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人类由于居住的地域不同,会形成各种各样不同的方言。那么海洋动物有没有方言呢?科学家们发现,海洋动物尤其是鲸类不仅像人类一样存在着“语言”,而且也有不同的“方言”。 相似文献
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鲎,是海洋中一种体形较大的节肢动物,最大的有60厘米长。迄今为止,这个物种已经在地球上生存了4亿年。经过漫长的岁月,与鲎同时代的一些动物,或得以进化,或早已灭绝,唯独鲎不但生存下来,而且仍保留着原始的特征,没有丝毫的进化,所以人们把它称为“活化石”。是研究动物进化史的珍贵材料。 相似文献
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《少年作文辅导(中学版)》2004,(Z1)
据说,鸟儿和一些动物的翅膀是上帝赐给的。一天,上帝召开有翅膀的动物开会,想了解它们是如何使用翅膀的。鹰说:“我用翅膀在天空中飞翔,在我能达到的高度以内,一切猎物都逃不过我的眼睛。”驼鸟说:“我的翅膀从没有派上过用场,因为我必须在沙漠中不停地奔跑,翅膀背负在我身上已成了沉重的负担。”企鹅说:“我已把翅膀变作了鳍,它使我能像鱼一样自由地生活在海洋中。”上帝看到会场上还坐着个人,不解地问:“你没长翅膀,来这儿干什么?”人说:“上帝啊,虽然你没有赐给我翅膀,但我的思想我的灵魂却可以飞翔,它带我飞翔到任何脚步不能到达的地方… 相似文献
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李阳海 《语文世界(高中版)》2004,(12)
近年来,各地中考命题人经常用我们熟悉的一种形式——广告来考查考生的语言运用和感悟能力。概括一下,考查方法大致有以下三类。一、修辞型这类题的特点是命题者在题干和要求之外,还附加一个条件,即考生在设计广告时必须使用一种以上的修辞方法。例题:今年“6·5世界环境日”的主题是“海洋存亡,匹夫有责”。生活在厦门这座海滨城市的你,能否设计一则公益广告,突出海洋的价值,呼吁大家都来保护海洋。(至少用上一种修辞手法。) (2004年福建省厦门市)解说:这道题设计得很有特色,是一道很好的开放性试题。一是体现了对生存环… 相似文献
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道德选择是指人们在面对各种道德思想体系和道德规范时所采取的态度和方式,它是人自身道德发展的需要。可以说,没有人在面临道德问题时的道德选择,就不会有道德的发生、发展,更不会有道德主体的生成。道德选择是人类特有的一种生存方式。“动物只是按照它所属的那个尺度和需要来构造,而人懂得按照任何一个种的尺度来进行生产,并且懂得处处都把内在的尺度运用于对象。”①动物和动物之间、动物和自然界之间的关系比较单纯,是一种接近于“自然”的关系,不存在“道德”关系。它们不需要也没有选择,它们只是按照动物的本能和需要来处理它们之间… 相似文献
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据说有一种奇怪的动物生活在尼斯湖里。不管怎么说,30年来一直不断有人报导见到了一个有驼峰般隆起的背部的“不知是什么”的动物。在相当长的一段时间里,人们只不过把尼斯湖的神秘的动物当作是一个玩笑,但是在1966年这种情况改变了,英国皇家空军研究报告表明:尼斯湖里确实有某种巨大的物体,而且这个物体可能是有生命的!大多数科学家一致认为“尼西”既不是鲸,也不是鲨鱼。他们认为“尼西”可能是一种庞大的、还不为人类所知的海蛞蝓。“尼西”是怎么进入尼斯湖的呢?所有的人都认为是通过大海进去的。最后一次冰期以前,尼斯湖一直是同海洋连为一体的。后来岩石上的冰融化了,地壳上升,把尼斯湖同大海分开了。尼斯湖蕴藏着丰富的鱼类资源。这是大型怪兽的一个多么好的栖息地啊!It is said that there is a strange animal to live in Loch Nessie. In any case, people have reported seeing a humped 1“what-is-it“ for over 30 years. For a long time the secret monster was c... 相似文献
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10南极和北极是地球上纬度最高的地方,也是最寒冷的地区。但南北两极却有着迥然不同的动物种群,例如,北极没有企鹅,南极没有熊,这是为什么呢?让我们先来看看为什么南极没有熊吧。在距今2.5亿年前,地球上南方的几块大陆本来连在一起,被称为冈瓦纳大陆。它自侏罗纪开始分裂,到了距今6000万年前,南极大陆便与周边的大陆完全分离,成了海洋中的“孤岛”大陆。现代熊的祖先出现在距今2400万年—500万年的中新世晚期。可见,早在熊类祖先出现之前,南极就已经是被海洋环绕的大陆了。由于海洋的阻隔,熊不能往南极这个“孤岛”上迁移。难怪南极不见北极… 相似文献
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《小学生导刊(高年级)》2006,(Z4)
热情发言:动物王国里每天都上演着精彩有趣的故事。很多聪明的动物会“制造”或利用工具。和我一起去看看吧——海濑的“砧板”(喂!伙计!看到我的“砧板”了没?哈哈,我把它藏在下巴下面啦!)海獭是一种很会“享受”的海洋动物。人们常常可以看见海獭在水面上“仰泳”,显得十分悠 相似文献
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又是一节阅读课，我给学生们推荐了一篇名为《没有一种草不是花朵》的文章。文中主要讲：“我”上中学时，“老校长”问了一个这样的问题：“谁能说出一种不会开花的草？”同学们“把每一种草都想遍了，可是谁也没有想出有哪一种草是不会开花的”。最后，“老校长”使“我们”明白了“没有一种草是不开花的，再美的花朵也是一种草”。像往常一样，读完后学生们纷纷发表自己的感受。可与以往不同的是，这次后进生的发言尤其多。从那发自肺腑的话语之中，分明折射出了他们对自己能够绽放成美丽花朵的渴望和信心。我耐心听着，心中充满了满足，暗下决心一定要耐心培育每一棵“草”，等待每一棵“草”的绽放。 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2004,(5)
地球生物中最奇特的动物是哪一种呢?仔细想想,你可能会得出许多答案:鳄鱼、驼鸟、长颈鹿……但是,你有没有想到蛇呢?是的,蛇的确是最奇特的。其他动物都有腿,而蛇没有腿,却仍然能生活在陆地、沼泽、湖泊,甚至海洋里。有些蛇还能在空中滑翔! 相似文献
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杨汉光 《小作家选刊(小学)》2006,(4)
阿明在一本杂志上看到一道有趣的选择题:请你在鲸鱼、天鹅、小猫和乌龟四种动物中,选出一种不同类的来。阿明觉得应该选小猫,因为小猫不会游水,另外三种动物都会游水。他想知道自己选得对不对,可把那本杂志每一页仔细看了几个来回,也没有找到答案。在杂志上找不到答案,阿明就去问班主任李老师。李老师一看就说:“这不是很明显吗?乌龟不同类。乌龟身上有盔甲,其他三种没有盔甲。”阿明觉得选乌龟还不如选小猫,就说:“会不会是小猫、小猫不会游水……“”不可能。”老师打断阿明的话说,“谁说小猫不会游水?我家的小猫昨天掉到水池里,还是自己… 相似文献