学生主动参与到课堂教学中来,引导他们自己去实践,去探索。  相似文献   

16.
和谐教育既是一种教育、教学的指导思想,又是一个动态的优化过程,更是课堂教学所要追求的最终目标和最高境界。要想达到教育的和谐,就必须达到“师”与“生”的和谐,“教”与“学”的和谐,“文本”与“人本”的和谐,“教学预设”与“课堂生成”的和谐,“评价”与“发展”的和谐,“教书”与“育人”的和谐。  相似文献   

17.
本文认为政治课教学要从调动学生眼、耳、口等多种感观入手,创造和谐宽松的教学环境,让政治课教学轻松起来,使学生积极主动地参与课堂教学,从而有利于学生创新思路和创新能力的培养。  相似文献   

18.
构建和谐课堂既是教学改革的目的。也是构建和谐社会的要求。教学是一种人际交往,是一种信息互动。作为新型磊教学簇式的互动式教学强调师生交住,教学互动,它将教学置于平等融洽的氛围中,构建起和谐宽松的课堂教学。  相似文献   

19.
我们英语教师都有这样一种感受,创造和谐、愉快、充满求知激情的教学氛围是提高课堂教学效率的重要环节。作为英语教师,应具备一些教学手段。  相似文献   

20.
课堂教学中的“民主”是针对教学中教师“一言堂”、“家长制”,忽视学生的主体地位之弊而提出的教学观念,要求课堂教学突出学生主体地位,创设民主宽松、平等和谐的氛围,激发学生的主动参与的意识,开发学生的潜能,培养学生按照一定的发展目标,自我优化、自我创造的建构意识和能力。本文拟以教学民主化为切入口,对实施素质教育的主渠道———课堂教学有关问题作些探讨。一、教学目标:分层性课堂教学目标是指在教师的指导下,学生学习所实现的某种境界,它是教学的出发点和归宿。承认学生的个别差异是教学民主的重要体现;无视学生的…  相似文献   

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