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张丽景 《河北软件职业技术学院学报》2015,(2)
高职院校软件技术专业毕业设计是毕业生对在校期间所学知识的综合应用和检验,具有非常重要的现实意义。目前该专业毕业设计教学中普遍存在学生对课程重要性认识不足,选题不当,教学管理不规范,考核方式不科学等问题,严重影响了课程的教学效果。为保证教学质量,高校应结合专业特点,加强对学生学习态度的引导,正确指导选题,细化教学过程管理,量化考核标准,切实有效地提高毕业设计质量。 相似文献
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毕业设计是成人高等教育教学计划中最后一项综合性教学环节,是培养应用型人才的有效途径,是对学生的实践能力、创新精神,以及分析问题、解决问题能力进行综合培训的重要过程。文章分析了成教学生的特点及毕业设计中存在的问题,并以计算机信息管理专业为例,探讨了毕业设计这一综合性教学环节,提出了有利于毕业设计创新的教学机制。 相似文献
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毕业设计是本科教学中最重要的一项实践教学环节,针对传统电子类毕业设计中存在的问题,在毕业设计过程中引入Proteus软件仿真,提高了学生的自信心,加强了指导教师与学生的互动性,强调了学生综合素质的培养以及指导教师深入指导的重要性。通过对液晶显示的设计,给出了一个具体实例。 相似文献
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毕业设计作为工程管理专业本科教学至关重要的实践性教学环节之一,对培养学生的综合素质、综合运用所学理论知识及充分查阅相关文献解决实际问题的能力等都具有十分重要的作用。结合工程管理专业的特点,分析了毕业设计中现存的问题,对毕业实践环节的教学改革进行了探讨,提出了该专业毕业设计的改革与实践经验。 相似文献
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针对当前高职高专工程造价专业毕业设计实践教学环节的现状,通过调查,对毕业设计的教学内容进行分析总结,指出存在的问题,提出高职高专工程造价专业毕业设计改革措施,构建出基于顶岗实习工程过程的毕业设计新模式。 相似文献
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浅析提高本科生毕业设计（论文）质量的策略 总被引：1，自引：1，他引：0
毕业设计（论文）是实现本科教学目标的综合性实践环节,是本科教学效果和教学水平的综合反映。提高对毕业设计（论文）教学环节重要性的认识,明确教学管理者、指导教师、学生的责任是提高本科生毕业设计（论文）质量的前提;强化质量意识,严格过程管理是提高本科生毕业设计（论文）质量的关键;建立、健全毕业设计（论文）质量保障与评估体系是提高毕业设计（论文）质量的重要手段。 相似文献
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从桥梁软件课程的教学需要出发,对桥梁软件+毕业设计关联教学模式进行了探究与实践。该教学模式基于教育心理学中的学习迁移和知识迁移现象,学生将在软件课程中学到的软件应用技能用于毕业设计的结构计算体现了知识迁移,软件课程学习与完成毕业设计因所需知识有重叠而存在学习迁移。采用该模式,软件课程教学与毕业设计完成应有时间交叉,毕业设计选题应为一座桥梁设计,软件课程期末考核提交的计算书应作为毕业设计提交的计算说明书组成部分。实践表明,该模式调动了学生软件课程学习积极性,提高了专业知识的学习效率和运用能力,保证了毕业设计完成质量。 相似文献
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保证毕业设计质量的几点措施 总被引：5，自引：0，他引：5
毕业设计是工科专业必不可少的重要教学环节,是培养学生工程实践能力,综合运用专业知识的重要教学过程,本文针对毕业设计存在的问题,结合多年来的实践,从毕业设计选题、指导教师素质、毕业设计管理、计算机应用、成绩评定等方面探讨保证毕业设计质量的措施,提出了一些切实可行的做法。 相似文献
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孙宝军 《中国教育技术装备》2011,(24):43-44
针对机械类专业实践教学环节存在的问题,从培养学生的系统工程思想出发,根据学生对机械专业知识的认知过程,对实习、课程设计、毕业设计等实践性教学环节进行整体的、系统的协同设计。实践表明,通过这样实施实践教学,可有效提高应用型人才的培养质量。 相似文献
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循序渐进式毕业设计过程管理的实践探索 总被引：1，自引：0，他引：1
学生在做毕业设计时,普遍存在对毕业设计印象不深、缺少感性认识、研究方向不明确、缺少工程技术实践、盲目选择课题、设计不得要领等问题.针对上述问题,提出并实施了:第1阶段打烙印,第2阶段搞观摩,第3阶段定方向,第4阶段做实践,第5阶段选课题,第6阶段做设计的循序渐进式过程管理措施. 相似文献
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景观毕业设计课程的教学与其他景观类课程的教学是截然不同的,强调综合运用所学的专业知识与技能对毕业设计选题进行全面、系统、深入地设计研究与表达。文章凝练出以"整体应用、实践得力"为前提,形成"科学评价、有效转型"的教学理念与目标,并对其内涵进行具体解析,提出了"校地联合、真题真做、集中调研、专题探索"的特色教学内容,直接指导毕业设计的实践教学,为地方高校环境设计专业(景观方向)毕业设计教学的改革和探索提供有益的借鉴。 相似文献
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提高毕业设计教学质量探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
AixilapuoMaisuti 《中国建设教育》2008,(10)
毕业设计是学生在校学习期间最重要的学习过程,也是整个教学过程中最重要的理论联系实际教学环节,毕业设计教学质量好坏直接影响到学校整个教学水平的高低。本文结合建材机械与控制专业学生的日常教学实践,探讨提高毕业设计教学质量的问题和具体做法。 相似文献
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毕业设计评价是毕业设计中的一个重要环节,本文在建立我院信息类专业毕业设计评价体系的基础上,采用二级模糊综合评判方法对我院信息类专业的毕业设计评价体系进行分析和描述,并以一具体实例介绍了这种模糊综合评判的过程,将模糊综合评判运用到我院信息类专业的毕业设计评价中将有利于提高毕业设计的教学质量。 相似文献